语文词语运用

　　【考点深度透视】
　　纵观近年来各地市中考语文试题，我们不难发现，对词语考查的范围表现在词和短语两个方面，其中考查频率最高的是词中的实词和短语中的成语。对实词的考查，主要强调词语在具体语言环境中的运用，不但要求考生能准确地写出某个词语和理解其本意，而且要求考生能在这一具体的语言环境中辨析其＂确定＂意义或运用出恰当词语等；对成语的考查一般也在具体的语言环境中进行，例句多来自学生作文、报刊杂志及广播电视，易使用错的成语最可能被考查到。
　　有人做过统计，中考词语类考题赋分一般在2-8分。这一分值看起来虽然不是很高，但从词语在整个语文知识体系中的重要性来看，其潜在的分值却毋庸置疑是非常高的，因此，研究词语类考题就显得至关重要。
　　【出场方式剖析】
　　词语类考题在中考中多以判断辨析题、选词填空题和具体运用题的形式出现。判断辨析题，或是辨析词语书写的正误，或是在具体的语言坏境中让考生判断某个词语使用是否恰当，或是辨析相关词语的意义、作用等；选词填空题比较简单，即给考生一定数量的备选词语，让考生在其中选择一个最为恰当的词语，这其实也是对词语搭配等运用词语能力的考查；具体运用题就是让考生在具体语言环境中运用出一个或几个符合要求的词语，因其综合性强，且有一定的开放性，所以该类考题就成了词语类考题中难度最大的试题。
　　【考题分类讲解】
　　一、判断辨析题
　　1．下列词语书写完全正确的一项是（）
　　A．瑰宝泰然处置雄辨无精打采
　　B．繁植流连忘返范畴奋不顾身
　　C．落款形影不离拔涉笑逐脸开
　　D．晶莹笔耕不辍恢弘专心致志
　　（2005年湖州市中考试题）
　　2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
　　A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是自己要有信心。
　　B．带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
　　C．＂鞠躬尽瘁，死而后已＂正好准确地描述了＂两弹＂元勋邓稼先的一生。
　　D．富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
　　（2005年成都市课改区中考试题）
　　3．在＂①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误＂这五个义项中，给下列几句话中的＂毛病＂一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。（2分）
　　A．天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）
　　B．洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）
　　C．你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）
　　D．如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）
　　上面的三道小题，第1道考查考生对词语＂形＂的识记；第2道考查考生对词语（成语）＂义＂的理解；第3道还是考查考生对词语＂义＂的理解，只不过侧重点是考查考生对多义词的理解了。要得答好这些小题，我们说，最主要的是要在平时作好对词语的积累工作，也就是要在理解的基础上记忆，让尽可能数量众多的词语的音、形、义成为我们大脑中的储备，这样，不管试题让我们对哪些词语从哪一个角度进行辨析，我们均会轻而易举地作出正确解答。就像上面的这三道小题，如果我们平时对词语的积累工作做得好，那么，我们即会很快作出如下的正确答案：1．D。2．D。3．A③；B①；C④；D⑤。
　　二、选词填空题
　　4．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）
　　⑴清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
　　⑵在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。
　　⑶老舍作品的语言，＂京味＂浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。
　　⑷乡亲们好奇地着中央电视台＂心连心＂艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
　　A．清脆赞赏崇拜打量
　　B．清脆称赞推崇打量
　　C．清晰称赞崇拜端详
　　D．清晰赞赏推崇端详
　　第4道小题主要考查了考生对常用词语的搭配能力。答这类词语类考题时，首先要对相关词语在具体语言环境中的含义的理解做到准确到位；其次要有较为扎实的词语搭配方面的知识；最后我们还可采用＂排除法＂对答案进行必要的验证，这样我们就能对上题作出＂B＂的正确选择。
　　三、具体运用题
　　5．下面是＂2004年感动中国年度人物评选＂获奖者刘翔的颁奖词，请在甲、乙两处填上合适的词语。
　　12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个甲一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在乙的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
　　第5道小题要求考生在具体的语言环境中运用＂合适＂的词语，这就要求考生从自己的积累中去＂搜索＂，只要积累中有，则一定会＂搜索＂到的，这又一次说明词语积累工作对于答好词语类考题是多么的重要。当然，对于这类考题，只要考生＂搜索＂到的词语放在这里能讲得通，也就能够得分了。从这点来说，这类考题却也是难中有易，广大考生朋友大可不必惧怕它的哟。如这道小题的答案就不是惟一的，我们可在其＂甲＂处填入＂风＂、＂箭＂等词语，在其＂乙＂处填入＂加速＂、＂崛起＂等词语，只要＂合适＂就成。
　　【相关知识梳理】
　　一、词的语法分类：
　　实词，指有实在意义的词，如＂人＂。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六种。
　　虚词，指没有实在意义的词，如＂而＂。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六种。
　　二、词的基本义、引申义和比喻义。
　　词的基本义、引申义和比喻义是对多义词而言的。
　　词的基本义指的是它最常用的意义。如＂兵＂的基本义是＂兵士＂。
　　引申义就是由其基本义直接发展引申出来的意义。如＂老＂的基本义＂年岁大＂，而＂陈旧＂、＂经常＂、＂长久＂、＂原来的＂、＂历时久＂、＂死亡＂等就是从＂岁数大＂直接引申出来的意义。
　　有些词的引申义是通过词的比喻用法产生出来的，这种引申义，也叫做＂比喻义＂。如＂铁＂的比喻义＂坚硬＂（＂铁拳＂）、＂坚定不移＂（＂铁的意志＂）就是由其基本义＂一种坚硬的金属＂借喻转化而成的。
　　三、词的感情色彩：
　　带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词称为褒义词。如＂伟大、聪明、纯洁＂等。
　　带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词称为贬义词。如＂渺小、愚蠢、卑鄙＂等。
　　没有明显褒贬感情色彩的词语称之为中性词。如＂桌子、天气、植物＂等。
　　四、常用关联词语：
　　了解课标中提到的并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等七种复句常用的关联词语。具体略。
　　五、短语结构类型（词语搭配方式）：
　　了解课标中提到的并列式、偏正式、主谓式、动宾式和补充式等短语结构的五种基本类型。具体略。
　　六、成语使用五忌：
　　一忌望文生义；二忌褒贬不分；三忌轻重不明；四忌范围不清；五忌语意重复。
　　【教你一招】
　　要答好词语类考题，除过了解词语类考题的特点及掌握一些相关的知识外，还有一点需要特别注意，那就是，要自觉地培养自己良好的＂语感＂。语感是人对语言的直觉的整体的感受，是一个人在长期规范的语言实践中逐步培养成的一种具有浓厚经验色彩的，能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。有了这种能力，任何一道词语类考题对于我来说都将是＂小菜一碟＂。＂语感＂的培养主要靠阅读和写作两种途径。＂语感＂的培养是一个巨大的工程，非坚持不懈、付出心血是竣工不了的。
　　【新题自测演练】
　　1．下列词语书写完全正确的一项是（）
　　A．俨然一笑人迹罕至魅力沙弥
　　B．脍炙人口断章取义滋润默契
　　C．郁郁葱葱忧豫不绝劳顿旖旎
　　D．翻云复雨受益非浅凋零慌缪
　　2．下列句子中加点成语使用错误的一项是（）
　　A．冬天到了，各种鸟儿都销声匿迹了。
　　B．一个初中生，能写出这样漂亮的字，真叫人刮目相看。
　　C．五岁的小侄女戴着个大檐帽，别着个玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
　　D．班会课上，大家一致推选德高望重的小明当班长。
　　3.下列词语中加点词词义相同的一项是（）
　　A．修长修理B.鸿毛鸿沟
　　C．商品品种D.美德美发
　　4．依次填入下面句子中横线处最恰当的一组关联词语是（）
　　有些人喜欢用显微镜观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮，真正去认识一棵树，必须从枝叶到根本。同样，当我们正视生命时，只从细微末节着眼，是对自己生命的一种污蔑。
　　A．但却如果便B．因为就如果便
　　C．而却因为就D．但就因为就
　　5．结合上下文的内容，请你在下面这句话的横线上依次填入较为恰当的一个词语：
　　他是个特别的人，最爱耍小聪明，我才不把他当呢！
　　附＂新题自测演练＂参考答案：
　　1．B。2．D。3．C。4．A。5．示例：骄傲；榜样
　　一词多义、古今异义（完整版）
　　作者:lchm加入日期：07-11-17
　　作者:lchm
　　一词多义、古今异义（完整版）
　　今亡亦死,举大计亦死亡:今(死亡)古(逃跑)
　　问吾不为斯役,则久已病矣病:今(生病)古(困苦不堪)
　　一词多义
　　备:众妙必备(完备,齐全)
　　前人文述备矣(详尽)
　　辱:宠辱皆忘(耻辱)
　　祉辱于奴隶人之手(辱没,侮辱)
　　戍:尚思为国戍轮台(防守边疆)
　　三男邺城戍(驻守某一方)
　　阙:城阙辅三秦(皇宫前面两边楼之间的路)
　　必能裨补阙漏(缺点,过错)
　　师:三人行必有我师(老师)
　　齐师伐我(军队)
　　驱:两狼并驱如故(走,奔跑)
　　宫使驱将不的(驱使)
　　胜:战必胜矣(胜利)
　　予观巴陵胜状(优美)
　　潜:山岳潜形(隐蔽,隐藏)
　　随风潜如夜(秘密地,偷偷地)
　　少:饮少辄醉(少许,少量)
　　宾客意少舒(稍微)
　　灵:以告先帝之灵(灵魂)
　　有龙则灵(灵异,神奇)
　　色:富者有惭色(脸色,神色)
　　草色入帘青(颜色)
　　乱:自云先世避秦时乱(战乱,不太平)
　　乱花渐欲迷人眼(杂乱,零乱)
　　无丝竹之乱耳(干扰,扰乱)
　　舍:屋舍俨然(房屋)
　　便舍船,从口入(舍弃)
　　当:木兰当中织(对着)
　　失期当斩(应当)
　　道:第之不以其道(方法)
　　不定为外人道也(说,讲)
　　度:春风不度玉门关(度过,越过)
　　崔九堂前几度闻(量词,表次数)
　　国:去国怀乡(国都)
　　夫大国,难测也(国家)
　　名:有仙则名(出名)
　　不能名其......处(说出)
　　身:身以半入(身体)
　　忠志之士忘身于外者(自己,自卑)
　　将军身披坚执锐(亲自)
　　遗:邻人京城仅有遗男(遗留)
　　是以先帝简拔以遗陛下(给予)
　　属:忠之属也(类)
　　属以作文以记之(嘱托)
　　阴:达到汉阴(山北水南)
　　朝辉夕阴(阴天)
　　临：有亭翼然临于泉上者（靠近、高踞）
　　把酒临风（面对）
　　东临竭石（到、至）
　　临前寄臣以大事也（将死）
　　哀：僵卧孤村不自哀（悲哀、伤心）
　　君将哀而生之乎（怜悯、同情）
　　毕：群响毕绝（全、都）
　　此印者才毕（完毕）
　　策：执策而临之（鞭子）
　　策之不以其道（鞭打、鞭策）
　　称：先帝称之曰能（称赞）
　　手把文书口称数（声称、说）
　　不以千里称也（称呼）
　　不能称前时之闻（符合、相符、相称）
　　诚：帝感其诚（真诚、诚心）
　　此诚危急存亡之秋（确实、的确）
　　伐：伐薪烧炭南山中（砍伐）
　　齐师伐我（进攻、讨伐）
　　备：众妙毕备（安备、齐全）
　　有奇字素无备者（准备、预备）
　　利：兵革非不坚利（锋锐、锐利）
　　专其利三世矣（利益）
　　苦：何苦而不平（愁、担心）
　　妇啼一何苦（痛苦）
　　安：衣食所安（安稳、安全）
　　安能辨我是雄雌（怎么、哪里）
　　病：医之好治不病以为功（生病、患病）
　　项……则已病矣（困苦不堪）
　　素：可以调素琴阅金经（朴素）
　　有奇字素无备者（平时）
　　天下缟素（白色的衣服）
　　说：稻花香里说丰年（陈述、解说）
　　马说（文体名、用以阐述义理）
　　池：池非不深也（护城河）
　　有良田美池桑竹之属（池塘）
　　发：舜发于畎亩之中（起、起用、兴起）
　　征于色、发于声（发出、抒发）
　　野芳发而幽香（开放）
　　顾：顾野有麦场（看见）
　　三顾茅庐（拜访）
　　故：温故而知新（旧的）
　　西出阳光无故人（故交、老朋友）
　　光：浮光跃金（光芒、光亮）
　　上下天光（景色、景物）
　　以光先帝遗德（发扬光大）
　　景：春和景明（日光）
　　四时之景（景色、景致）
　　具：故人具鸡黍（准备）
　　此人一一为具言所闻（详细）
　　年：稻花香里说丰年（年成、年景）
　　年且九十（年龄）
　　书：书诗四句（书写、写）
　　一男附书至（书信）
　　书非借不能读也（书籍）
　　鲜：芳草鲜美（鲜艳、鲜明）
　　菊之爱，陶后鲜有闻（少）
　　兴：水波不兴（起、起来）
　　百废具兴（兴起、建立）
　　兴复汉室（兴旺）
　　兴尽晚回舟（兴趣、兴致）
　　极：感极而悲者矣（极点、尽头）
　　极为神速（最、非常）
　　间：肉食者谋之，有何间焉（参与）
　　中间力拉崩倒之声（夹杂）
　　情：览物之情（感情、心情）
　　小大之狱，虽不能察，必以情（实情）
　　食：衣食所安（吃的东西、粮食）
　　食之不能尽其材（饲养）
　　退而甘食其土之有（吃）
　　投：投以骨（扔、投掷）
　　投诸渤海之尾（扔掉、抛弃）
　　退：则进亦忧，退亦忧（隐退、辞去官职）
　　退而甘食其土之有（返回、归）
　　修：乃重修岳阳楼（修建）
　　盖简桃核修狭者为之（长）
　　作：冻风时作（发生、发作）
　　一鼓作气（振作、奋起）
　　属予作文以记之（创作、写作）
　　作亭者谁（兴建、建造）
　　往来种作（劳动）
　　舍：屋舍俨然（房屋）
　　便舍船，从口入（舍弃）
　　当：木兰当户织（对着）
　　失期当斩（应当）
　　道：策之不以其道（方法）
　　不足为外人道（说、讲）
　　度：春风不度玉门关（越过、渡过）
　　催九堂前几度闻（量词，表次数）
　　国：去国怀乡（国都）
　　夫大国，难测也（国家）
　　名：有仙则名（出名）
　　不能名其一处（说出）
　　身：身已半入（身体）
　　忘身于外者（自己、自身）
　　将军身披肩执锐（亲身）
　　遗：邻人京城氏有遗男（遗留）
　　简拔以遗陛下（给予）
　　属：忠之属也（类）
　　属予作文以记之（嘱托）
　　易：寒暑易节（更换、交替）
　　天下事有难易乎？（容易）
　　许：杂然相许（赞同、赞许）
　　高可二黍许（表示大约的数量、左右）
　　形：无案牍之劳形（形体）
　　罔不因势象形（形状）
　　信：小信未孚（讲信用）
　　必以信（言语真实）
　　愿陛下亲之信之（相信）
　　险：固国不以山溪之险（险要、险阻）
　　吾与汝毕力平险（地势不平坦）
　　文：文曰：＂初平山人＂（文字）
　　属予作文以记之（文章）
　　罔：罔不因势象形（没有、无）
　　学而不思则罔（迷惘、迷惑）
　　亡：此诚危急存亡之秋（灭亡、消亡）
　　河曲智叟亡以应（同＂无＂、没有）
　　帖：对镜帖花黄（同＂贴＂）
　　每韵为一帖（写着字的小便条）
　　古今异义
　　几何古：多少例：禽兽之变诈几何哉？
　　今：数学的一门学科
　　交通古：交错相通例：阡陌交通
　　今：各种运输、邮电事业的总称
　　妻子古：妻子和子女例：率妻子邑人来此绝境
　　今：妻子
　　无论古：不要说…更不要说…例：无论魏晋
　　今：连词，表示条件关系
　　绝境古：与人世隔绝之地
　　今：没有出路的境地
　　致词古：对…说话例：听妇前致词
　　今：在举行某种仪式上说话
　　前途古：前面的路程例：天明登前途
　　今：比喻人的前景或将来的光景
　　中间古：其中夹杂着
　　今：指里面或中心
　　文理古：木材的纹理和质地；文采和道理
　　今：文章内容或词句方面的条理
　　稍稍古：渐渐例：稍稍宾客其父
　　今：稍微
　　亲戚古：族内亲属和族外亲属
　　今：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或成员
　　所以古：用来；通过…的途径来例：所以动心忍性
　　今：表示因果关系
　　儿子古：青年男女
　　今：子女
　　祖父古：祖父和父亲
　　今：父亲的父亲
　　夫人古：那人例：非夫人之物而强假焉
　　今：对妻子的尊称
　　可以古：可凭借
　　今：表示可能、能够、许可
　　等死古：同样是死
　　今：等待死亡
　　会计古：聚会、商议
　　今：指管理财务工作的人员
　　开张古：扩大例：诚宜开张圣听
　　今：指店铺开业
　　卑鄙古：低微而鄙陋
　　今：指言行恶劣、不道德