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儿童咳嗽不要乱吃药

  在许多儿童常见病中,感冒咳嗽是幼儿容易罹患的呼吸道疾病。有位妈妈发现自己孩子老是剧烈地咳嗽,而且还发烧,都两个星期了吃了一般的感冒药以后并不见任何好转。于是心急的妈妈只好带着孩子到医院做了全面检查,结果发现被确诊患了支原体肺炎。
  支原体是一群介于细菌和病毒之间,可通过滤菌器,无细胞壁,能在无生命培养基中生长繁殖的最小原核微生物。目前已知的有50,其中有14种为病原体。肺炎支原体是人类呼吸道感染性疾病的主要病原体之一,主要通过呼吸道飞沫传染,全年均可发病,但多见于冬季和早春。近几年,肺炎支原体感染有一定的流行规律,在小儿呼吸道感染中约占10-30%,在密集人群中约占50%。人们已经注意到,肺炎支原体感染后常出现发烧,刺激性剧烈阵咳,有些患儿有类似百日咳样的咳嗽,痰少而且粘稠,病程长而且容易反复,尤其是原先有过敏性哮喘的患儿。一旦患有肺炎支原体感染常常表现出对某些药物疗效不明显,病程难以控制,如对这部分患儿单独使用某些抗生素或控制哮喘发作药物,甚至糖皮质激素,常不能获得预期效果,只有在使用大环内酯类抗生素和对症治疗同时吸入糖皮质激素,口服抗组胺药,才能取得较好的疗效。
  由于肺炎支原体感染,能使机体产生类似于过敏性哮喘样的症状,而且肺炎支原体在细胞内生存,对许多抗生素又不敏感。因此,急性期症状控制之后,还需加强随访。最好能够做到以下几点:
  一、注意休息,卧室内要保持空气新鲜,对支原体肺炎的患儿来说,最佳的室温是18 -20 并保持适当的湿度,约60%,以防呼吸道分泌物变干而不易咳出。同时还需注意防止感冒,因为一旦遇上感冒,可能会引起肺炎支原体感染的复发。如果多次反复。
  二、增加营养的供给:给患儿营养丰富而又易于消化的食物,宜少量多餐。
  三、不可滥用药物:治疗支原体肺炎的首选药物是红霉素,早期应用,效果更好;而青霉素、链霉素和磺胺药一般都无效。咳嗽剧烈者可以用10%氯化胺、敌咳糖浆以及中药竹沥等祛痰止咳药。注意恢复期的治疗,包括抗组胺药物的应用和增强抵抗力药物的使用。因此,目前正值冬季,父母们必须警惕肺炎支原体的感染,平时让儿童多参加体育锻炼,以增强体质,提高机体的抗病能力。如果碰到自己的孩子长期咳嗽发烧,一般的抗生素和感冒药又没有作用,最好带孩子到医院做一下检查,看看是否有感染肺炎支原体的可能,千万不要胡乱吃药,以免耽误病情。

体育课上安全教案体育虽然有悠久的历史,但是体育一词却出现得较晚。因为在体育一词出现前,世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。下面是小编整理的体育课上安全教案,欢迎阅读参考!教学目的让学生了解体欢乐的泼水节第二课时优秀教案教学要求1。正确流利有感情地朗读课文。2。学会本课4个生字,理解生字组成的词语。3。知道我国是一个多民族国家。了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教材说明课文紧扣欢乐记叙了居住在西幼儿园元旦安全教案一设计意图为了让孩子们过一个安全愉快的元旦,特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义,于是,在元旦的前夕,便设计了让幼儿了解元旦这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿幼儿园小班古诗草教案通过古诗的教学,让幼儿知道古诗在我们的生活知识中是多么的重要。下面是小编为大家整理的幼儿园小班古诗草教案,希望能够帮助到你们。教学过程一谈话引出课题。1教师手拿一棵小草提问这是什么减法性质及其应用教案及反思教学目标1。知道从一个数里连续减去两个数,可以改为减去两个数的和。2。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。3。培养学生探索研究数学的意识与能力。教学重点草船借箭第二课时精品教案一教学要求1。了解本课故事,认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识,有肚量,有胆略。2。能从课文中具体了解人物的性格,体会首尾呼应的写法。3。学会本课生字新词。二教学时间两课时。第一绒线绕绕的教案教学目标1通过用毛线粘贴组合成一幅画,培养动手动脑能力。2通过毛线贴画的练习,培养学生认识不同的画面表现形式。3通过粘贴毛线,培养耐心细致的好习惯。教学重难点用毛线表现图形,表现有学习人物头部描写教案习作内容人物头部各部分的描写,包括脸型头发五官等。目的要求弄清人的头部由哪几部分构成,并学会形象地描述每一部分的形状,养成灵活运用语言和积累语言的习惯培养学生的观察能力想象能力和创书包的体重教学反思在这一课中,整个活动过程以课堂教学活动为主,辅以小组和个人实践活动。主要以小组交流实践法发现法研究法等开展活动。书包的体重这个主题与学生生活学习实际联系较为紧密,并且能体现本校特色和谐的集体温馨的家班会目标1培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。2加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。3学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围第一节ampnbspampnbspampnbsp婴儿的诞生第一节婴儿的诞生教材分析人的生殖不仅是济南版8年级(上)生物第3章的一个重点,也是8年级学生青春期生理心理上具有重要教育意义的一课。现在的学生大多是独生子女,多数以自我为中心,关心
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