七年级历史上册带着地图定向越野教案设计

　　一、教学目标
　　1．学会阅读等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图。
　　2．能利用等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图分析区域地形、地势的特点。
　　二、教学重点难点
　　教学重点：阅读等高线地形图。
　　教学难点：等高线地形图的阅读和使用。
　　三、教学流程
　　复习引入：阅读地图，要知道地图的＂语言＂，你知道地图有哪些基本要素？
　　新课教学：带着地图定向越野
　　提问：你认为越野需要看什么样的地图?
　　（一）学习阅读地形图
　　显示：等高线地形图和分层设色地形图
　　说出：地图的`类型名称。
　　判别：教材最后的附录：世界地形图是属于哪类地形图？
　　1．海拔和相对高度
　　自主学习：什么叫做海拔？什么叫做相对高度？
　　显示：＂海拔和相对高度＂示意图
　　思考：（1）甲、乙两地的海拔分别是多少？
　　（2）甲、乙两地的相对高度是多少？
　　2．等高线地形图原理
　　（1）自主学习：什么叫做等高线？
　　播放视频：等高线地形图原理
　　（用沙盘演示更好）
　　（2）活动：观察图1-32，确定各条等高线的海拔，计算两点之间的相对高度。
　　并把答案填在P17上。
　　指出：等高线的高度差叫做＂等高距＂。
　　（3）不同地形部位等高线特征
　　1）山脊：等高线向海拔低处突出。
　　2）山谷：等高线向海拔高处突出。河流分布在山谷。
　　3）鞍部：两组闭合曲线之间。
　　4）陡崖：等高线重叠成锯齿状。
　　（4）等高线的解读 坡度的识别
　　显示：等高线图，
　　判别：等高线疏密与坡度缓陡的关系。
　　（5）练习：钓鱼x等高线地形图
　　判断：哪里的坡度缓，哪里的坡度陡？
　　（6）活动：观察图1-32，比较等高线的疏密程度，识别坡度的陡缓。并把答案填在P17上。
　　3．分层设色地形图
　　（1）说明分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制而成的。
　　（2）指导读分层设色地形图，完成图1-33下的活动，并把答案填在P17上。
　　（3）总结：在分层设色地形图上，绿色表示平原；黄色表示高原、山地、丘陵；褐色表示高山；白色表示雪线以上部分；浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。
　　（二）学习阅读地形剖面图
　　（1）显示：中国地形剖面图，观察地形剖面图所反映的地势。
　　（2）举例：怎样制作地形剖面图。
　　（3）实践：完成P18图1-34，
　　（4）归纳：地形剖面图直观地反映了地表高低起伏和坡度缓急。
　　（三）确定越野路线
　　根据越野的目的，是探险？还是观光？确定路线。并完成P18活动。
　　练习：下面的等高线地形图是盆地还是山地？山谷还是山脊？
　　四、板书设计：
　　（一）学习阅读地形图
　　类型：等高线地形图
　　分层设色地形图
　　1．有关概念：
　　（1）海拔（绝对高度）
　　（2）相对高度
　　（3）等高线
　　（4）等高距
　　2．等高线越密，说明这里的坡度越陡（较近、探险）
　　等高线越疏，说明这里的坡度越缓（省力、安全）
　　（二）学习阅读地形剖面图
　　直观地反映了地表高低起伏和坡度缓急。
　　（三）确定越野路线
　　轻松：路线 理由
　　探险：路线 理由