《荷花》的公开课教案
　　一、教学目标：
　　（一）、审美目标：通过观察图画，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。
　　（二）、语文目标：1、学习本课生字新词，练习用＂有的……有的……有的＂造句。2、有感情的朗读课文。背诵课文。
　　（三）、能力目标：学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。
　　二、视点：1、知识点：抓住重点段，读懂每句话，感受荷花的姿态美。2、关键词：挨挨挤挤、冒、才、露出、饱胀、破裂3、审美点：姿态美、动态美4、关键词：活的画
　　三、教学重、难点：1、通过对荷花开放的动态的理解，把句与句联系起来想象一池荷花这＂一幅活的画＂。2、体会俺忽然觉得自身仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。
　　四、教具准备：投影片
　　五、教学过程设计
　　（一）、引入新课1、今天俺们要一起去欣赏一池美丽的荷花，想去吗？走吧！2、出示图片，整体感知荷花池的美景。荷花已经开了不少了，这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看这朵，美吗？这朵呢？面对这一池美丽的荷花，俺们的小作者用了一个什么词来比喻它呢（活的画）？请在书上找出来读一读。3、指名读第三自然段。
　　（二）、欣赏荷花的美姿。1、欣赏荷花的外观美。A、作者把这一池荷花比作一大幅画，为什么？（美）B、自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？抓荷花的颜色美（绿叶、黄心、白花瓣）、姿态美（全开的、半开的、花骨朵儿）、整体美认识荷花池的.美得像一幅活的画。C、指导朗读。2、欣赏荷花的动态美。A、这荷花不但美得像画，而且像一幅什么样的画（活的画）？B、再读第二自然段，从那些词语可以看出这些荷花像是活的？（抓＂挨挨挤挤＂、＂冒＂、＂才展开＂、＂露出＂、＂破裂＂等词语理解荷花的动态美。）C、这么美的一池荷花，可不就是一大幅活的画吗？让俺们一起来赞美这大自然的杰作吧！有感情的朗读第二自然段。

幼儿园大班蝴蝶教案活动目标1学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。2知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。3在活动中感受拓印蝴蝶的乐趣和美感，体验成功的喜悦。4引导孩子们在活动结束后晏子故事两篇教案一教学目标（一）知识教学点学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。（二）能力训练点通过学习这一推理方法，培养学生思维的灵敏性和辩证性。（三）德育渗透点学习晏于不凡的勇气和智慧，学习他诫子书优秀教案篇一诫子书优秀教案教学目标1读准字音，熟读成诵。2注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点背诵课文。在理解重点词语的基础上翻译全文幼儿园小班睡觉教案一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编准备的幼儿园小班睡觉教案，一起来看看吧！幼儿园小班睡觉教案宝宝睡觉了活动目标1了解睡觉时要注意的事项不走一步，再走一步的教案模版一教学目标1知识教学了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌峭嘲纳翼遥攀等7个字。2能力训练初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3风幼儿园大班科学说课稿一情况分析幼儿生活在丰富多彩的自然环境当中，一切东西都会吸引幼儿的心灵，从而焕发起无穷的好奇心，在纲要中，科学教育的内容从幼儿身边取材，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化产生兴幼儿园大班风科学教案活动目标1萌发对自然现象的兴趣和探究欲望。2知道风的形成原理，探索产生风的各种方法。3初步了解风与人类的关系。活动准备1已经有过玩风车的经验。2每组一筐能产生风的物品。活动过程1幼小班猜谜语教案活动设计背景通过本次活动，在原有的基础上再提高本班幼儿思考问题及分析问题的能力，并且知道中华文化历史，我国文化历史源远流长，从而激发爱国主义情操。活动目标1通过猜谜语念谜语，培养幼大班猜谜语教案反思谜语是中华民族的先辈们流传下来的一种重要文化载体，以下是小猜整理的大班猜谜语教案反思，欢迎阅读。大班猜谜语教案反思1猜谜语这个活动在以前的教学活动中幼儿有涉及到，但是在这个活动中也课文中国影响着世界教案一教学内容本课是冀教版六年级下册第三单元的第二课中的第一课时二教材分析围绕着全面建设小康社会这个主题，本单元首先明确指出十一届三中全会开辟了我国社会主义现代化建设新的征程。随着改革春天主题教案范文主题说明正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动植物的生长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征。可以说设定春天来了这一主题紧密结合了规程中充分利用周围环境的有利条件，积极