活动目标：
　　1.学说＂早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……＂的句式。
　　2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。
　　3.愉快地参与活动，体验活动的快乐。
　　活动准备：
　　1.ppt
　　2.小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干
　　3.贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干
　　活动过程：
　　一、谈话导入，幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐。
　　1.小朋友，今天都吃过早餐了吗？早餐，你最喜欢吃什么？
　　2.教师总结：看来呀每个人的口味不一样，喜欢吃的＂早餐也不同。那小动物们喜欢吃什么早餐呢？
　　二、初步感知绘本内容。
　　（一）幼儿猜测绘本内容，学说＂早餐，如果你喜欢吃……，那么你可能是……＂的句式。
　　1.这是什么？谁最喜欢吃鱼？
　　2.看，又有什么好吃的早餐？这是谁最喜欢的早餐呢？我们一起说说看，早餐，如果你喜欢吃骨头，那么你可能是一只狗。好，我们再来说一次。
　　3.这是什么啊？早餐，如果你喜欢吃胡萝卜，那么你可能是一只兔子。谁来把这句话完整地说一说。
　　4.咦，又有什么好吃的早餐？谁最喜欢吃呢？还有谁最喜欢吃青草呢？还可能是谁？请你用一句话告诉大家。
　　（二）完整欣赏绘本内容。
　　1.我们一起说说看《早餐，你喜欢吃什么？》。
　　2.刚刚老师发现好多小朋友还加上了动作呢。起立，我们再来完整地说一次，这次要加上动作哦。
　　三、迁移经验，学习仿编。
　　（一）教师出示各种动物图片和早餐图片。
　　1.小动物们吃了自己喜欢的早餐，心里可开心了。可是还有许多小动物肚子饿得咕咕叫呢。不过没关系，老师也为他们准备了许多的早餐，你们瞧。
　　2.好香呀，老师都要流口水了。我也来选一盘。这是什么？谁最喜欢吃？请你用一句话来说说看。
　　（二）幼儿自主选择早餐配对动物，仿编句子。
　　1.等会儿请你们每人选一盘早餐，想想是谁最喜欢吃的呢？选后之后去请小动物来吃。一边请一边说一句好听的话。
　　2.你选的是什么？谁最喜欢吃？请你用一句好听的话告诉大家。
　　3.教师小结：小动物们都喜欢吃早餐，我们小朋友们也要天天吃哦。

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