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元青花之谜阅读答案参考

  小编今天推荐的是:元青花之谜阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇元青花之谜阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
  元青花之谜
  在青花瓷的家族里,元青花的名字一听就如雷贯耳然而,元代青花瓷从诞生之日起,就给后世留下了众多的谜团
  第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的蒙古人尚白尚蓝,是受波斯文化的影响蒙古当时跟西域的关系十分密切,在13世纪初,由于成吉思汗异军突起,他和他的继承者多次征服了西亚中亚,打通了中西文化交流的通道大批阿拉伯人波斯人和突厥人涌入中国,其中包括工匠天文学家医学家等,他们带来了西域的文化蓝色是西域波斯文化的主色调,今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑
  第二个谜就是它的发展没有初创期,没有萌芽期,它是突然成熟的过去任何一个瓷窑,其发展脉络都能看得清清楚楚元青花则不然,你看见的时候,它就不是襁褓中的婴儿,而是亭亭玉立的大姑娘了这有多种解释:有的说元青花不是元代早期出现的,而是元代中晚期出现的,那个时候,波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺,元青花直接受波斯文化的影响另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁,他们绘画能力都比较强,他们来到南方的"景德镇驻扎下来,在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画,就跟一个画家到另外一个地方画画似的,只不过是换了纸,换了颜料而已,技艺上没有什么区别元青花的这种突然成熟,从学术角度讲,至今还有很多问题尚待研究
  第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多元青花跟其他瓷器的题材表现不一样,它的题材尤其多元青花早期的题材大都是花卉鸟兽龙凤,后期才出现了人物题材后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响,注意展现情节第二个原因是在元朝后期,朱元璋没有拿下江山之前,曾长时间驻扎在景德镇他对景德镇的瓷器生产应该有过影响,由于他对战争故事的关注,以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多
  第四个谜是元青花造型硕大,大件瓷器特别多,如大盘大罐大瓶土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件,都是中国当时出口的元青花大器特别多有一个原因,就是跟蒙古人的性格有关蒙古人性格粗犷,不拘小节比如江西高安出土的元青花当中有一个把杯,所谓把杯,就是高足杯,下面的足可以用手攥着为什么做成这样的呢?因为元人是马上民族,他骑在马上,一只手腾出来就可以攥住这个杯子欲饮琵琶马上催就是这个感觉高安出土的这个把杯,上面写着两句诗,非常有意思:人生百年常在醉,算来三万六千场我能够活一百年,一年三百六十天,我天天喝醉一场,也无非三万六千场,人生苦短啊!
  元青花自其诞生之日起,就迅速繁荣起来后来的明清两代,瓷器都以青花为主元青花是汉族文化西域波斯文化蒙古文化的结晶正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵,千百年来,它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中
  1.根据文本内容填空
  作者从色调、____、_____、 _____四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团
  2.下面句子中划线的词语能否删去,为什么?
  他对景德镇的瓷器生产应该有过影响,由于他对战争故事的关注,以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多
  答:__________________________________________________________
  3.作者为什么说元青花是汉族文化西域波斯文化蒙古文化的结晶?请整合文本信息回答
  答:__________________________________________________________________________
  元青花之谜阅读答案由小编整理,仅供参考:
  1.(1)发展(2)题材(3)造型
  2.不能删去。应该一词表明推测朱元璋曾影响了瓷器的纹饰,若删除,则变为他对景德镇的瓷器生产有影响,与原意不符。这个词的使用体现了说明文用词的准确性严密性,故不能删去。
  3.因为元青花受到了汉族文化波斯文化蒙古文化等三种文化的影响,其纹饰的题材与汉文化关系密切,其颜色原材料工艺与西域的波斯文化有关,造型的硕大与蒙古文化有关
  这篇元青花之谜阅读答案是由小编为您收集整理,希望通过这些阅读练习和答案,能帮助同学们把握语文阅读的特点,进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

英语高一Unit13学习参考资料2知识点例析021。marydoesinspeakingenglisheveryday。aalotofpracticesbplentyofpracticecanumberofprac悦纳自己的生理变化教学设计教学目标1情感态度价值观以积极的心态去接纳青春期的生理变化,促进心理与生理协调发展。2能力体察自己的青春期生理变化和心理变化,提高自我观察体验的能力。3知识了解青少年的青春期生理变第七课做自尊自信的人学案第一课时做人要自尊教师寄语自尊是一种美德,是促使一个人不断向上发展的原动力。毛姆学习目标1情感态度价值观养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对待生活中的困难,努力把第九课ampnbsp保护自我第九课保护自我一教材分析(一)教学目标的理解从情感态度价值观目标上让学生追求安全而充实的初中生活树立自我保护的意识勇气和信心学会依靠家庭学校和社会保护自己,学会拿起法律武器维护自身第五课ampnbsp自我新期待ampnbsp学案第五课自我新期待一学习目标知识目标通过学习,我们可以了解正确自我评价的重要性,能够客观全面发展地认识自我并能够运用正确认识自我的方法,树立比较清晰的自我形象坚信每一个人都有极大的潜第六课ampnbsp做情绪的主人第六课做情绪的主人第一框丰富多彩的情绪班级姓名日期学习目标1明确情绪的基本类型,认识人类情绪的丰富多样性。2了解情绪产生的原因3理解情绪对人的影响一学生自主学习(请同学们自主阅读教人生难免有挫折人生难免有挫折学习目标知识与能力1了解挫折的含义,造成挫折的因素2理解挫折带来的影响具有双重性,坚持以积极的态度应对挫折,做到扬长避短,健康成长。情感态度与价值观认识到挫折具有不可课堂教学设计的模式随着基础教育课程改革的深入,为了进一步提高教学质量,努力增强教师驾驭课堂教学的能力,教学设计已成为广泛关注的研究和实践领域,所以教师应该成为教学设计者。课堂教学设计的模式是多样的多其他教案会飞的塑料袋说课会飞的塑料袋一活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中,我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料,而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来,我们让孩子们把这些有理数乘法教学设计设计理念1注意突出学生的自主探索,通过一些熟悉的具体的事物,让学生在观察思考探索中体会有理数的意义,探索数量关系,掌握有理数的运算。教学中要注重让学生通过自己的活动来获取理解和掌握一年级语文升国旗教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2认识课文后的14个生字,认识两种新笔画,学写部分生字。3能利用标点符号分清句子,通过朗读理解句子意思。4激发学生朗读的兴趣,培养良好的学习习
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