教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰，教学反思 于新蕾。初一的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名实习老师，我为此感到欣慰。
　　我算是五班的半个班主任，所以会处理一些班上的事务。有一次，五班的一个小霸王一直在欺负一个女生，我就把那个男生叫出去聊了好久，耐心的跟他讲道理，让他设身处地的想想那个女生的感受，他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中，我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友，同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的＂工作中，我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中，发生了许多不愉快的事，我也还是能够接受他们的这些行为，毕竟他们现在是叛逆期，别人说么，他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段，因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮，可我还是很喜欢他们，喜欢他们的天真，喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样，幻想着自己的未来，也许他们把外面的世界想象得太精彩了，教学反思《教学反思 于新蕾》。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事，我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质，一起探讨教学方法和理论，我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又如何提高教学质量，教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下，我觉得我的讲课既能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我，后面都是我自己处理事情。
　　支教中的不足。当然，在这段时间的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。还有就是，没有正确的认识到他们的英语水平，导致教学中对难易程度估计不足。以及我教的两个班程度差很多，就导致教学内容会有差别等等这一系列的不足，我都还学要不断地学习，不断的改进。

幼儿园小班大苹果的教案幼儿园小班大苹果的教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们通过活动，培养幼儿喜欢听念儿歌并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。以下是小编为您整理的幼儿园小班大苹有趣的线路图幼儿园大班社会教案活动目标1让幼儿认识马路上的各条线的意义，懂得马路上的交通规则。2让幼儿能自己并监督家长遵守交通规则，安全出行从我做起。3培养幼儿的注意力观察力，动作协调能力。活动准备马路路线图一幼儿教师有趣的图形教学反思幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥单调，容易使幼儿失去学习的兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思。小班的数学在认识图童年的朋友的教学设计教学设想本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。教学重点抓住外貌描写，分析人物性格教时安童年的朋友教学设计童年的朋友，这篇文章朴实无华，没有华丽的词藻，但文章读来让人回味无穷，寓意深刻。下面是小编收集整理的童年的朋友教学设计，欢迎阅读参考！教学设想本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根童年的朋友优秀教学反思在课程改革开始的时候，很多教师家长这样说课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！那么，新课程给孩子一个什么样的语文课堂？我觉得首先应该给学生的是一堂充满激六年级童年的朋友教学反思高尔基的童年的朋友，写了在他童年生活中对他无比关爱给他带来温暖的外祖母。在教完这篇课文后，总体感觉还不错，但也有一些不足，总结为以下几点一入设计不够新颖扣住题目问学生，你童年的朋友我的小天地立体纸模型课堂教学反思lt我的小天地立体纸模型gt教学反思lt我的小天地立体纸模型gt一课是结合学生的生活实际，以学生居室为题材进行研讨，培养学生认识居室设计的品味个性情趣的人文性，使学生能够按照学生的在山的那边课程教学反思凸显学生的主体地位，激发学生的参与热情。1作为第七册的第一篇课文，在山的那边从某种意义上说具有奠定基调的作用。为了适应新课标的要求，让学生在第一节课上更加清醒地意识到自己的主体地位音乐作品中的历史变革教学反思范文音乐作品中的历史变革这堂课从准备到上课结束，旨在以学生为本。课中，充分地体现出了学生潜在的学习能力。本课在课前的探究研究性学习的设计中，学生变接受学习为自主合作，培养了学生获取知识对学生给予一些恩惠语文教学反思只要是学生，在老师面前就会受一些拘束！这样最容易拉大师生之间的距离，阻碍师生之间的正常交流，沟通。这样不仅给老师的工作带来阻力，也会给教育教育带来一定的困难，更会给教育后进生带来难