2018小学数学优秀说课稿模板

　　各位专家领导，早上好！
　　今天我要为大家讲的课题是
　　我将要从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程等六个方面进行详细阐述。
　　首先，我对本节教材进行一些分析
　　《 》是版小学数学新课标教材（ ）年级册第（）单元（）的第（）课时内容；在此之前，学生已学习了（）,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节内容又是学习（ ）的基础，因此，在（）（本单元或数与计算等内容）的学习中，占据（）的地位。
　　二、 教学目标
　　基于上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征及生活经验，制定如下教学目标：
　　1知识目标：
　　2能力目标：
　　3情感目标：
　　三、 教学重点、难点
　　本着课程标准精神要求，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点
　　重点：通过突出重点
　　难点：通过突破难点
　　下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
　　根据新课标精神的要求，在数学教学活动中，学生是学习的主人，应获得广泛的数学活动经验，而动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的`重要方式，因此，我认为学生应采用这样的学法：
　　1、积极投入到活动中，仔细观察，更要多动手操作；
　　2、和其他同学一起合作学习，共同探究；
　　3、将知识与生活紧密联系起来，学以致用。
　　教师是数学学习的组织者、引导者与合作者；＂教＂是服务于＂学＂的，与这些学法对应，教师该做的是：
　　1、准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料；
　　2、营造好学习氛围，组织好活动，引导学生积极参与活动、主动探究；
　　3、适当指导，帮助学生提高。
　　四、教学准备
　　为了更好的达成本节课的课堂教学目标，老师需要做如下的教学准备：
　　1、《 》多媒体课件；
　　2、教具：
　　3、学具：
　　五、教学过程
　　接下来，我重点谈一谈本节课的教学过程：
　　本节课，我设置了（）个教学环节，一是：创设情境，激发学生兴趣，导入新课；二是探索新知，解决问题；三是联系生活，学以致用。四是小结评价，这里我着重讲一下前三个环节。
　　在导入新课时，我采用（ ）导入，这样导入的目的是：
　　第二个环节是探索新知，解决问题，这一环节是达成本节课教学目标的关键环节，为了分散重难点，便于学生掌握，我分成了（）个层次进行教学，逐步递进；首先是（ ）学生活动，目的是：
　　其次是（）学生活动，目的是:
　　再次是（）学生活动，这样做的好处是：
　　通过这（ ）个层次的学习，分散了重难点，增加了学生动手操作的活动，经历了探索的过程，使学生获得了广泛的数学活动经验，从而有利于达成本节课的教学目标。这是第二个教学环节
　　第三个教学环节是：联系生活，学以致用。安排这一环节是引导学生将知识与生活联系起来，感受（ ）数学知识的使用价值，激发学生学习数学尤其是（）知识的兴趣，培养学生数学思考的意识和能力；同时，为了照顾到不同层次学生的实际情况，我设置了三个梯度的练习内容，一是判断题，是本节课所学知识的再现，需要所有学生都要掌握的；二是运用知识解决问题，是对所学知识的灵活运用，需要中等以上学生掌握；三是拓展运用，这有一定的难度，便于学有余力的同学进行研究，同时也为下节课或（）知识作铺垫和准备。
　　总之，本节课总体上是本着＂学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者＂的基本理念，力求做到注重知识与生活的联系；注重学生在活动中学习知识，通过学生亲自动手操作，自然地完成学习过程，掌握知识，从而达到新课标的要求。
　　我的说课到此结束！不足之处，请各位专家给予批评指正！