教材简析
　　《父母心》是第五单元＂快乐读书屋＂中一篇感人至深的文章。它是围绕本单元主题＂同情弱者＂提供的补充阅读，是本单元主体课文的延伸和扩展。故事叙述的是为生活所迫的一对穷夫妻把孩子送给贵夫人领养后三次反悔，最终一个孩子也没舍得送走的.故事，生动地诠释了＂可怜天下父母心＂这句名言，深情地赞颂了无比珍贵的亲情与关爱他人的品格。
　　设计理念
　　根据本篇文章情感性强的特点，教学中着重引导学生在读中感知、读中感悟、读中感受作品中人物的情感，体会父母对子女的至爱亲情，使他们受到情感熏陶，获得思想启迪。
　　教学目标
　　1．通过阅读课文使学生认识到父母爱孩子是一种极其高尚的情感，这种情感受到人们的理解和尊重。
　　2．体会文中父母对孩子的爱。
　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　4．认识4个生字。
　　教学准备
　　生字卡、多媒体课件。
　　教学时间
　　一课时。
　　教学过程
　　一、设疑激趣，揭示课题
　　同学们，人世间有一种最让人感动，最让人难以割舍的情感，而且每个人都沉浸在这种浓浓的情感之中，你们知道它是什么吗？（亲情）
　　对，它是一种特别珍贵的情感，正因为这样，才有了一个又一个美丽动人的故事被人们传颂。现在就让我们一起走进＂快乐读书屋五＂，来读一读日本作家川端康成写的《父母心》。（板书课题）
　　二、初读课文，整体感知
　　1．自读课文，用自己喜欢的方式自由读课文，把课文读正确、流利。
　　2．默读课文，想一想课文主要写了什么事？
　　3．汇报交流。
　　三、自主读书，理解感悟
　　1．学生自由读课文，画出最让自己感动的段落。
　　2．学生汇报后，引导学生朗读8—19自然段，体会穷夫妻矛盾、痛苦的心情。
　　3．再读课文后合作交流。
　　①＂三次反悔＂说明什么？
　　②为什么舍不得？
　　4．小组选一名同学有感情朗读。
　　5．师生评议。
　　6．评价贵夫人。
　　四、认读生字，掌握方法
　　1．出示生字卡，学生认读，同桌之间说记字方法。
　　2．汇报，多媒体课件演示识字方法。
　　五、拓展延伸，升华主题
　　1．学生说一说在平时的生活中，感受到的父母的亲情。
　　2．学生收集表现至爱亲情的文章，和同学交流阅读。

会打喷嚏的帽子教案活动设计意图根据中班幼儿的年龄特点，中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品激发幼儿阅读兴趣为主。会打喷嚏的帽子是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。各种帽子的用途小班科学教案活动目标1萌发对各种帽子的探索兴趣。2提高观察比较能力。3认识几种不同种类的帽子，初步知道各种帽子的用途。（重难点）活动准备毛绒玩具小鸡一个，大纸箱一个，各种帽子图片若干。活动过程苏珊的帽子优秀教案教学目标1。运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字合作识字的能力。正确规范地书写本课10个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思2。提高学生的阅读能课文苏珊的帽子教学设计范文教材分析本文写了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的尊重热爱之杂货的造句杂货拼音注音zahuo杂货解释意思各种日用的零星货物。杂货造句1把杂货账单加起来。2收银员将杂货一一计价后收款。3我在杂货预算中也包括清洁和卫生纸类产品。4我不知道我们为什么一起购初中文体活动课教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑初各种文体写作的写法指导1如何写从谈起的题目谈起是议论的方式，就是以某个事物或现象为起点，也就是以填写的对象为起点，作为开头话题，然后由此及彼，或向深度掘进，或向广度拓展，可以就某一点来谈，由表及里，由浅写作的一般过程和文体写作的一般规律论文a和一般应用文，根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，浯言通顺，注意简洁得体。选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的文体综合阅读一知识与能力点1标题是文眼，统帅全文（新闻）有时交代主要人物故事情节，有时交代主要事物（物象征意义）有时还是线索。2开头部分，统帅全文，引起下文，（和下文一一对应）奠定全文的感情基欢跃的解释及造句欢跃拼音注音huanyue欢跃解释意思欢腾。欢跃造句1我们听了他的演说感到欢跃。2他们一听到这则好消息，就欢跃起来。3背靠大海，相约来这里照相的情侣们是欢跃的。4他们的欢跃融入了大怎样用恶化造句恶化拼音注音ehua恶化解释意思（）情况向坏的方面变防止病情。（）使情况变坏。恶化造句1他的病情急速恶化。2如果不重点解决一下，这个问题只能恶化。3如果病人的病情突然恶化，医生让马