一、导入
　　１、直接导入。
　　２、质疑。
　　本文课题＂别饿坏了那匹马＂是谁说的？为什么要说？
　　二、精读指导
　　１、自学课文：
　　⑴本篇课文写了几个人？主要是谁？
　　⑵文章主要写了什么事？表现了什么？
　　⑶画出你最感动的句子，再读一读。
　　２、分组交流。
　　３、班级交流，根据学生的回答指导朗读。
　　⑴他先是一楞，继之眼睛一亮对我笑道：＂过来，让我看看你的马草。＂
　　（为什么先是一楞，继之眼睛一亮？此时，摊主是怎么想的？）
　　⑵他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：＂听见没有，快把马草提进去。＂
　　（姑娘茫然的眼睛说明什么？）
　　⑶＂别别别……＂他急了，＂碧云碧云！＂
　　（他为什么急了？）
　　⑷＂对不起，我这样做可能伤害了你。＂他拍着我的肩头，轻声说道：＂我知道你希望真有那么一匹马，其实，没事的，你继续看书吧。＂
　　（这句话道出了摊主＂撒谎＂的原因，是不想伤害我，是希望我能继续看书，多么感人的谎话1读时要表现摊主十分诚恳的.语气。）
　　４、指导朗读。
　　三、总结
　　课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？
　　四、作业
　　搜集这样的事例，讲给同学听。

我们是中班的小朋友教学反思示例我们是中班的小朋友这首歌曲比较长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小朋友们来说，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，另外，歌曲中又有附点音符和切分音的地方，怎样快新课标下如何引导教师听评课听课评课是一种行之有效的研究课堂教学提高教师教学研究水平的重要方法和手段。其作用正如一位教师所言老师的教学理念在听评中升华，教研能力在听评中加强，技能技巧在听评中产生，业务水平在不比例尺六年级下册数学教学反思一教材分析1教学内容地位和作用比例尺是九年义务教育小学数学第十二册比例这一单元第一小节的内容。这部分内容是在学生在对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样背景下进表内除法的教学反思范文主要是讲清楚除法的含义，使学生知道除法的两种分法一种是把一个数按照几个作为一份，就能分成多少份另一种是把一个数平均分成几份，求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆。在教材中先讲关于二年级下册数学表内除法教学反思您现在正在阅读的人教版二年级下册数学表内除法教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！人教版二年级下册数学表内除法教学反思人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决表内除法（一）教学反思教学反思表内除法（一）主要是讲清楚除法的含义，使学生知道除法的两种分法一种是把一个数按照几个作为一份，就能分成多少份另一种是把一个数平均分成几份，求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆精彩极了和糟糕透了教学实录及教学反思范文教材分析这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重点难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不小学数学平行线的判定及性质教学反思平行线的判定及性质的复习课是在学习这两部分知识之后，针对学生在平行线的判定及性质区别上以及几何简单推理表述上仍存在困惑，而精心设计了这一节课的导学案。一导学案设计如下1教学目标和重理想的风筝教学反思范文理想的风筝这是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象，刻画了他乐观助人爱学生爱工作爱祖国对生活充满了强烈的爱与执着的追求。这是一篇略读课文，阅读提示指出阅读本一年级上册看菊花教学反思看菊花这一篇课文记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。以看菊花为题，告诉我们菊花是主要描写对象，先交代看菊花的时间地点人物，接着写菊花盛开的音乐巨人贝多芬学习要点音乐巨人贝多芬何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者刊物编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有第二