【教学目标】 1.城市交通运输的主要特点 2.影响城市交通运输网形成的因素 3.城市道路网规划的基本原则 4.城市交通面临的主要问题以及改善城市交通环境的措施 【重点难点】 重点：1.城市交通运输主要特点形成原因 2.如何改善城市交通环境 难点：1.分析不同城市道路网络格局的合理性 2.分析城市布局对城市交通运输的影响 【教学方法】 读图法、讨论法、归纳法 【教学工具】 《香港城市交通运输状况图》《莫斯科市的环行放射式道路网图》《合肥市的城市交通道路网图》、自作课件 【课时安排】 2课时 【教学过程】 城市是人口密集的地区，人们对交通运输的需求多、要求高。现代城市（包括市区和郊区）的道路（包括地面、地下、高架、水道、索道等）系统逐渐完善，促使公众出行和客货输送都能得以顺利进行。城市交通运输已成为交通运输领域中一个复杂的、综合性很强的、独具特色的专门的领域。 一、城市交通运输的主要特点 虽然各城市的规模、性质、结构、地理位置和政治经济地位存在差异，但它们在交通运输上的主要特点是相同的。 展示香港城市交通图 （1）图中有哪些线和点，分布有什么特点？ （2）交通运输的数量在时间分布上有什么特点？ （3）交通运输可能出现的主要问题？ 香港是一个国际性的大都市，其公共交通十分发达，城市公路、铁路、地铁、航道、海底隧道、车站、码头一应俱全，交通运输点、线、面紧密结合。城市道路设计和管理系统比较成熟，其城市交通运输表现为多样化和立体化。 （1）综合性的特点：这主要反映在空间上，各种交通运输设施的布局具有综合性的特点。 （2）变化性的特点：表现在时间上，客运高峰往往出现在上、下班时间。 （3）城市交通安全和城市规划问题，这反映了香港对城市交通运输的管理层面。 二、城市道路网 （承转）城市从诞生至今已有了七千年的历史，作为城市有机组成部分的城市道路也伴随着城市的发展不断演化，道路网的形式不同地域也呈现出多样化的特点。 （1）（展示西安城墙范围内交通图） ①西安老城区道路网呈何形式？（方格式、棋盘式） ②这样规划有什么好处？其优点是设计简单，房屋朝向易于处理，并在一定程度上避免城市交通拥堵。我国许多有着悠久历史的大城市的市中心道路、一些小城镇都采用这种整齐的方格式。 （2）（板图，画一个简单的放射状图） 请学生评价这种道路网的优缺点。（其特点是城市有明显的市中心或广场，各条街道均通向这里。单纯的放射式只有在小城镇才能适用，因为从城市的任一点到另一点，都要绕经城市中心。） 随着城市规模的不断扩大，这种单纯放射式的道路网弊端也就越来越显现出现，一是人们的出行极为不便，点点之间的距离太长，二是市区的交通拥挤。人们对这种道路进行了改造。 （3）（展示莫斯科环形—放射式道路网） ①莫斯科市交通运输网是什么格局？（环形放射式） ②环行线路具有什么作用？（避免将过多的人流车流引入市区，减轻市中心的交通压力，同时也方便了人们的出行。） 欧洲的许多大城市的道路网都呈现这样的格局。而中国的大中城市道路则常呈现另一种格局。 （4）（展示北京交通网） ①北京市交通运输网是什么格局？形成的原因是什么？ ②如果只在方格系统中加人对角线道路，而没有环行路，会给人们出行带来哪些问题？ （教师归纳）北京市交通运输网是明显的方格—环行—放射式道路网。这种道路网，中心区为方格，向四周呈环行放射式发展。方格式道路网是历史上形成的，以后随城市发展，形成了新的方格—环行—放射式道路格局。如果只在方格系统中加入对角线道路，虽然方便了对角方向的直接交通，但由于线路直通市中心，会造成城市中心区的拥堵。修建环线，避免将大量车流、人流引入市中心，又缩短了各端点的走行距离，还有利于同对外公路以及小城镇、郊区县镇联系。 （5）（再次展现香港交通图） 香港的道路网并没有规律。主要是因为位于地形复杂区域，考虑了道路功能，又结合自然条件，因地制宜地加以组织而成的道路网形式。这样的道路网我们称之为自由式。由此我们可见城市道路建设并没有统一的格式。 （思考）不管城市道路的建设采用上述何种形式，它们都要遵循哪些基本的原则？ （归纳） ①满足人们出行的需要，②节约用地，③合理利用地形和水文条件，④保护环境等。 三、改善城市交通环境 （1）同学们思考：每当上下班高峰时，城市交通最易出现什么问题？ 上下班高峰期，交通阻塞比较严重，汽车行驶速度缓慢，车辆稠密，排出大量尾气，严重污染大气环境。 （教师归纳）城市交通面临的两大主要问题，一是交通线路拥堵，二是交通环境污染。 （2）思考：解决交通线路拥堵的根本措施是什么？ 合理规划城市道路。 （练习）读《甲城和乙城的比较图》，思考： ①哪个城市布局紧凑？这对市内交通会有什么影响？ ②哪个城市生活区与工厂区、机关集中区相距较远？这对市内交通会有什么影响？ ③哪个城市商业服务区和文娱场所过分集中？对市内交通会有什么影响？ ④哪个城市过境道路同市内道路相分离？这对市内交通会有什么影响？ （教师归纳）①甲城布局紧凑，可以缩短城市道路里程，有利于人们出行。甲城和乙城都选择了6个相同的点位，但甲城的比例尺比乙城大，可以看出，甲城的布局比乙城要紧凑些。 ②如果生活区与工厂区、机关集中区相距较远，会加重工作人员的交通负担。甲城中政府机关与最近的生活区相距大约3千米，工厂区与最近的生活区相距大约2.4千米，而乙城中政府机关与最近的生活区相距大约5千米，工厂区与最近的生活区相距大约7.5千米，由此看来，甲城更方便工作人员上下班。 如果城市商业服务区和文娱场所过分集中，会把大量车流、人流引导到同一地点，使交通发生拥堵。两城相比，甲城的文娱场所与商业服务区较分散，对于疏导车流、人流有一定好处。 如果城市过境道路与市内道路相分离，对市内交通的干扰因素减少，有利于提高市内交通运输的通达性。这一点甲城也比乙城好。 （3）读《城市绿化景观图》，思考： ①车辆过多过密会带来什么样的环境问题？如何解决？ ②交通道路两旁的绿化带会起什么作用？ ③解决交通环境污染的主要方法？ （教师归纳）汽车过多过密，排放大量尾气，造成严重的环境污染，应设法减少尾气的排放量。绿化带具有放氧、吸毒、除尘、杀菌、降噪、防风沙、调节小气候的作用。改善交通环境也可提高驾驶员的情绪，减少交通事故。 解决交通环境污染的主要方法：一是实施减少汽车尾气污染的技术措施；二是广种花草树木，绿化美化交通道路；三是合理规划城市道路。 （三）总结、扩展 通过本课的学习，我们了解了城市交通运输网的基本特点，它是城市的一个有机组成部分，为了方便人们出行，必须要有较通畅的交通道路系统和优质的交通环境，因此合理布局城市道路是解决城市交通的关键。而合理的城市交通道路来自合理的城市总体规划。这是城市建设和发展的关键。 【课堂反馈】 选择题 1.京九铁路的许多车站从一些中、小城市的边缘通过最主要的目的是（ ） a.促进城市建设，适应城市的发展 b.分流通过枢纽的客、货流 c.节约铁路建设费用 d.不影响市民生活 答案：a d 2.下图为四城市交通和商业区布局图 四城市中城区交通布局最合理的是（ ） a.甲 b.乙 c.丙 d.丁 答案：d 3.解决交通线路拥堵的根本措施是（ ） a.合理规划城市道路 b.限制人行道发展 c.建设高架道路 d.让主干道通过市区 答案：a 4.解决城市交通环境污染的办法有（ ） a.实施减少汽车尾气的新技术 b.广种花草树木、绿化美化交通道路 c.合理规划城市道路 d.全部改作人力车 答案：a b c 5.城市道路网并没有统一的格局，在进行道路网规划时（ ） a.必须考虑当地的具体条件 b.可以人为随意确定 c.可只考虑经济发展条件 d.注重历史条件所起的决定作用 答案：a 6.交通道路旁的绿化带的作用是（ ） a.具有除尘、防噪、限尘、杀菌等作用 b.可起到划分机动车道、非机动车道以及人行道的隔离带 c.提高驾驶员情绪，减少交通事故 d.调节小气候，美化城市环境 答案：a b c d 7.与乡村比较，城市交通的特点是（ ） a.交通运输点、线、面松散 b.行人与车辆，车辆与车辆交叉，形成典型的混合交通 c.随着城市道路交通设施的不断完善，交通设施及线路占用的城市面积和空间不断减少 d.线路交叉处都建有立交桥，因而线路通畅 答案：b 8.在进行城市路网规划时，应共同遵循的原则是（ ） a.满足人们出行的需要 b.避开人口密集区，以防止发生交通拥堵 c.节约用地、合理利用地形和水文条件 d.线路布局由中心区向四周呈放射状分布 答案：a c 9.下列叙述正确的是（ ） a.城市交通面临的主要问题是交通环境污染和交通量增长太快 b.城市交通中行人、车辆各行其道，不存在交通拥挤问题 c.环形状交通运输线是各大城市所追求的目标，如北京的内几环线与外几环线等 d.城市的道路交通设施和管理设施是城市的一个有机组成部分 答案：d 10.有关改善城市交通环境的叙述，正确的是（ ） a.增加汽车数量，快速方便旅客行走 b.限制汽车尾气排放标准，加强技术管理 c.可将路边草坪地带拓宽为道路，增强交通运输能力 d.大城市中实行车号是单号单日通行，双号双日通行的办法，减少车辆拥挤 答案：b 展开阅读全文 投稿时间：2021-05-15最后更新：2022-07-15 标签：教案 地理 高中地理 高一地理 运输网 道路网 交通运输 城市 城市交通 市内 城市道路 单元 道路 答案 交通 1 2 3 4 5 《自然地理环境的整体性》教学设计 【课标要求】举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 【教学目标】 1．知识和技能目标 结合实例让学生理解地理环境整体性的基本内涵。学生能说明 常见天气系统 教学目标 通过学习使学生了解影响我国的几种常见天气系统，能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及 《几种重要的天气系统》导学案 学习目标 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 一、气团和锋 1．气团 (1)概念：温度、湿度、①______等物理属性比较均匀、相似的大团空气。 (2)分类 2．锋 (1)概念： 5.3世界主要的农业地域类型 一、教学目的1.知道水稻生长所需的自然条件及水稻分布；理解水稻与人口的关系；理解亚洲水稻种植业的主要特点。2.知道发展大牧场放牧业所需的自然条件；理解阿根廷发展牧牛业所做的工作。3.培养运用地图、景观图分析归纳问 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义导学案 学习目标 分析地球公转与自转共同作用产生的地理意义。 一、正午太阳高度角的变化 1．太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角。一天中，太阳高度角的最大值出现在①______。太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为②______ 第一节宇宙中的地球 第一节 宇宙中的地球 教学目标 1．用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 2．运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3．通过分析地球的宇宙位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 中国的地形1 教案示例（一） 第三章 中国的地形第一节 地形慨况【教学目的】1．使学生掌握我国地势西高东低、呈阶梯状分布、地形多种多样、山区面积广大的基本特征。2．使学生了解我国地势三级阶梯的分布和特点，了解我国大陆架的分布。3．培 第三节 四大高原和四大盆地 教学目标 1．能在中国地形图上准确指出四大高原、四大盆地的位置，并说出各自的边界山脉。知道四大高原、四大盆地的主要特征。 2．知道四大高原、四大盆地分布的共同特点。学会用比较学习法比较同类地理事物，并能在比较中 关于三年级数学《平行四边形面积的计算》的说课稿 一、说教材 1、教材简析 平行四边形面积的计算，是在学生已掌握了长方形面积的计算、面积概念和面积单位，以及认识了平行四边形的基础上进行教学的。教材运用转化思想，在数方格法的基础叟，用割补法，把平行四边形 一碗阳春面说课稿 一、说教材： 1、本课在教材中所处的地位和作用。 《一碗阳春面》在高中《语文》第三册第四单元，是一篇动人心弦、情真意切的好小说。 本文安排在高中二年级的上期， 是在本册第三单元、第四单元已经学习、 上滑加载更多 ↓ 所有内容加载完毕