《跨越海峡的生命桥》向我们讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的`救命骨髓；第二个场景是在花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸的一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。该老师在教学本课时，主要有以下几步：
　　一、教师做到了创设情境
　　课中老师通过问题情境、生活情境等的创设，唤起了学生的有意注意。学生在多种情境的创设下，一入课堂就有感觉，激起了学生的学习兴趣。
　　二、课中通过多种渠道展示情形
　　本节课老师主要向学生展示三种情形：
　　①展示大陆青年小钱病危的情形。
　　②展示李博士和青年抽取骨髓的情形。
　　③展示地震的情形。让学生深切感受到大陆青年小钱迫切需要骨髓，感受抽取骨髓的艰难，感受地震当时的危险。
　　三、 教师采用了多种方法分析情况，让学生动感情
　　①通过课件展示书中所描写的同一时刻的两个不同场景来令学生动感情。
　　②重难点词句的辨析，如两个＂静静地＂对比，分析当时不同的情况，分析小钱病危的情况，让学生有所感动。
　　③感情朗读，课中花了大量时间让学生读你感动的句子，一边读一边理解，拨动了学生的感情之弦。

2020学年第一学期教科室工作计划一指导思想本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导，认真贯彻幼儿园新一轮办园目标，按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求，全面落实幼儿园教研工作目标，以教育信息化吴隐之传阅读训练及答案吴隐之传（选自晋书）吴隐之，字处默，濮阳鄄城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立，有清操，虽儋石无储，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康八月七日初入赣过惶恐滩阅读题答案八月七日初入赣过惶恐滩苏轼七千里外二毛人，十八滩头一叶身。山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞。便合与官充水手，此生何止略知津？注这首诗是作者遭贬赴惠州途阎百诗天质奇钝阅读答案百诗先生为国朝经学大师，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应齐人有好猎者阅读答案阅读理解。齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。人曰君宜致力于耕作。猎者曰何为？人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良最大的麦穗阅读理解答案希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地夕阳落山不久阅读答案导语多进行阅读练习，有利于各位阅读水平的提高。下面是小编整理的夕阳落山不久阅读答案，欢迎大家阅读和参考。阅读下文，完成小题。（共13分）夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的爱听好话的青蛙阅读练习及答案一对大雁和一只青蛙同住在湖边，它们非常和好。后来，天旱了，湖干了，它们找不到水喝，大雁想飞到有水的地方去，但是舍不得离开青蛙，实在是左右为难。大家开动脑筋想，怎么做才好呢？想呀想呀我们现在根本去不了火星阅读训练附答案阅读文段，回答问题。我们现在根本去不了火星2004年1月，美国的勇气号和机遇号两个火星探测器先后登陆火星，进行了一次探测旅行。但是，这种旅行不是光有机器人就足够了，我们对这颗遥远的小学拼音dtnl优秀教案第一课时教学目的看图学习d，t，n，l四个声母，读准音，记住形，能在四线格正确书写。教具准备教学挂图或幻灯投影片，拼音卡片。教学过程一，复习。1。抽读b，p，m，f四个声母。（注意课文凡卡教案范文教学准备1预习课文。2阅读材料在人间片断。第一课时一简介作者和作品，导入新课凡卡这篇小说写于1886年，作者是俄国著名作家契诃夫。当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生