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第9课辉煌灿烂的文学教案(集体备课)

  时间10月14日地点南校学科历史主备人成员历史组缺席课题《辉煌灿烂的文学》《充满魅力的书画和戏曲艺术》备课过程及主要内容重点解析1.中国古代不同时期的文学主流形式及其特点【解析】中国古代文学表达的主流形式经过以下的变迁:先秦诗歌 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说。《诗经》质朴典雅,具有现实主义风格,以民歌为基础的"楚辞",句式灵活,具有浪漫主义风格;《诗经》和"楚辞"正好代表了北南两种诗歌不同的风格。汉赋华丽而夸张,表现出大一统时代恢弘的文化气度。唐诗风格多样,千古传诵,以五言和七言诗为主,把诗歌推向顶峰。宋词是诗歌的另一种形式,句式灵活,极具歌唱性。元曲是民间兴起的新的诗歌形式,题材广泛,可雅可俗,抒情叙事兼长。明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野,艺术而又真实地再现了那个时代的历史,将古典小说创作推向繁盛阶段,并成为世界文学宝库中的珍品。总体来说,呈现了多元兼容、雅俗共赏和发展趋势的逐渐平民化等特征。2.宋词及其沿革【解析】词是由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新诗体。唐代,民间就已流行这种能够合乐歌唱、句子长短不一的诗体,号为"曲子词"。唐代李白、白居易等人就有词作问世。词发展至宋代而走向辉煌。宋词既是宋代文学的主流形式和标志,也是一种崭新的文学体裁,流传至今的仍有两万多首。南宋的词,由于社会变迁、国运式微的影响,增添了许多慷慨悲壮、低迷感伤的情绪,但却如实反映了时代的特征。就在宋代,民间兴起了一种新的诗歌形式,即散曲,到元代进入繁荣阶段,词的创作高潮便过去了。1、知识与能力:(1)识记:汉字的起源及发展脉络,书法艺术的发展阶段及其特点;中国画的发展脉络及基本特征;京剧的发展历程、京剧艺术特点以及艺术家代表;(2)理解:书画同源和京剧形成发展的原因;(3)通过了解汉字书画的发展历程特点,初步学习欣赏书画艺术。(4)通过对京剧艺术的了解,学会欣赏京剧。2、过程与方法:通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法,了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络,提高艺术鉴赏能力。3、情感态度与价值观:(1)感受中国古代文化的艺术魅力,体会国粹京剧的魅力;(2)汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分,我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。 教学重点和难点:重点:汉字的起源和演变过程;中国书画的基本特征和发展脉络。
  难点:理解中国书画和戏曲艺术的基本特征。(书画同源)下一次主备人主备内容11课 12课

扩编课本剧公仪休拒收礼物的尝试扩编课本剧公仪休拒收礼物的尝试江苏省如皋市丁堰小学潘明哲1引言公仪休拒收礼物是苏教版九年义务教育六年制小学语文第七册第七单元的一篇课文。这篇课文是个独幕剧,讲了两千多年前,鲁国的宰课本剧公仪休拒收礼物紧赶慢赶地上完了第十课公仪休拒收礼物,腾出一节班队课的时间让学生排演课本剧,课前让学生自己准备所需要的道具。课后,好几个学生进办公室要纸,不明所以。班队课上,精彩的表演拉开帷幕。先新学期,把黑板布置好学生明天就要到校报到了,学校要求我们班主任老师能够对教室进行一定程度的美化。布置教室的黑板就是其中重要的内容。怎样布置黑板呢?按照一般的理解就是说两句表示对学生欢迎的话语。下午的时独特的育人交响曲谈魏书生对德育规律的运用康俊杰眼下,学生的调皮不听话常使我们这些人民灵魂的工程师们一筹莫展束手无策。从教育改革家魏书生的报告中,我们都看到他对学生的管理教育邓是那么得心应手。其奥秒三年级课文掌声的教学反思回顾我教掌声。这节课比较得意的地方,就是从深情引读开始,后面的环节很顺畅从学生采访英子到最后形成了课堂的高潮,学生回答也很精彩。我带头鼓掌,让学生在掌声中成长。从而,我觉得教师要很分数和小数的互化的教学反思教学目标1掌握小数化成分数的方法,并能正确地把小数化成分数。2掌握分母是101001000的分数化成小数的方法,并能正确地把它们化成小数。3抓住部分分数在化小数时要在十分位等添0的小学课程百分数与小数的互化教学反思在学习完百分数的意义之后,紧接着就是百分数与分数小数互化的教学,为以后分数百分数应用题的教学铺平道路。为了给学生打下结实的基础,我把百分数与小数的互化进行单独教学,知识相对简单,知百分数与小数的互化教学反思在学习完百分数的意义之后,紧接着就是百分数与分数小数互化的教学,为以后分数百分数应用题的教学铺平道路。为了给学生打下结实的基础,我把百分数与小数的互化进行单独教学,知识相对简单,知百分数和小数的互化教学反思百分数和小数分数互化是学生在理解百分数的基础之上进行教学的,学生在上学期已经较为熟练地掌握了小数和分数的互化,上节课又学习了百分数的意义,学生对百分数与分数的联系有了初步的认识,所二年级上册秋天的图画的教学反思反思本课的教学工作!尽管有一些收获,但也存在这不足比如生字的指导方面,由于课堂读书时间长,写字知道没有进行,而是放在第三节写字课指导。以后我会更加合理安排时间,在有效时间内完成教学四年级鸟的天堂教学反思鸟的天堂是著名作家巴金的作品,记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大茂盛,以及被称作鸟的天堂的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和
第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)学习导航1。学习目标(1)能够阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。以纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆杂交,f1全部为黄色圆粒豌豆。f1自交,f2中出现黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒,遗传因子的发现关于肺炎双球菌转化实验中一个难点的分析在格里菲斯的实验中,单独注射加热杀死的s型细菌,小鼠不死亡,而将其与活的r型细菌混合后注射则小鼠死亡。于是格里菲斯由此得出结论被加热杀死的s型关于童年的发现教学设计教学目标1情感目标感悟作者童年时求知若渴寻根究底和大胆想象的精神,培养学生发现创新的意识和积极关注生活的态度。2能力目标正确流利有感情地朗读课文,通过课前搜集资料和课外延伸作业,培说课稿的基本步骤有哪些说课是在备课的基础上,面对同行或专家领导,在规定的时间内,针对具体课题,采用讲述为主的方式,系统地分析教材和学生等,并阐述自己的教学设想及理论依据,然后由同行评议,达到互相交流,共关于大班主题活动鸟的家族说课稿范文大班主题活动鸟的家族,是动物世界中二级主题中的一个系列活动。一说教材1教材价值鸟是动物世界中的一个大的家族。在厦门,到处都可以看到鸟的身影,听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富家庭说课的基本步骤和说课稿模板一说教材1教材的地位从地位上结构上内容上教育意义上等方面论述本节教材在本课本书中的地位和作用。2教学目标根据新课程标准的要求学生年龄特点生活经验认识问题的层次程度学生发展的需要等方鸟的家族大班主题说课稿导读心理学指出,凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。因此为了加深幼儿对不同鸟类生活的环境也不同的了解,我提供了鸟类生活的背景图及不同的鸟类,让幼儿在操作,纠错的鸟的家族大班主题活动说课稿一说教材1教材价值鸟是动物世界中的一个大的家族。在厦门,到处都可以看到鸟的身影,听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富家庭养鸟,花鸟市场,公园,厦门的白鹭洲有鸽子,鼓浪屿上有百鸟园等练习三的教学设计教学目标1了解几种植物传播种子的方式,进行字词句练习。2练习用钢笔写好上下结构的几个字。3读读背背成语和儿童诗。4口语交际学会求救。5学写毛笔字基本笔画点。教学重点学用字词句积累语课文两小儿辩日教学设计范文设计理念在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作师生合作同桌合作小组合作全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地iuyw教学设计教学目标学会iu三个单韵母,能认清形,读准音。学会正确认读带调的三个单韵母。知道上标调时上面的小圆点不写。会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母。学会声母和整体认读音节,能认清形