在初一阶段，学好人教版语文的每一个重要知识点，会让你得到新的收获。下面是品学网小编收集整理的初一人教版语文上册知识点以供大家学习。 初一人教版语文上册知识点：《丑小鸭》 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 讪(shàn)笑 吐绶(shòu) 沼(zhǎo)泽 木屐(jī) 2.用恰当的词语填空。 (1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。 (2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。 二、重点句子 1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 2.他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 三、文学常识 《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。 初一人教版语文上册知识点：《最后一课》 一、重点字词 1.注音。 踱(duó)步 赚(zhuàn)钱 哽(gěng)住 祈(qí)祷(dǎo) 气氛(fēn) 2.用恰当的词语填空。 (1)画眉在树林边宛转地唱歌。 (2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说…… 二、重点句子 1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 三、文学常识 《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。 初一人教版语文上册知识点：《荒岛余生》 一、重点字词 1.给下列字注音。 搁(gē)浅 虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú) 2.解释下列词语。 (1)闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。 (2)不毛之地：不长庄稼的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。 (3)不可思议：不可想象，不能理解。 (4)沮丧：灰心，失望。 3.用恰当词语填空。 (1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。 (2)我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。 二、重点句子 1.当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。 2.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 三、文学常识 《荒岛余生》选自《鲁滨逊漂流记》，作者是英国小说家笛福。这部小说记述了鲁滨逊在荒岛上生活的经历，在岛上的第20xx年，他搭救了一个野人，给他取名星期五。 初一人教版语文上册知识点：《伟大的悲剧》 一、重点字词 1.给下列字注音。 战栗(lì) 毛骨悚(sǒng)然 履(lǚ)行 怏(yàng)怏不乐 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 2.解释下列词语。 (1)毛骨悚然：形容十分恐惧。 (2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 (3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。 (4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 3.用恰当词语填空。 (1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证。 二、重点句子 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 三、文学常识 《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利作家茨威格。初一人教版语文上册知识点：《荷叶母亲》 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 匿nì笑 嗅xiù 膝xi 2.用恰当的词语填空。 (1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? (2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。 二、重点句子背记知识清单 1.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。 2.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 三、段背记知识清单 默写《金色花》第4段 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔，印度(国名)文学家，1920xx年获诺贝尔文学奖。 2.《纸船》选自《繁星》，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家(称谓)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小读者》等。初一人教版语文上册知识点：《我的老师》 1. 给下列加点字注音。 蔡芸(yún) 芝 黑痣(zhì) 褪(tuì)色 焚香磕(kē)头 榆(yú)钱 卜(bǔ) 问 2. 解释下列词语。 温柔：温和柔顺(多用于形容女性)。 心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。 依恋：留恋，舍不得离开。 纠纷：争执的事情。 热恋：本课是亲热难舍的意思。 3. 内容主旨：本文写了我的老师蔡芸芝、我的母亲、我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。 蔡老师是一位温柔慈爱、热情公正、平易近人、酷爱学生的好老师。文章通过七件小事，表现了蔡老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了作者对蔡老师的感激与怀念之情。 4、本文的详略与线索 七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;④教我们读诗;⑤我们对老师的依恋;⑥正确处理“我”与同学间的纠纷;⑦睡梦中去找老师。这七件小事，后两件详写，前五件略写。这样安排，从课内到课外，从校内到校外，既使文章结构疏密相间，更能表现出师生感情的步步加深。 记叙性文章常常有一条线索，写作思路就是围绕线索展开的。本文除叙事外，还有一条情感线索贯穿其中，请问这条情感线索是什么? (情感线索是回忆、依恋、思念“我的蔡老师”，以“难忘”贯穿全篇。) 七件事有详有略，由课内到课外，由校内到校外，情感步步加深，充分表达了老师爱学生、学生爱老师的真挚感情。 5、“我”是一个什么样的学生?课文哪些地方可以看出? ①“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。”写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。 ②“扮成女孩子表演跳舞”表现“我”的天真活泼。 ③接近文学、爱好文学、模仿老师写字的姿势，说明“我”聪明、好学、尊敬师长。 ④梦里导师，更表现“我”尊敬爱戴老师。 6、作者及作品 魏巍，从1939年至1949年，主要从事诗歌创作，曾先后写作发表了《蛔蛔，你喊起他们吧》、《好夫妻歌》及《黎明的风景》、《寄张家口》、《开上前线》等诗歌作品，其中1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。建国后专事散文及小说的创作，曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》、《在汉江南岸的日日夜夜》、《年轻人，让你的青春更美丽吧》、《依依惜别的深情》等作品，1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。1963年参加了大型音乐舞蹈史诗《东方红》的解说词编写工作。从1959年始至1978年，历时20xx年创作了著名的长篇小说《东方》，以史诗般的笔触，热情而又深远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”(长篇小说创作奖)。