幼儿园手指游戏
《一座小桥》
一座小桥平地起,
小桥拱起是小山,
小山合上是佛手,
佛手打开是小花,
小花升起是皇冠,
皇冠落下是孔雀,
孔雀落下是小手,
小手放在大腿上。
《五只猴子》(奥尔夫)
有一只猴子爬到树上吃香蕉,又有一只猴子爬来现在有几只?(一)
有两只猴子爬到树上吃香蕉,又有一只猴子爬来现在有几只?(二)
有三只猴子爬到树上吃香蕉,又有一只猴子爬来现在有几只?(三)
有四只猴子爬到树上吃香蕉,又有一只猴子爬来现在有几只?(四)
有五只猴子爬到树上吃香蕉,又有一只猴子爬来现在有几只?(五)
有五只猴子趴在树上吃香蕉,一不小心掉下一只现在剩几只?(四)
有四只猴子趴在树上吃香蕉,一不小心掉下一只现在剩几只?(三)
有三只猴子趴在树上吃香蕉,一不小心掉下一只现在剩几只?(二)
有两只猴子趴在树上吃香蕉,一不小心掉下一只现在剩几只?(一)
有一只猴子爬到树上吃香蕉,一不小心掉下一只现在剩几只?
剩下没半只~
《手指转转转》
一根手指一根手指转转转,转出一根小蛇咝咝咝,
两根手指两根手指转转转,转出一只小兔蹦蹦跳,
三根手指三根手指转转转,转出一只小猫喵喵喵,
四根手指四根手指转转转,转出一只小鸟飞飞飞,
五根手指五根手指转转转,转出一只老虎嗷嗷嗷!
目标:认识手指名称
方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]
大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"
无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
手指游戏《我的小手变、变、变》—小班
儿歌 动作说明
我的小手变、变、变、 边说边拍手,
变把手枪啪、啪、啪、 双手做拿枪射击状,
变把剪刀剪、剪、剪、 两手做剪刀状,
变只小鸡叽、叽、叽、 双手大拇指、食指相碰,其余
三指弯曲紧窝,做小鸡嘴状,
一上一下,
变只小鸭嘎、嘎、嘎、 右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状,
变只小鸟飞、飞、飞、
左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手各四指并拢模仿小鸟飞的动作
备注:幼儿可自行进行创编。把这个手指游戏继续丰富下去
中班幼儿手指操
一节:石头剪刀布,石头剪刀布,做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指*一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)
二节:花园里百花开(先向下压腕再向上伸直),万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞),菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花),兰花扬起小下吧(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家),鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立),喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开,节日喜庆(由上向下水波状)烟花开(手指握拳猛的张开分三次)。
三节:我家(拍一下手、移动对空合拢)有个玩具柜(打开、大拇指向上),柜子一共有几层(关上门再打开二次),一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指),我的柜子有四层,一层一层(小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。
四节:小桌子四方方(手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指*压食指),小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开),一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手),一张纸(左手)一支笔(右手)画幅画儿真美丽(左右大拇指食指成长方形),画座楼房高又高(小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的),画座小桥弯又弯(楼房变变手腕向下压成桥),画群和平鸽飞过桥。
五节:好朋友(右手打开向外伸)在一起(左手打开向外伸),我们快来(握拳猛的打开手同时向外拉二次)锻炼身体(快速胸前绕绕拍一下),头儿(大拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脖子(食指交插换位三下)钮钮碰碰碰,腰儿(中指交插换位三下)钮钮碰碰碰,屁股(无名指交插换位三下)钮钮碰碰碰,脚儿(小拇指交插换位三下)钮钮碰碰碰,大家来做钮钮操(两手交插握握再合并伸直),做个键康好宝宝(右手慢慢爬,上拳下手撑变磨菇、左手再来一次)。
六节:拍拍(拍二下)插插(手指打开背*一起手插进、手指并一起向前)开始拔。右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔(左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平)不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
《小蜂窝》
小小蜂窝真呀真漂亮,
五只蜜蜂藏呀藏起来,
瞧一瞧呀蜜蜂出来了,
一二三四五,呜~
《萝卜谣》
拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔,
洗萝卜,洗萝卜,洗洗洗,
切萝卜,切萝卜,切切切,
炒萝卜,炒萝卜,炒炒炒,
吃萝卜,吃萝卜,吃吃吃
《十指谣》
一像小棍儿直又直,
二像剪刀剪剪剪,
三像叉子叉一叉,
四像扇子扇一扇,
五像小手拍一拍,
六像电话喂喂喂,
七像镊子夹夹夹,
八像手枪啪啪啪,
九像钩子钩一钩,
十像麻花啊呜啊呜啊呜!
《两只小鸟》
两只小鸟坐在大树上,
它叫丁丁它叫东东。
丁丁飞走了,呜~东东飞走了,呜~
回来吧丁丁,回来吧东东。
关于威尼斯的小艇第一课时教学设计教学目标1理解课文内容,初步了解威尼斯美丽独特的风情,认识小艇在威尼斯水城的重要作用。2通过自然段的比较,学习作者把事物特点写具体的方法。3在朗读课文中理解7个生词,1个多音字。教
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小学综合实践陆巷古村的教学设计活动目标1通过研究探讨确立研究的主题,制定好研究的方案,分好研究小组,设计好具体的研究计划。2学会设计具体研究方案,提高学生分析研究的综合能力。3激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。
再见了亲人教学设计一教学要求1学会本课生字新词,有感情地朗读课外,背诵自己喜欢的段落。2理解课文内容,懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝结成的,从中受到情感的熏陶。3了解课文重点语句对表达情感的作用。
小学语文清澈的湖水教学设计教学目标认识侧卷等个生字,会写失觉等个生字。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好。使学生增加保护环境的意识和养成自我控制的能力。设计理念依据课改精神
赵州桥课文教学设计范文教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧。2有感情地朗读课文。选择自己喜欢的自然段背诵下来。3通过理解重点词句,了解赵州桥的有关知识,
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