教学反思一
　　我国最早的教育著作《学记》中说：＂学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。＂这就从学习方面提出了教学反思在学习活动中的作用。任何一个学生，不论其学习能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的学习进行反思。在目前的课改实验中，如何真正培养学生的反思习惯和能力，构建起师生互动的反思模式是初中生物教学反思的核心，这也是我们教师应重点反思的地方。
　　时代的.发展和要求，生物教学的价值目标取向不仅让学生获得基本的知识和技能，更重要的是在教学活动中，了解生物学的价值，增强它的应用意识，获得生物学的基本思想方法，经历问题解决的过程。在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程中促进学生发展，在发展过程中落实知识。这就需要学生对学习进行自我反思。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导以＂主动、探究、合作＂为特征的学习方式。教学活动是师生互动的活动，它是以教材为中心，教师教的活动和学生学的活动的相互作用，使学生获取知识、技能和能力，发展学生思维品质，培养创新意识，并形成良好的学习习惯。而教育改革中教师是主导，学生是主体。同时，教师能力的提高及学生能力的提高，都是在实践的探究中逐步确立。由此可见，教师与学生要想发展，必须要将实践与探究融为一体，使之成为促进师生发展、能力不断提升的过程，而反思则是将二者有效结合。
　　教学反思二
　　近段时间，我时时浏览老师们网上的工作室，老师们的工作室里真是资源丰富，有很多好的教案、有小组合作学习的具体操作方法，有个人的教学反思、教学经验总结，以及每位老师的点评等。我都是认真的阅读，收获很大。特别是看到每位老师的教学反思，触动很大，反思是一种学习方法，是一种工作态度，只有不断的实践、反思、在实践，才能调整自己的教学方法和思路，促进自身专业的发展，高效课堂才能实现。看来网络教研打开了交流窗口，教师的工作室就是一个交流平台，可以使教师之间相互学习、相互切磋、热心研讨，形成了平等、合作、开放的教研氛围，在叙写、反思和交流的过程中，教师个人的能力得到提升，智慧得到升华。

军礼阅读题的答案当前的各样语文考试中，阅读和作文占了绝大部分的分值。所以有ldquo得阅读与作文者得天下rdquo的说法。为此，提高解答语文阅读理解题的能力显得尤为重要。为提高大家的阅读能力，今天映山红阅读理解附答案映山红映山红桩形苍古奇特，生长快，萌发力强，是制作观花盆景的好材料，也是春季重要的观花植物。那么关于映山红阅读理解附答案是怎样呢？下面是品学网小编整理的映山红阅读理解附答案，欢迎阅烘焙心情阅读题答案通过阅读烘焙心情这篇文章，你会得到这么一个答案美好的心情需要我们的精心烘焙。下面是品学网小编收集整理的烘焙心情阅读题目及其参考答案以供大家学习。烘焙心情阅读原文隔壁住了一户爱尔兰籍知止阅读理解题及答案知止就是懂得适可而止，懂得知足。下面是品学网小编收集整理关于知止阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。知止阅读原文年幼时，父亲不止一次以ldquo知止rdquo二字教育我们。当时觉鸿门宴教学设计分类教法教案交流一激情导入同学们一直希望老师给大家唱一首歌，今天我就露一手，让大家乐一乐。屠洪刚的霸王别姬我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄左迁至蓝关示侄孙湘教案教学目标1体会叙事写景中抒发的感情。2了解诗句含义，领悟诗词的意境。3熟读背诵诗歌。教学重点及难点1忠而获罪的愤慨。2叙事写景抒情的融合。教学设想1以朗读吟诵来体会诗歌所蕴含的感情科海泛舟八下7科海泛舟教学设计广东省汕头市澄海区南翔中学金纯高博活动目标通过活动激发学生热爱科学的兴趣，培养实事求是的科学态度。提高学生对科学技术的认识，培养学生在科学追求的过程中具有人文关怀意中班编织活动手工小毛虫活动设计背景为培养孩子的审美情趣和编织技能，结合中一班孩子的手工能力而设计该课程。活动目标1认识小毛虫的外形特点。2通过编织活动发展幼儿手眼协调能力和编织技能。3感受手工制作活动过幼儿高情商的特点较高水平的情商，有助于幼儿创造力的发挥，它是所有学习行为的根本。一项研究显示，要预测孩子在幼儿园，在学校表现的标准，不是看小孩子积累了多少知识，而是看其情感与社会性的发展。例如是否怎样判断幼儿心理是否健康一个健康的人，不仅身体健康，心理也要健康。如何理解儿童的心理？儿童心理健康的标志是什么？这是家长必须了解的。下面就这些问题作一些阐述。对于幼儿的心理健康，近年来国内外有不少教育工作幼儿容易出现哪些行为问题随着年龄的增长，大脑逐渐发育，思维言语和情绪日益成熟且不断发生变化。儿童的行为，有些是正常的，有些是有问题的。幼儿常见的行为问题有如下几种1孤僻和迟钝。表现为寡言不合群，表情冷淡，