活动目标：
　　1、引导孩子大胆、积极地参加表演活动，感受活动带来的乐趣。
　　2、能和同伴协商分配角色，在表演中能学说扮演角色的对话，学会和同伴愉快的合作游戏。
　　故事内容：娃娃、蝴蝶美美和毛毛丑丑、拔萝卜、受伤的小青蛙。
　　活动材料：
　　1、创设春天的情景（房子、鲜花），春天的背景，池塘的情景。
　　2、头饰：春娃娃、柳树、桃花、布谷鸟、蝴蝶、毛毛虫、蜜蜂、老婆婆，小狗、小姑娘、小猫、小老鼠、小鸡、小鸭、小乌龟，丝巾、蝴蝶翅膀、红裙子、黄裙子、绿裙子各一条，小推车一辆。创设情景、故事录音。
　　过程指导：
　　1、师：小朋友，你们喜欢表演节目吗？你会表演什么节目？今天，我们好看的.节目表演给小朋友们看，好吗？
　　（出示春娃娃）师：这是谁？春娃娃急急忙忙要去找谁，它对布谷鸟说了什么？对柳树、桃花又说了什么？集体练习对话，进行故事表演。
　　2、师：春娃娃来了，看谁也来了？
　　（出示蝴蝶头饰），有一天，蝴蝶在飞的时候遇到了谁？它对毛毛虫说了什么？毛毛虫听了怎样？谁来劝毛毛虫，集体练习对话，进行故事表演。
　　3、（出示大萝卜）师：这么大的萝卜是谁种的？老爷爷请了哪些人来拔萝卜，是怎样请的，集体练习对话集体练习对话，进行故事表演。
　　4、听＂呱呱＂谁在叫？小青蛙为什么叫？小青蛙受伤了，那怎么办？谁来帮助它，小鸡说什么？小乌龟说什么？集体练习对话集体练习对话，进行故事表演。
　　老师的反思：
　　活动场景的布置及材料的提供，充分激发幼儿参与扮演故事中的角色，能根据自己扮演的角色进行有针对的选择头饰等其它的装饰材料。练习故事中的对话，使幼儿语言的表达和运用上的得到了提高，通过回忆故事内容，进一步体验文学作品的优美，从整个故事的表演中，幼儿的表情都显得比较的拘谨，表情单一，语句没有起伏，缺少肢体语言的表现，混龄混班的活动开展的时间较短，次数较少，相对幼儿与同伴交往和表现的机会较少，多创设机会让幼儿多锻炼。

四年级给予是快乐的教学设计与反思教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2凭借课文的具体语言材料，获得给予是快乐的真切感受。教学重点从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动，理解保罗的心理感受。教学过程一导入新课1今天空城计课文教学教案总体构思空城计节选自古典小说三国演义，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解小说的一般特点，初步掌四年级音乐的教学反思范文开学第一周，我们学校开始了听课，校长的要求是推门听课，不给任何准备。我也提前把每个年级的课都做了准备，认真背了课熟悉了内容。第二周星期二第二节音乐课是我的音乐课，黎主任去听了我的课音乐爱我中华教学反思爱我中华这堂课结束之后，本人总结了课堂中的优缺点，现反思如下一关于目标的达成情况本课的教学在一定程度上调动了学生的积极性，尤其在分组竞赛的时候表现得非常热情，而且回答问题的准确率也宽容，赏识给学生一片爱教师的教学反思案例有一次，周记交上来后，我发现一位女同学的题目竟是检讨，她写道在语文课上，我偷偷地做数学作业，老师走到近处，我猛然发现，脸火辣辣的，手忙脚乱，不知怎么办好老师，您也许看到了，也许没看数学生命课堂教学反思汇报初听生命教育，我的理解是，关爱每一位学生，让每一位学生在课堂上都能开心的学习，不放弃任何一个所谓的差生，同时珍爱生命，关爱生命！通过学习理论亲身实践听课评课等活动，我认为生命化课堂有关小学音乐的教学反思（精选4篇）身为一名优秀的人民教师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的有关小学音乐的教学反思，希望对大家有所帮助四年级音乐上册我的村庄教学反思范文音乐教学是学生获得音乐审美感受和体验的必要条件，也是实现音乐教学以审美为核心的基础，更是一个师生共同体验发现创造和享受美的过程。对于学校四年级的学生来说，他们审美积累非常薄弱，因此音乐之都维也纳语文教学反思本次口语交际，我结合课文音乐之都维也纳，指导学生围绕城市的特点，对自己所选择的城市作具体介绍。本次口语交际是建立在学生充分搜集资料的基础上的，因为这些城市都远离学生的生活实际，学生幼儿音乐教学反思范文今天听贾老师的课，受益匪浅。本次教学活动，她和幼儿通过创设游戏情境，把自己想象成一个可以独立的跟着音乐去找乱扔西瓜皮的小猴。其次，小猴滑倒，创造性的即兴造型对幼儿进行了德育教育，不兴旺的同义词和造句兴旺意思是兴盛旺盛。品学网小编为大家整理了这个词的同义词和造句，供大家学习参考。兴旺的同义词昌盛注释1。盛多繁集貌。2。兴隆兴盛。兴盛注释1。兴旺发达。发达注释（事物）已有充分发展