在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的学习小麻雀找食大班教案，欢迎大家分享。
　　活动目标：
　　1、练习双脚向上跳，向前跳。
　　2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1、欢快的背景音乐。
　　2、高低不一的小方凳(表示大树)若干，小虫子图片若干。
　　活动过程：
　　热身活动：
　　1、模仿小动物走路
　　师：今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
　　2、一起来学小麻雀
　　幼儿扮小麻雀，教师扮麻雀妈妈，听音乐模仿小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
　　游戏＂小麻雀捉虫＂。
　　1、 每位幼儿自由选择一棵＂树＂作为自己的家，爬上＂树＂，当听到捉虫的信号时就跳下来，＂飞＂出去捉虫。
　　师：宝贝，现在你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的.家。不过，你在听到捉虫信号的时候，一定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。
　　教师引导幼儿进行多次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。
　　3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
　　游戏
　　1、游戏：小麻雀做客
　　引导幼儿去同伴的＂家＂做客，鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导：要跳得又轻又稳。)
　　2、游戏＂大花猫来了＂。
　　小麻雀从＂树＂上跳下来，四散飞，找食吃;听到＂大花猫＂的叫声，赶快飞回＂树＂上躲起来。
　　师：我们要轻轻从＂树＂上跳下来，别让＂大花猫＂听见。好吗?
　　师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本领，现在可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。
　　3、放松活动：捉小虫。
　　教师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着教师飞回教室。提示语：＂一只小麻雀也没被动物捉去，本领真大。狗走了，我们又可以去找吃的东西了。看，那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!＂
　　课后反思：
　　小班孩子喜欢各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的兴趣，同时根据孩子们爱模仿的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领，使幼儿更加形象、直观。

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