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三月桃花水教学反思

  《三月桃花水》是一篇诗一样的优美散文 ,以诗一般的语言描写了三月桃花水的声音,光芒,赞美了三月桃花水,赞美了春天的美丽,所以教学时,我首先利用mp3放一段有流水如轻柔舒缓的优美的音乐,让学生在美妙的音乐中,感受到春天的来到,表现了春天秀丽阴柔之美。再通过听录音将学生带入文章中,初步谈谈自己对文章的感受。在这样优美的情境中,调动起学生学习的兴趣。在教学过程中,努力做到在读中理解,读中感悟,小组中读读喜欢的句子,谈谈自己喜欢的原因,展开丰富的联想和有关春天的诗歌,歌曲,歌颂春天的优美佳句结合在一起进行交流,有的.学生在谈自己喜欢的原因是能够联想到音乐中的柳枝,这点值得表扬。学生学完后对课内知识进行延伸,仿写,学生想到三月桃花水是春天的音符,天使……充分的发挥了自己的想象力。但是在课堂上,个别学生明显读的力度还不够,在以后的教学中要加大力度这方面的指导与引导。
  再有,阅读过程中给学生以广阔的读书,思考空间,鼓励自由学生发言,自由交流,自由质疑,以各人独特的生活经验,感受和体会相互启迪。如:三月桃花水给你留下了什么印象 这是个牵动着全段的问题,几乎从整段课文中都能找到有关句子来回答。这样的问题不但给学生创设了思维和交流的空间,也会使学生养成一边读书一边思考的好习惯。还重视指导默读的方法,有利于培养独立思考能力,培养自主的,创造的阅读能力和边读边想的习惯。

天籁阅读题及答案天籁冯骥才你仰头仰头,耳朵像一对空空的盅儿,去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而,你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体的,而是听取俗事的所以人们说茫茫宇宙,寥廓无声。这宇宙天体陶季直,丹阳秣陵人也文言文阅读理解附答案陶季直,丹阳秣陵人也。祖愍祖,宋广州刺史。父景仁,中散大夫。季直早慧,愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前,令诸孙各取,季直时甫四岁,独不取。人问其故,季直曰若有赐,当先父伯,不应江城子病起春尽阅读及答案江城子病起春尽陈子龙注一帘病枕五更钟。晓云空,卷残红。无情春色,去矣几时逢?添我几行清泪也,留不住,苦匆匆。楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛,绕游蜂。料得来年,相见画屏中。人自伤心花自笑,凭愚公移山文言文阅读答案愚公移山这个故事大家都听过,那么,大家有没有做过愚公移山的阅读题呢?知道应该怎么做吗?下面,小编为大家分享愚公移山文言文阅读答案,希望对大家有所帮助!愚公移山列子太行王屋二山,方七蜾蠃俗叫螟蛉虫阅读理解附答案蜾蠃俗叫螟蛉虫周建人古人因为察物未精(郝懿行批评古人的话),误为蜾蠃这种细腰蜂只有雄的,没有雌的,它只能捕捉叫做螟蛉的小青虫封在泥房里,养成为自己的儿子以传代。因了这种传说,人们遂窦默宋濂阅读答案窦默是一篇传记,大家是否阅读过呢?以下是小编精心准备的窦默宋濂阅读答案,大家可以参考以下内容哦!窦默,字子声,初名杰,字汉卿,广平肥乡人。幼知读书,毅然有立志。族祖旺,为郡功曹,令邂逅霍金的现代文阅读答案愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。那天下午,当我们经过剑桥河边的时候,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金和打印出个世界的阅读答案3D打印,也叫三维打印,是快速成型技术的一种,也称叠层制造工艺,最早开发于上世纪80年代。这种工艺的原理是,在一个平面上指定的位置放置并固化材料,然后通过逐层打印,把材料堆积成三维父亲的树阅读训练及答案父亲的树阎连科178年,如同冬后的春来乍到时,万物恍恍惚惚苏醒了,人世的天空也蓝得唐突和猛烈忽然,农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑另一边,有人就把分到自家田地中的树木都给岳桦阅读答案第一次去长白山,是1995年的夏天。也只有从那时起,才知道岳桦是一种树的名字。那是一种只在长白山上才有的树。那时的长白山,还没有进行大规模的旅游开发,所以并没有什么所谓的景点,许多陈太丘与友期阅读理解的答案(甲)友人便怒非人哉!与人期行,相委而去。元方曰君与家君期日中。日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之,元方入门不顾。世说新语。陈太丘与友期(乙)僰人养猴,衣之衣而
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