1、他还是个乳臭未干的小子，你就别和他一般见识了。
　　2、他知道如何去处理这种问题，他可不是乳臭未干的小孩子。
　　3、他竟然两次败在乳臭未干的小子手下，大力士的名声从此一落千丈。
　　4、当然了，蠢货。乳臭未干？这个任务对我来说很简单，没看见我已经干完了。
　　5、他还乳臭未干，对这件事能懂什么？
　　6、＂我已经当了十五年乳臭未干的＂小青年了，＂他调皮地说。＂如果你认为我们不懂礼貌，你最好看看目前的一代。＂
　　7、我们听说过多少乳臭未干的年轻人落入头生黄发，脸抹脂粉的女冒险家之手因而断送了生命的故事。
　　8、一个政客的儿子，乳臭未干，就被他老奸巨猾的爸爸训练就绪。
　　9、就是这几位被人讥为乳臭未干的年轻人，想出了解决千禧危机的方法。
　　10、一个乳臭未干的黄毛ㄚ头，武功能有多厉害？
　　11、你还以为他乳臭未干？他都三十好几了！
　　12、这个小男孩虽然乳臭未干，但却是围棋界的高手。
　　13、倘若彼一定要将基列香油202这一效验可疑之秘方与＂金科玉律＂，分发给一代乳臭未干之荡子，以促使彼等康复，则应使彼之行为与正全力奉行之教义相一致。
　　14、这些小孩都还乳臭未干，竟然嘴上都刁着一根菸。
　　15、这也是彼得基里洛维奇要说＂我告诉你，无稽之谈，乳臭未干就想当兵！＂

高三语文第五册第三单元教学设计一单元课文特点1阿Q正传是千古不朽的名著，是中国和世界文学宝库中的一颗明珠，其思想内涵博大精深，历史文化蕴藉丰赡厚重，艺术手法高超精湛，作品语言幽默讽刺，具有独特的艺术魅力。2鲁迅关于丑小鸭的教学设计范文丑小鸭是根据世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的。从课文类型看，它是安排在看图学文后的长课文。为了帮助学生读懂课文，编者安排了幅连贯的插图。从课文特点看，它是一篇童话。教学时关于穷人的教学设计范文课文穷人选自小学语文教科书第十一册第三单元课文穷人选自小学语文教科书第十册第五单元，作者是俄国作家列夫托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事跨越海峡的生命桥公开课教学设计范文教学目标1理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2正确流利有感情地朗读课文。教学重难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性，台湾青年在余震中捐献骨二年级有余数的除法教学设计二年级有余数的除法教学设计1教学目标1使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。教学重点把平均分后有数学优质课倒数教案教学目标1在计算比较观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2掌握求一数的例数的方法。3培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。教学重点难点重点发现倒数的特征，理解倒数的意义难点求一个五年级数学求平均数的教学设计一创设情境投影显示第13页的复习题，让学生思考并回答（1）这题要求的是什么？（2）必须要知道什么？（3）怎样列式解答？计算的结果能说明什么问题？它有什么用？思考全班同学上美术课每个关于初中数学中函数的教学设计初中数学中函数课堂教学设计函数是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型，也是初中数学里代数领域的重要内容，它在初中数学中具有较强的综合性。在教学中，学生常常觉得函数抽象深奥，高不可攀小班数学教案大石头与小石头教学设计一，教师出示图片，以讲故事为导入，引起幼儿兴趣。1，前几天，动物王国涨水啦！小动物们回家的路被水冲走了，现在要找到很多的石头来铺好路，于是小动物们就来找石头铺路了。2，看，这个是谁小学数学角的教学设计教学目标1结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称。2通过让学生使用工具和材料来制作一个角和比较角的大小的过程，体验解决问题策略的多样性，被压缩的空气教学设计与反思教学目标1认识到空气可以被压缩压缩空气有弹性，初步感受压缩空气有弹力。2进一步提高对实验中某一现象提出自己推测的能力以及实验能力。3大胆提出自己的猜想，并能仔细倾听他人的意见。教学