1.命题（五分钟以内）
　　即布置题目，一般以幻灯片形式展示出来，不拘泥于命题、半命题、话题或材料作文等。
　　2.作文（45分钟）
　　（1）包含审题及作文的构思、写作手法的安排，在平时得多对学生进行训练。
　　（2）作文过程中要求学生心无旁骛，一篇作文最好要一气呵成。
　　（3）作文完成后，上交前查清自己的作文字数。
　　（4）教师边收作文，边浏览学生作文，优秀作文及典型问题作文要筛选出来，以备＂讨论＂环节用。
　　3.讨论（20分钟）
　　讨论的大致内容有：
　　（1）本次作文中主要存在的问题。
　　（2）怎样更好地写这样的.作文，从立意、构思、选材、结构上讨论。
　　（3）欣赏优秀的习作。
　　4.评改（25分钟）
　　作文评改时采取学生互评方式，一般是教室内对称点上的学生互换作文评改。评改前，需以内容重心通读全文，评改到＂语言＂一项时，需要再次以语言为重心通读一遍。评改时，依据评改细则，在教师的指导下进行逐项评改，最后写出评语。
　　附评改细则（满分50分）：
　　评改人 ： 总分：?
　　（1）篇幅（10分）
　　600字以上（10分）
　　550-----600字（9分）
　　500-----550字（8分）
　　450-----500字（7分）
　　400-----450字（6分）
　　400字以下（3分）
　　（2）题目是否恰当（4分）
　　（3）首尾是否点题（4分）
　　（4）开头结尾是否精彩（4分）
　　（5）写法的运用（4分）
　　（6）详略是否得当（4分）
　　（7）细节描写是否突出（4分）
　　（8）文章的新颖性（4分）
　　（9）语言是否通顺流畅并优美生动（4分）
　　（10）书写是否整洁（3分）
　　（11）综合印象（5分）
　　评语：
　　5.总结（5分钟）
　　互评结束，学生拿回自己的作文本。根据对方提出的自己的问题进行修改。
　　针对本次作文，课下还需要：
　　（1）互相传看作文，尤其是欣赏本次涌现出的优秀作文。

四年级美术上册龙的传人教案设计教学目标1。初步了解龙的文化历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2。通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。通过塑造一个龙的新形象，培数学教案直角三角形全等的判定教学建议直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析本节课教学方法主要是自学辅导与发现探究法。力求体现知识结构完整知识理解完整注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题动手试验发现第三册三角形的中位线教学目标1理解三角形中位线的概念，掌握它的性质及初步应用2通过对问题的探索及进一步变式，培养学生逆向思维及分解构造基本图形解决较复杂问题的能力教学重点与难点重点是三角形中位线的性质化学金属的化学性质教案3篇篇一初中化学金属的化学性质教案金属的化学性质教学目标（1）知识与技能目标知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应初步认识金属活动性顺序和置换反应（2）过程与方法目标初步学会运用观察实验等方数学教案三角形全等的判定2课题全等三角形的判定（二）教学目标1知识目标（1）熟记角边角公理角角边推论的内容（2）能应用角边角公理及其推论证明两个三角形全等。2能力目标（1）通过角边角公理及其推论的运用，提高平行四边形及其性质教学建议1知识结构2重点和难点分析重点本节的重点是平行四边形的概念和性质。虽然平行四边形的概念在小学学过，但对于概念本质属性的理解并不深刻，为了加深学生对概念的理解，为以后学习特殊第三册探索多边形内角和lt？XMLNAMESPACEPREFIXYOUYANGCMSCODE教案柳州市第十二中学课题探索多边形内角和教学目标知识目标1。探索多边形内角和定义公式2。正多边形定义能力目标1小学语文教案设计课文我选我教材分析这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。本课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，明白王宁圆扇形弓形的面积（二）教学目标1使学生在复习巩固圆面积扇形面积的计算的基础上，会计算弓形面积2会计算一些简单的组合图形的面积3通过弓形面积的计算培养学生观察理解能力，综合运用知识分析问题和解决问题的能力教师的化学教案教学目标知识在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物生成物的计算。能力掌握解题格式和解题方法，培养学生解题能力。思想教育从定量的角度理解化学反应。了解根据化学方程式的计算在平行四边形及其性质第二课时七教学步骤复习提问图11什么叫平行四边形？我们已经学习了它的哪些性质？2已知如图1，，求证3什么叫做两条平行线间的距离？它有什么性质？引入新课在证明平行四边形对角相等这一性质时，是