关于第一次抱母亲教学反思

　　今天和孩子们一起学习了《第一次抱母亲》这篇课文。当孩子们从第二自段里读出了作者的愧疚后，我又抓住母亲说的两句话：＂提那些事干什么？哪个母亲不是这亲过来的？＂＂快把我放下，别人笑话。＂感受母亲的无私。再通过作者抱母亲的行为，引导学生读文思考。你从这段内容中里读出了什么？最后让学生联系自己的生活实际说说自己所做的令母亲感动的事，从而将本课所折射的人文思想深化到学生的心灵深处，内化为学生的行为。让学生回家做一件令母亲感动的事，并注意观察母亲的表现，把它写在日记里。学生的情感在我的逐层引导中得到升华。（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
　　生：我从轻轻地摇动读出了我对母亲那发自内心的爱，就如同爱自己的孩子一般。
　　生：我还从轻轻地读出了我对母亲的温柔就如同母亲平常对我一般。
　　生：我从无数次读出了母亲是非常爱我们的，而我也非常地爱母亲，虽然是第一次抱母亲，可是却融进了我全部的爱。（说得太好了，读课题虽然是——第一次抱母亲，却融进了我全部的爱）
　　生：我也从抱和摇读出了我对母亲的爱，一般只有母亲对孩子才会这样抱和摇，而我能这样的抱着母亲，摇着母亲，足以见得我对母亲的爱。
　　同学们，我们再来看母亲的表现。这两行泪水是什么样的泪水？
　　生：欣慰的泪水
　　生：激动的泪水
　　生：幸福的泪水
　　生：苦中带甜的泪水
　　同学们，你们注意了没有，这里用的是省略号，想一想此时此刻，母亲此时心里都想到了些什么？
　　生：我以前的辛苦都没有白费，儿子大了知道疼娘了，再苦再累值呀！我得赶快养好身体，不要再让儿子为我操心了。
　　生：母亲可能想到了我很小时候，她拖着带病的身体给我喂饭；辛苦劳作了一天的母亲顾不得一天的疲惫搂着我给我念儿歌；我生病的时候，她悉心地照料不离左右。
　　生：母亲可能在想她做这一切都是应该的，今天能得到儿子的.一抱，她简直就是世界上最幸福的人。
　　……
　　师：同学们，我第一次抱母亲，就让母亲这么感动，这样幸福，想想看，如果我经常这样抱母亲会怎样？（略）
　　师：同学们，想一想，在平时的生活中，你做过令母亲感动的事吗？就让我们一起来分享你母亲的幸福。
　　生：有一次我妈妈不在家，我把家里的卫生打扫得干干净净，妈妈回来后，高兴地亲了我一口。
　　生：那天妈妈洗脚没拿拖鞋，我给她递了一下，她笑着说我比以前懂事了。
　　生：那天妈妈下班较晚，我回到家，先做了晚饭，妈妈回来后大吃一惊，脸上的疲惫顿时烟消云散。
　　师；这么小就知道疼爱妈妈，你们真是懂事的孩子。同学们，我们对母亲的关爱再应该体现在平时的一句关心的问候中，一件不起眼的小事中，今天回家，你打算做一件什么事让母亲感动？
　　生：我今天学了课文，觉得我也很愧对母亲，我打算，把我的愿望写在一张纸上，折一只千纸，放在母亲的床头，向母亲道歉。
　　生：我要给妈妈做一顿美味可口的饭菜，好好慰劳妈妈。
　　生：我想给妈妈洗一次脚，让母亲洗去一天的疲惫。（……）
　　师；那就请你们如自己说的去做，并躲在一边悄悄地观察妈妈的表现，把这切写在日记里，明天与老师一起分享。
　　期待着学生明天的日记。