本课的重点是让学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，能根据需要选择复式折线统计图有效地表示数据，逐步帮助学生形成统计观念。同时，让学生在简单的方格纸上进行简单的描点、连线，学会制作简单复式折线统计图的方法，对统计图中所反映的信息进行简单的分析和归纳。
　　教材提供的素材是甲、乙两城市的月平均降水量的＂数据，并分别用已经学过的折线统计图进行表示。但在教学过程中，我选择更为接近学生生活的素材——＂学生家与学校距离＂的数据，更好的激发了学生的学习兴趣。教学过程中通过引导学生分析数据，制作单式折线统计图，简单回顾单式折线统计图的制作方法及注意事项，进一步巩固和熟悉已学过的折线统计图的特点。通过折线统计图获取相关信息，应用所学知识解决实际问题，并在解决问题的过程中发现新的问题，引发认知冲突，唤起学生的求知欲望。在此基础上让学生自主探究新知，教师指导并同学生一起完成制作复式折线统计图，发现其特点，学会认识复式折线统计图，并用其统计分析相关数据，得到相关信息，解决新问题。整个教学过程体现了学生主体，教师主导的地位，很好的发挥了学生自主探究新知的能力，并培养了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

使用疑惑造句的句子1。对于房屋门锁完好无损却被盗窃一空，他感到很疑惑。2。生活中的很多现象都让人疑惑不解。3。上课时间，数学老师在黑板上讲着知识，我听着老师的讲课，一脸疑惑的样子。4。这个问题，我已小学语文第一册zcs教学设计教学目标1学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4能够自己拼读儿歌，做到小学语文第一册angengingong教学设计教学目标1学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2学习声母与angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3能够小学语文第一册aneninunn教学设计教学目标1学会前鼻韵母aneninunn和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写。2学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两点省写规则小学一年级语文上册自选商场教学设计教学目标1认识14个生字，会写巾牙尺毛4个字。认识一个偏旁女。2观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3正确流利地朗读课文。教学重点认识14个生字。教小学一年级语文上册自己去吧教学设计（一）教学目标1认识12个生字，会写4个字。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母，自己学会生活的本领。（二）设计理念自己小学一年级语文上册语文园地五教学设计教学内容人教版语文第一册教学内容背景材料义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第117页。设计理念本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣，巧设与字宝宝捉迷藏，送字宝宝回小学一年级语文上册语文园地四教学设计教学目的要求1。提高学生识字的兴趣。2。引导学生留心观察周围的事物，主动认字。3。巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。教学重点主动认字，有兴趣识字。教学难点字在田字格中摆放小学一年级语文上册语文园地六教学设计一学习目标1启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。3了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。学习猜谜语。二课前准备1苹果乐园陈毅探母教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写认识2个偏旁。3体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂得要像陈毅那样孝敬长辈。教学重难点指导学生反复朗读小学语文一年级下失物招领教学设计第一课时一情境导入1创设情境小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。2揭题。刚才这叫失物招领。（出示，练读，注意读准失的字音。）谁知道什么叫失物？那么借给别