1
　　＂嫁鸡随鸡，嫁狗随狗＂
　　原为＂嫁乞随乞，嫁叟随叟＂意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁，这一俗语转音成鸡成狗了。
　　2
　　＂三个臭皮匠，顶个诸葛亮＂
　　＂皮匠＂实际上是＂裨将＂的谐音，＂裨将＂在古代是指＂副将＂，原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。流传中，人们将＂裨将＂说成了＂皮匠＂。
　　3
　　＂不见棺材不落泪＂
　　本是＂不见亲棺不落泪＂，并不是见了任何棺材都落泪。讹变为＂不见棺材不落泪＂，如果不管谁的棺材，只要见到就落泪，那就有点太莫名其妙了。
　　4
　　＂有眼不识金镶玉＂
　　本是＂有眼不识荆山玉＂。荆，指古代楚国；＂荆山玉＂，是玉匠在荆山发现的玉。
　　5
　　＂不到黄河心不死＂
　　本是＂不到乌江心不死＂。乌江，项羽他老人家自刎的地方。乌江讹变成黄河，真是让人无从解释了。
　　6
　　＂舍不得孩子套不住狼＂
　　本是＂舍不得鞋子套不住狼＂意思是要打到狼，就要不怕跑路，不怕费鞋。不过这个我还能理解点，因为好像四川那边管鞋叫孩子。如果真的拿生的孩子去套狼，也太恐怖啦！
　　7
　　＂狗屁不通＂
　　这个成语最初是＂狗皮不通＂。狗的表皮没有汗腺，酷夏，狗要借助舌头来散发体内的燥热。＂狗皮不通＂就是指狗的身体这个特点，＂屁＂是污浊都象征，对于文理不通的东西，以屁来喻，也就将就吧！
　　8
　　＂王八蛋＂
　　这是民间的一句骂人的话。实际上，这句话的原来面目是＂忘八端＂。古代是，＂八端＂指＂孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻＂，此八端指的是做人之根本，忘记了这＂八端＂也就是忘了基本的做人根本，可是后来却被讹变成＂王八蛋＂。

边城教学反思教学反思一边城一课教学结束后，我从如下几个方面反思这篇课文的教学一。预设与生成这堂课我预设了三个板块，第一板块以时间地点切入，把握小说节选部分的框架内容。第二板块设置问题边城里哪一雨霖铃教学反思二诗词鉴赏环节。我在课堂一开始就呈现了一些关于离别的诗歌，如ldquo劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。rdquoldquo莫愁前路无知己，天下谁认不识君rdquo等等，这些诗歌都是念奴娇赤壁怀古教学反思苏轼念奴娇middot赤壁怀古教学反思篇一1。教学内容分析念奴娇middot赤壁怀古是豪放派词的代表作品，它不如诗歌易读易懂，所以要反复诵读，层层设疑，启发学生积极思维，运用联想和定风波教学反思人生是一堂课的功夫，它让你经历着，感受着，痛苦着，收获着人生也是一场雨的功夫，淋漓的考验，总会让你走向成熟，回首曾经的迷蒙，总会让你有所悟，那么就将定风波这节公开课的反思写下来，因高中课文蒹葭教案高中课文蒹葭是高中语文的名篇，也是诗经中最优美的篇章，通过简单的诗词，反映出一个美好的故事，下面是高中课文蒹葭教案，一起来看看是怎么对这一课进行教学安排的吧！高中课文蒹葭教案教学目初中物理中考复习的教学反思重视反馈正确归因善待学生在总复习中，要时刻注意信息反馈。正如控制论创始人维纳说有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。通过反初中物理实验优质课评选观摩学习的教学反思3月27日参加了省实验优质课评选观摩学习活动，感触很深，特别是一些老师的导入部分非常有创意，象德州市陵县城关中学董老师在探究液体压强一节利用两个气球一大一小用皮管联通，然后把大气球初中物理第一学期教学反思问题是物理课堂的灵魂，不设问题的课堂是形不成高潮的。问题设计的好，再加上课堂上教师运用得当，那么，这堂课就被充分的激活。问题的设计需要教师的充分准备，设计出一些能点燃学生思维火花的牛津初中英语的教学反思课堂上，我对学生不愿积极发言一直不满意。举手的也就那么几个常客，大多数的学生就是不愿举手，我常纳闷为什么自己的精心设计却引不起学生的积极反应？我也常寻找对策，我极力做学生思想工作，初中英语教学工作反思学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从事多年初中英八年级下英语考后反思反思类型可有纵向反思横向反思个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法比较法总结法对话法录相法档案袋法等等。以下是2篇关于八年级下英语考后反思的范文，希望对大家有帮助。八年级下英