例1：请画出函数y －3x 12的图像，你能利用图像解决下列问题吗？
　　（1）方程－3x 12 0的解（2）不等式－3x 12 0的解集．
　　（3）如果y的值在－6 y 6的范围内，那么相应的x的值在什么范围内？
　　问题一提出，就有学生不假思索，答案脱口而出，前两问也太简单了吧？我提醒学生注意题目要求，这时有学生开始画函数图像。让学生自己动手，画出一次函数y －3x 12的图像，目的是让学生从画图的过程中感受从左至右，直线是呈＂下降＂趋势的。即y随x的增大而减小。对于前两问，学生还比较好理解，但到第3问，有些学生就找不到答案了。这时就要引导学生从第2问，开始延伸，当解－3x 12 0，即函数值为正数时，对应的函数的图像在x轴的上方，y 0时，坐标系中表示的是一个平面区域，在这个区域中找出对应的自变量x的取值范围即为不等式的解。让学生对第3问，再次进行探究，由图像找出函数值在－6--6之间的＂部分，对应地可以找出自变量x的取值范围。要求学生能在函数图像上找到这个区域，老师再用多媒体进行动态演示。进一步激发学生思考，你能用其他方法解决这个问题吗？学生能联想到第3问也可以利用解不等式组的方法求出x的取值范围。通过本题的解决，让学生初步感受不等式与方程、函数的内在联系

关于六年级下册井冈翠竹的教学反思井冈翠竹一文是一篇文辞优美的散文。全文通过诗一样的语言，围绕井冈山的竹子，是革命的竹子这一主线，写了井冈翠竹在革命斗争时期与井冈山军民的关系，和井冈翠竹在社会主义建设时期表现出的革二氧化碳制取教学反思二氧化碳，化学式CO2，是空气中常见的温室气体，是一种气态化合物，碳与氧反应生成其化学式为CO2，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成。以下是小编带来二氧化碳制取关于神奇的机器人的教学反思神奇的机器人茫茫宇宙航天活动的先驱浩瀚的海洋开发海洋的生力军工矿勤劳的身影农村第一代铁农民走向社会才华横溢（眼明耳聪脚快力大）教学效果反馈神奇的机器人是一篇科普，介绍机器人的功能。关于神奇的鸟岛教学反思金秋十月，我们迎来了崇文区督学室和教研中心多位老师的莅临指导。在这次督学检查中，我执教的是北京市义务教育课程改革试验教材第七册神奇的鸟岛一课。这篇课文介绍了青海湖西北角鸟岛的地理位郑和远航的教学反思一抓住文眼，寻找突破。在第一课时对全文的熟读和掌握课文基本结构的基础上，我在第二课时教学时，先提问复习一下扬帆启航友好交往战胜凶险重大意义的段落结构，然后就这样和学生开场同学们，我别饿坏了那匹马课后教学反思别饿坏了那匹马我已经是第二次教学，感受颇多，下面将自己的一点收获与困惑反思如下一得意之笔我一直把独立阅读课文定位于通向课外阅读的桥梁，让孩子掌握一些课外阅读的方法，培养孩子独立阅读二年级雨后教学反思二年级雨后教学反思雨后是冰心奶奶写给孩子写的诗歌，描写了孩子们在夏天雨后的广场上快乐玩耍的情景。用快乐贯穿全篇，整首诗充满了童趣。怎样使学生体会诗中儿童的心理，进而感受童年生活的幸吨的认识的教学反思数学知识来源于生活实际，生活本身又是一个巨大的数学课堂。我们的数学教学要尽可能地接近学生的现实生活与社会生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的染纸教学反思染纸是小学四年级下册的一节设计应用课。四年级的学生对色彩知识已经有了一定的认识，在动手制作方面也有一定基础。在课的导入部分我利用一张白色衬衫和扎染衬衫对比的图片，以及一系列蜡染，扎音乐教学的工作反思音乐课是实施美育的学科，是让学生在没有任何压力的情况下，真实地感受美鉴赏美创造美的长期过程，本学期我的音乐教学工作遵循了以下三个原则一从日常生活着手，充分挖掘音乐与生活的关系。要研数蛤蟆音乐教学反思数蛤蟆是一首四川民歌，数蛤蟆是一首四川民歌，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象和四川民歌丰富幽默的表现手法。通过学习学生能够体会民歌的特点及四川民歌特有的风格。这节课