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读懂孩子的无理取闹

  为什么有些孩子老是和父母作对?其实,在父母眼中孩子们所表现的各种问题,多是他们无法处理自己的情绪所致,所以,帮助孩子进行eq管理就显得尤为重要。
  文 梅子冷 图 资料
  或许,你从来没有意识到,当孩子还没有完整地学会一些表达感受的词汇时,他内心的许多情绪已经像小火山般积累起来。近日,马来西亚萨提亚亲子关系导师林文采博士在上海举办的亲子工作坊中传授了如下经验:"有的孩子,从来没有人教他如何处理自己的情绪。当一个孩子哭时,父母有时会说,哭什么哭;当孩子表达愤怒时,父母同样会说,不许生气。这样一来,孩子就不知道如何去处理自己的情绪。"
  坏情绪的后遗症就是小孩子不会在交往中学会社会功能,因为他们一直在处理自己内在的情绪,一直在把它压下去,这就无法集中精力去学习一些交往中的规则,这些孩子无法和其他孩子融合,无法很好地发展人际关系。
  对于孩子来说,最直接宣泄情绪的方式,就是让他们学会把内心的感受告诉别人。例如,让孩子学习表达"我现在很生气""我有点难过""我很高兴"等等。
  当孩子发脾气大喊大叫时,父母让他不要叫,这时通常是没用的。家长需要用心倾听,告诉孩子:"我知道你真的很生气,现在很痛苦。"当大人们了解了小孩子的情绪,并正确的引导,孩子便不会莫名地通过摔东西、大喊大叫的方式来表达他的愤怒。然而,小孩子通常是没有办法很好地表达他们的感受的,于是父母就需要借助一些方法来管理孩子的情绪。
  画画
  你可以框定出一个大致的人形,给孩子不同的颜色让他自由发挥。可能他会用红色涂在脚上,用绿色涂在手上。然后家长可以询问孩子为什么要这样画。重点不是孩子画了些什么,而是让孩子自己把画中的感受表达出来。
  感觉轮和感受词汇
  感觉轮是一个被分成不同等分的圆圈,在每个被切割的部分里,放上感觉的词汇,例如:害怕的,生气的、紧张的、沮丧的、孤单的。让孩子学习不同词汇的含义,哪些是愉快的,哪些是不愉快的,随着孩子年龄的增长,尽可能多的学习更多表达感受的词汇,如失望的、泄气的、焦虑的、疲倦的。最好的方法是几个孩子一起玩这个游戏,重点是让他们知道一切感受没有对错,我和其他人不一样。
  四种面孔
  让孩子学习表达快乐、伤心、生气、害怕时的四种面孔,每天抽出一点时间让他画面孔。帮助孩子了解引发四种重要感觉的重要事件,将一个星期引发这四种感觉的事件记下来,画出面孔。孩子的想象力通常很丰富,甚至可以让他用更加丰富的表情图来表达,而这些在游戏时都应该是没有局限的。

纪昌学射教学反思范文纪昌学射是一篇寓言故事,内容短小精悍,是第八组课文的第一篇,按照本单元要求能简单复述课文主要内容,我决定以本课为例,重点训练学生的概括主要内容能力。在自由读课文之前我就提出要求边读猜数游戏的教学反思这节课我主要利用了做游戏和小组活动的方式让学生学习得数是6的加减法,学生在一种活泼开放的氛围中轻松地学习,取得了很好的教学效果,达到了设计这一课时的教学目标。兴趣是最好的老师,只有诗歌公园真美丽语言活动公开课教学设计3篇作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出小学语文给予是快乐的教学设计选用教材苏教版语文第九册第二十四课适用年级五年级第一学期教材简析这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,提示了给予是快乐的这一人生桂花雨课堂练习设计一比一比,再组词。茁()捧()吩()栋()拙()棒()纷()拣()二给下列句中带点的词换个意思相近的词。1桂花树上长满了茂密的叶子。()2母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。()3母亲洗净双第一朵杏花课堂的教学反思第一朵杏花这篇课文讲述了我国著名科学家竺可桢前后两次向孩子们查询第一朵杏花开放的具体时间的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确细致的观察,才能掌握事物变珍珠鸟第二课时教学设计一复习,回味爱抚1。板题,读题这节课我们继续学习珍珠鸟。通过上节课的学习,珍珠鸟给你留下了怎样的印象?结合课文中的描写,用自己的话说说。2。如此娇小可爱谨小慎微的珍珠鸟,作者冯骥才松鼠和松果的优秀教学设计模板教材分析地球只有一个!若人类只知索取不知爱护和回报,那么最终将失去家园地球。注重环保,是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林维护生态平望洞庭教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的望洞庭教学设计为中国队加油教学设计教学目标1。认识奖杯的构成特点和造型的形式美。2。发挥想象,尝试用纸材为材料,通过剪折画等方法表现一个新颖的奖杯造型。3。通过学习活动,培养学生对中国体育的热情,加强设计造型能力。人教版六年级詹天佑第二课时教学设计课时目标1进一步了解詹天佑的事迹,激发学生学习詹天佑那热爱祖国,立志为祖国做贡献的思想感情和创新精神。2知道课文是怎样一层一层表达中心思想的,能深入理解课文。3有感情地朗读课文,背
用百分数解决问题一的教学反思成功的地方主要有以下几个方面一灵活使用教材本课的知识点主要是解决求百分率问题。教材上的例题虽然也来源于生活,但体育测试的达标率与学生的生活经验和已有的知识背景还有一定的距离。因此这数学分数和百分数的互化的教学反思这节课中,在引导学生揭示出分数化百分数的一般方法后,我让学生研读课本中的结语把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(遇到除不尽时,通常保留三位小数),再化成百分数。读后提问在这段结百分数的应用的教学反思范文百分数的应用这一单元中如打折,纳税,利息等等与生活息息相关的知识。现在教本的编排本着数学来源于生活,服务于生活的意图,很有学习价值。这一单元编排的特点还有注重新旧知识的衔接,降低了百分数应用四利息的教学反思本节课是在学生学习了百分数的应用知识和在学生已有生活经验的基础上进行教学的。储蓄存款取款是人们生活中有着密切联系,概念的理解对学生来说应该不是难点,关键是利息的计算方法,以往的教学百分数与小数的互化的教学反思学习完百分数的意义之后,紧接着就是百分数与分数小数互化的教学,为以后分数百分数应用题的教学铺平道路。教材中没有先给出互化的方法,而是直接提出怎样互化的问题。因此我在教学中,先引导学小学数学五年级上册分数除以整数的教学反思这是一节普通的计算课,为的是以平常的教学内容为载体,研究怎样体现三维目标。1知识与技能目标。我认为,一节课,无论它采用何种教学模式,华丽也好,朴实也好,最基本的。知识和学习的技能必百分数的应用(二)教学反思范文百分数的应用(二)是在学生前面已经学习了分数混合运算知识和百分数的应用(一)的基础上进行教学的。它是对前面已学的求增加百分之几和减少百分之几的实际应用,通过学习,把百分数应用和分数用汗水书写成功主题班会用汗水书写成功(主题班会)一开场白女主持伴随着小草的转绿,竹笋的拔节,我们迎来了新的学期,新的学期我们迎来了新的挑战六月的中考。男主持九年寒窗生活,一路漫长的走来,留下了我们的欢声三年级主题中队会好大一棵树活动目的通过本次班会,增强学生的集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动过程中队长出场整队,各小队报数,中队长向班主任报告中队长出旗,(放出二年级主题中队会多才多艺的我活动目的通过本次活动,让全体学生展示自己的特长,丰富学生的生活,提高学生的表现欲望,锻炼他们的能力,并引导学生丰富假期生活,提高学生各方面的素质。活动准备乐器布置教室预先排练活动过尊重和谐成才发展主题班会学会珍惜学会感恩1诗朗诵珍惜停泊在昨日离别的码头好多梦层层叠叠又班驳人在夕阳黄昏后陪着明月等寂寞多少痴狂有时难御晚秋风经过你快乐时少烦恼多经过我情深意浓缘分薄谁说青春不能错,情愿热