奇趣幼儿英语幼儿园圣诞节活动方案

　　1. 节日氛围及环境创设（老师与孩子一起创设）
　　（1） 幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树christmas tree（可购买，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
　　（2） 装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。
　　（3） 圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。
　　（4） 教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和＂merry christmas!＂的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。手工制作圣诞帽。
　　（5） 全园孩子学会唱英语歌曲：jingle bells; we wish you a merry christmas and a happy new year!（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）
　　（6） 中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：christmas tree, christmas star, santa claus, reindeer, sleigh, jingle bell, stocking, candy cane etc.
　　2. 请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：merry christmas!
　　3. 圣诞游戏：
　　（1） find the christmas star
　　请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。
　　（2） where is your sleigh?
　　孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把＂雪撬＂放在他身边，再请一个孩子拿着＂雪橇＂绕着圈外边走边说：＂santa, santa, where is your sleigh? someone has taken it away. guess who? guess who?（全班孩子都要学会说）然后把＂雪橇＂放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿＂雪橇＂的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。
　　（3） christmas cards
　　每个孩子准备一张圣诞卡（自己制作或画），老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。
　　4. christmas symbols 圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。
　　（1）santa claus 圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
　　（2）reindeer 驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
　　（3）sleigh 雪橇 --每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
　　（4）christmas tree 圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。
　　（5）star 星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
　　（6）bell 铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
　　（7）candle 蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。
　　（8）stocking 圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
　　（9）christmas card 圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及＂庆祝圣诞＂、＂新年快乐＂之类祝愿的话。
　　（10）present(gift) 礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
　　（11）candy cane 圣诞手杖--形状j代表耶稣（jesus），手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。
　　（12）cookies 圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。