心理学研究认为：当人处于积极的情绪时，各方面的机能都处于亢奋状态，教师教学的轻松，学生才学的愉快，创造自然、轻松、愉快的教学气氛，能够激发学生主动去学习，主动去发展，有效地去解决学习中的困惑，开发出更多的潜能。因此，在本节课的进行中，为了解决难点问题，血液循环路线，先重点解决心脏结构问题。我利用教材中的插图，让学生充分观察，自己总结出记忆的技巧并在小组内交流，而教师只是在旁边做引导者，效果非常好。在很短的时间内就有同学掌握了这一部分内容。
　　在此基础上，我把体循环和肺循环的路线板书在黑板上，让学生观察，分析。对比这两条循环路线的＂共性和差异。总结记忆的窍门，即可之记忆一个，根据它们的区别来掌握另一个，这样既降低了记忆的难度，又让学生学会了比较记忆的方法。效果比较显著。

高二数学总结反思高二数学教师工作总结时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。这一学期我负责高二（6）（10）两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对高中化学学案教学反思学案教学在我校已实施一年多，通过学案教学，确实能发挥学生主体作用，大多数学生学习积极性明显提高，学生展示个人才智，提高聊表达能力，极大地调动了学生学习积极性。一教学观念的反思教学方初中化学实验的教学反思随着教学改革的不断深入，初中化学教学的实验部分有了很明显的变化。就演示实验而谈，已不是以前单纯的教师示，更多的是具有探究色彩合作色彩，体现促进学生发展注重培养学生能力的探究实验。这初中化学实习生的教学反思来到望都二中实习近两个月，已经熟悉了每天的工作，每天都有不同的体会，每天都在不断成熟。初三学生本身就是一个特殊群体，青春期的叛逆心理赋予他们各异的性格，同时学生们中考压力也很大，这初三化学期中考试反思精选篇一一试题特点1。本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义务教育课程标准教科书化学的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能基本方法和情感态度价值观，以及对化学技初三化学考试反思反思一一答卷中主要问题的原因分析1。基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义理解不清对化学反应的量的关系不能正确理解计算能力非常薄弱对化学用语的表达含义不能准确理解不会书写化高中不同化学价态硫元素间的转化教案学习内容一实验室里研究不同价态硫元素间的转化（一）预测不同价态硫元素的性质价态性质2价的S0价的S4价的S6价的S（二）硫的几种常见的化合物1SO2的性质A物理性质二氧化硫是一种色高中英语整体教学反思高中英语教学也同样要遵循这样的规律。新课程标准的实施，国际交流越趋频繁，英语的作用日趋明显，英语教师可谓是任重道远，写好教学反思是英语教师专业知识提升的必经之路，是提升教学质量的坚高中英语教学反思日志成功的地方能在教学之前充分地备好课。具体做到以下几点一关于备课1备学材作为教师，我们应该充分地备好上课的学习材料和老师的教学材料，所设计的学材应该遵循以下几个原则要有统一性，也就是高三口语教学反思一关于高三英语教材中的课文教学从整体上看，高三英语课本中的课文阅读量与阅读难度都远远超出了一二年级。以丰富的语言材料为载体，编撰者力图用大量的熟悉词汇与不断重现的语法句型来巩固学生高一英语阅读教学反思就本人多年任教高一英语科的体会，初中毕业生在升入高中初期普遍对高中英语学习，感到力不从心，对于如何进行英语学习，特别是英语阅读感到迷茫。短期内很难适应，英语能力及成绩出现大幅滑落。