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天籁阅读题及答案

  天籁
  冯骥才
  你仰头、仰头,耳朵像一对空空的盅儿,去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而,你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体的,而是听取俗事的;所以人们说茫茫宇宙,寥廓无声。
  这宇宙天体,如此浩瀚,如此和谐,如此宁静,如此透明,如此神奇;它一定有一种美妙奇异、胜过一切人间音乐的天籁。你怎样才能听到它,你乞灵于谁?
  你仰着头,屏住气,依然什么也没听到,却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。
  当乌云汇集,你的目光从那尚未闭合的云洞穿过,极力望去,一束阳光恰好由那里直射下来,和你的目光金灿灿地相撞。你是否听到一种激动人心的灿烂的金属般的声响?当然,你没有听到任何声音。还有那涌动的.浓雾,不安的流光,行走的星球和日全食的太阳,为什么全是毫无声息?
  噢,你听到了!闪电刺入乌云的腹内,你终于听到天公的暴怒;你还说空中的风一定是天体的呼吸,否则为什么时而宁静柔和,时而猛烈迅疾?细密的小雨为了叫你听见它的声音,每一滴雨都把一片叶子作为碧绿的小鼓,你已经神会到雨声是一种天意!可到头来蒙昧的仍旧是你!只要人能听到的、听懂的,全不是天体之声。
  你更加焦渴地仰着头——
  不,不是你,是约瑟夫〃施特劳斯。他一直张着双耳,倾听来自宇宙天体深处的声音,并把这声音①描述下来。尽管这声音②并非真实的天籁,只不过是他的想象,却叫我们深深地为之感动。从这清明空远的音响里,我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的主题:永恒!
  永恒,一个所有地球生命的终极追求,所有艺术生命苦苦攀援的极顶;它又是无法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会,人类一直心怀渴望,举首向天,祈盼神示以永恒。面对天体,我们何其渺小;面对永恒,我们又何其短暂!尽管如是,地球人类依旧努力不弃,去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒,我们永远追求的也是永恒。
  听到了永恒之声,便是听到了天籁。
  25.结合上下文,请指出文中加点的"声音"的不同。(4分)
  26.说说文中运用第二人称有何艺术效果?(5分)
  27.作者借音乐表达对优秀艺术的看法。请概括优秀艺术的特点(6分)
  答案:
  25.(4分)①声音:约瑟夫·施特劳斯用心倾听的永恒的天体之声。(2分)②声音:约瑟夫·施特劳斯通过想像,演奏出来的清明空远的音乐。(2分)
  26.(5分)文章以第二人称写,拉近了读者的距离(1分),使读者充当听众,随着美妙的音乐,展开联想(1分)。同时第二人称又指约瑟夫·施特劳斯(1分),能让读者仿佛亲历他的创作过程(1分),从而产生共鸣(1分)。
  27.(6分)①优秀艺术是艺术家苦苦追求,坚持不懈,用心创造出来的。(2分)②给人以生动丰富的想象和联想(2分),③给人以理性深沉的哲性思考(2分),④让人无限感动(2分)(答出三条,即可)

小乌龟与大象阅读练习及答案一只小乌龟,甲壳十分坚硬,野兔刺猬之类的小兽站在它身上,它不但不会被压垮,还能走动。它自吹自擂地说你们太轻了,踏在我身上简直像一片鸿毛!那你能负担多重呢?野兔问,你能驮得动大象?它最新初中物理教学反思反思作为哲人们的工作方法,越来越被我们普通人来使用,特别是管理者。反思是经验学习的工具,经历必须经过反思,才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思,其实我们每一个人无时无刻不在思考初中语文教学反思2019教学反思需要跳出自我,反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段方法上的差异,从而提升自己。当然英语写作教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重初二数学教学反思反思类型可有纵向反思横向反思个体反思和集体反思等,反思方法可有行动研究法比较法总结法对话法录相法档案袋法等等。以下是关于初二数学的教学反思,欢迎大家借鉴!初二数学教学反思在教学过程初三下学期教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重多看了一眼阅读理解答案多看了一眼有一回,一位老人对我讲我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书,为了在书中加进点地方色彩,就利用假期出去寻找。我要去那些穷困潦倒懒懒散散混日子的人們当中找一个主人公,我相信毛遂自荐阅读附答案毛遂自荐赵王使平原君求救于楚,平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱,得十九人,余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。今先生处胜之门下三闻起来像妈妈一样阅读练习及答案闻起来像妈妈一样小男孩泰迪有着一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园老师在他的毕业鉴定中这样写道泰迪是一个聪明可爱很有前途的孩子。一年级的时候,发生了一件不幸的感谢一只狗阅读答案感谢一只狗是一篇短文,在语文考试中会以阅读题的方式出现。同学们,以下是小编分享给大家的感谢一只狗阅读答案,一起来阅读学习吧!那一年,由于生活上的原因,我搬到一个远亲家,和他一起住。徐霞客阅读翻译答案古文阅读是现在语文考场上重点考察的一项题目,下面就是小编为您收集整理的徐霞客阅读翻译答案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!徐霞客传徐霞客者,名弘
爱是温暖怀抱的形状阅读题及答案爱是温暖怀抱的形状刘继荣一天的旅游结束后,我们骑马回度假山庄。我特地选了一匹很温驯的马,牵马的是个叫哈桑的男孩穿着绣花的白衬衫,个头虽不低,可那眼神却分明是个单纯的孩子。哈桑说汉语口风琴教学心得小学音乐课程从一年级起就开始学习乐器口风琴了,如何快速有效的教会学生一首新的曲子,我尝试了一些方法,下面就向大家介绍教学一年级口风琴曲摇篮曲时我所采取的一些教学尝试。选择一首通俗易学习方式的转变火车开啦案例及评析改善学生的学习方式是新课程改革的目标之一,也是本次课改的显著特征。与此相应的,在音乐课程标准的总目标中,专门提出了过程与方法这个目标维度,并提出了体验模仿探究合作综合等方式方法,这教学随笔音乐与其它学科之间内在的联系,就不能捕捉住这种机会,学生也就会丧失一次创新的实践。在课堂实践中,教师必须从学生的年龄特点出发,因势利导,诱导学生创新。如教学云时,结合这首歌曲中自然我是你的重要他人音乐教学反思音乐老师还是不放心,只要一听到不和谐的音,锥子般的目光第一个就刺到我身上,之后我从此遗下再不能唱歌的毛病,不是不愿,而是根本就发不出音哦,可怜的孩子,也许在她的内心,却是实在不愿再音乐教学反思2音乐表现力鉴赏能力创造能力等等没有信心,甚至感到悲观失望。但事实证明,这些孩子对以上能力的表现并不比一般孩子逊色。记得那是本学期第一次二课合唱小组训练,我安排的内容是歌曲大擂台,全在音乐课堂中自由成长新课改为我们的音乐教学中注入了新鲜的血液,我们越来越意识到学生是一群有个性生动活泼的独特个体。他们有着自己的眼光丰富的想象灵性的思考,教师应该让他们在音乐教学这片肥沃的土地上自由地小学音乐课教学反思音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的幼儿评语王梓琳你是一个爱劳动的好孩子,是老师的小帮手!活泼可爱的你在园能听老师的话,能与小伙伴友好相处,画画画得很棒,游戏时也能积极参与,真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言,不懂就问,王蒙触屏时代的心智灾难阅读练习附参考答案阅读下文,完成16题。(17分)触屏时代的心智灾难王蒙信息技术的发展使人们应接不暇。先是视窗与鼠标,其后是触屏,再后是手机也杀入了生活杀入了头脑,不断膨胀,提供了最最全面的服务与引鹃组词是什么鹃组词杜鹃dugravejun杜鹃啼血dugravejuntiacutexuegrave杜鹃花dugravejunhu子鹃zjun鹃啼juntiacute望帝啼鹃wagraveng