本组课文以秋天为专题，作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出来。教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，是本组教学的一个重点。
　　《古诗两首》是精读课文，收录了叶绍翁的《夜书所见》和王维的《九月九日忆山东兄弟》，抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。这一课安排两课时，一个课时学习一首古诗。《夜书所见》的教学目标如下：
　　1、 自学生字词，会认读。
　　2、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。
　　3、 学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。
　　我班学生大多是外来工子弟，他们来自天南地北，在家乡应该生活着很多亲人，而教学本课的时候，正值中秋佳节之后。为了使同学们更好地体会诗歌所表达的感情，在课前，我首先引导孩子们说说在家乡的亲人，以及在中秋节时爸爸和妈妈是如何与家乡的亲人相互祝福的；再朗诵耳熟能详的《静夜思》；然后引入新课学习：＂同学们，八百多年前，也有一位诗人独自站在萧萧秋风里，思念着家乡的亲人，写下了千古伟诵的诗句呢！＂
　　接着播放课文录音，让孩子们感受古诗的节奏和韵味；再把时间交给孩子们自由朗读，自学生字词，并引导他们在朗读的基础上借助注释，自己试着理解诗句的意思。
　　之后是汇报交流，让孩子们分享自己的理解，说说诗句的.意思，我再相机纠正孩子们理解有误的地方，特别是最后的两句诗＂江上秋风动客情，夜深篱落一灯明。＂给人的画面感强，所以我着重引导了孩子们一边想像那种景象，一边诵读诗句。
　　最后，根据儿童表演欲望强的特点，让孩子们比赛演一演诗人，看谁演得像。
　　通过听、读、想、演，使得古诗在孩子们的眼前和脑中一再重现，所以一节课下来，相当一部分的孩子已能熟读能诵了。
　　这一节课较顺利达成了教学目标。
　　关于书写生字，则安排在第二课时集中指导书写。

Unitampnbsp8ampnbspSaveampnbspOurampnbspWorldunit8saveourworld一。教学内容unit8saveourworldlesson61lesson641。单词和短语n。littercancleanupseatlidv。用煽风点火造句煽风点火造句1而且我知道是谁在给她出主意，是谁在背后煽风点火。2虽然我没有确凿的证据指出这些家伙是在煽风点火，而我确实有几个疑问。3因为过去（类似的方式）曾经被用来对军国主义煽风点用前倨后恭造句倨傲慢恭恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。下面是小编收集整理的用前倨后恭造句，希望对你有所帮助！前倨后恭造句1前倨后恭茹柔吐刚世态炎凉吐刚茹柔。2哼，前倨后恭的家伙，前8AampnbspUnitampnbsp6导学案苏州市第二十六中学八年级（上）英语导学稿课题8aunit6welcometotheunit课型新授执笔审核学习目标tointroducethetopicofdisasterstoa用熟能生巧造句用熟能生巧造句打字一事，只要勤练，自然熟能生巧。学技术得靠琢磨，久而久之，自然熟能生巧。庖丁解牛的。神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。这种熟能生巧的活儿，没什么大学问，干久了就会图例的意思及造句图例拼音注音tuli图例解释意思地图天文图统计图等上面各种符号的说明。图例造句图例造句1如果您过滤的是一个图表，这个标签是图表中的图例。2每个图表上的图例都清楚地显示了将使用哪个Y千锤百炼造句示范1我们千锤百炼，构筑世界百年企业！2经过多年的千锤百炼，我的歌唱艺术已经达到炉火纯青，登峰造极的地步。3你不能空想自己具有怎样的品格品格的形成必须经过千锤百炼。4战士们个个经历千锤Unitampnbsp6ampnbspAampnbspcharityampnbspwalkunit6acharitywalk一教学内容unit6acharitywalkwords，phrasesandsentences二。教学目标掌握unit6的词汇及词性变化和课文中的用生吞活剥造句示例1牙仙，回家吧！在这里他们会把你生吞活剥的。2学习外国长处要考虑国情，生吞活剥地套用是不行的。3这堆海鲜都是要生吃的，等一下大家就生吞活剥大啖一场。4这文章太难，我又没时间好好研读抽屉原理教学反思范文学生的数学学习过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程，数学应强调从学生的生活经验出发，将教学活动置于真实的生活背景之中，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行巧取珠子幼儿大班科学教案活动目标1利用各种材料，探索瓶中取珠的不同方法，体验探索的乐趣。2在操作中，感知一种物体有不同的使用办法，提高解决问题的能力。3能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。活动准备