6和7的加减法，这是一节计算课，但是仔细读过教参后，会发现在计算的同时，要让孩子感受从不同角度观察问题，会有不一样的结果，初步感受，在加法算式中，两个加数互换位置，其结果不变，另外还要学生从会列一图两式到一图四式。下面我就从以下几个方面谈谈我对这节课的反思。
　　成功之处：
　　这次课，我觉得同学们，让我眼前一亮，平时上课就积极举手发言，这次课上，同学们依旧如此，而且积极思考，到最后自己总结出了什么时候能列一图四式，什么时候只能列一加一减两个算式，这是让我感到比较惊喜的地方。
　　不足之处：
　　1、教学内容方面
　　教完这节课，我整体的`感觉就是每个环节都急急忙忙的，因为我又要讲算理、算法，又要渗透我上面提到的教参中希望孩子掌握的其他知识，所以导致时间不够用，另外我的设问有些多，而且都是重复的，我其实是想告诉学生，解决这一类题是有他的一种流程的，但是由于我没有总结，所以导致孩子没能很好的体会。
　　对于算法我也没有很好的进行总结，导致孩子再说算法的时候，无法说清，应该进行总结，算法有三：
　　①直接数
　　②运用组成与分解
　　③加减法的含义
　　如果提前对算法进行总结，那么会节省很多时间，让孩子理解除算理算法以外的其他知识点。还有教学中有一点疏忽，就是图与所列算式之间的关系，我们由图想到如何列式，这里没有重点强调，有可能会造成孩子只是简单的模仿老师进行列式，而不是真正的理解算式的含义，应该多多加强图与式之间的联系，让孩子自己说说为何这么列式。
　　2、习惯培养方面
　　在教学中，需面向全体。而我只关注了回答问题的同学，所以导致在大约15分钟后，有的学生坐不住了，而我却没有及时发现并提醒。
　　对于一尺、一拳、一寸的落实还不到位，不能只停留在会背上面，应该落实到做这一层面。
　　有序表达和说完整话，以后还要加强训练。

音乐星光恰恰恰教学案例与反思音乐作品来设计教学方案？2如何启发学生用不同的表现形式来表达学生内心对音乐的感受？案例描述星光恰恰恰是人音版第一册第五课静静的夜中的表演曲目，根据教参中的教学目标是用欢快的动作表演音乐教学，让师生合作也许我们都己站在讲台上教了好多年，也许我们己习惯于威慑天下，习惯于以智者的身份去喂养我们的学生。但现在的学生他们有着自己的个性和独特的见解。在课堂上，总是希望得到老师的表扬和认可，音乐教学反思14作为一名音乐教师，在教学过程中要养成随时反思的习惯。这样才能不断改进教学方法，使学生在学习中获得更多的知识。为了改变个别学生将音符1234567唱成1（yi）2（er）3（san）对新课程的几点思考新课程关注学生的主体性与个体差异，尊重学生人格，形成积极主动的学习态度，注重创新精神与实践能力的培养。我们教师必须从传统的角色中跳出来，成为孩子们学习的促使者活动的参与者游戏的合作音乐教学反思13初三音乐课本第五单元四拉丁美洲风情介绍，我把重点放在欣赏拉丁舞和来界生活中我们经常听到的拉美歌曲介绍上，目的是丰富学生的音乐视野，让学生了解更多的优秀外国民歌。当我在初三三班上课的音的强弱变化音的强弱着一课中，我将教学流程分为三块。第一块敲一敲，感受强弱第二块找一找，探究强弱第三块唱一唱，表现强弱，在第三块中，我这样做同学们找找看，在我们的生活中，还有哪些强弱的声音？（在音乐中，学会学习的方法音乐，还是我们的日常语言，德国孩子们都能很快掌握，并能熟练运用，他们学习新知识的能力简直让人匪夷所思。差距究竟在哪里呢？作为教师，在参观时我曾留意到在德国的生物教室里，青蛙的解剖图音乐教学反思12许别人在有些方面比你强，但你却在另一个方面要比他强。当学生在由于嗓音不佳音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时，我一般明确地告诉他，他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人，鼓励他用其浅谈思想政治课中的讲评浅谈思想政治教学中的讲评讲评是思想政治教学中的一个必不可少的环节，它是在练习测试考试之后根据反馈的信息，进行有针对性的讲述评解。讲评有利于学生了解自己知识能力水平情况，及时校正学生一堂精彩的辩论课一堂精彩的辩论课新课标要求让学生主动参与教学，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。辩论是新课标倡导的一种教学形式。在讲授到初三思想政治第二课第二节只有社会主义才能发展中国中的历史性多媒体辅助思想政治教学有感多媒体辅助思想政治教学有感山东省利津县陈庄镇第二中学贾乃峰邮编257450随着信息技术的迅速发展，多媒体辅助课堂教学手段，已经渗透到思想政治学科的教学中，并被广大教师采用。优秀的多