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中国绿色技术发展现状阅读理解及参考答案

  ①我国污染末端处理技术即深绿色技术发展较早,技术水平也较高。而浅绿色技术即减少污染产生的清洁生产技术发展滞后。20世纪70年代以来,针对日益恶化的全球环境,世界各国通过不断增加投入,治理生产过程中所排放的废气、废水和固体废物,以减小对环境的污染,保护生态环境。但末端处理只能减轻部分环境污染,并没有从根本上改变全球环境恶化的趋势。原因很简单,一边治理,一边排放。在实践中,人们逐渐认识到,以末端处理为主的污染控制战略必须改变。于是,清洁生产的思想产生了。
  ②清洁生产其基本内涵是对产品和产品的生产过程采取预防的策略来减少污染的产生,概括地讲包括三个方面的内容:采用清洁的能源,少废或无废的清洁生产过程,以及对环境无害的清洁产品。我国的环境保护治理工作是从处理三废开始的。20世纪70年代废水、废气、废渣是环境治理的重点。在废水处理、大气污染防治、工业废渣处理与利用等方面出现了许多成功的技术。
  ③20世纪90年代初我国才引入清洁生产概念。清洁生产在我国推广至今,也取得了一定的成绩。但总体上我国的清洁生产技术的水平和推广程度都比较低。不少工厂企业至今仍沿用20世纪5060年代的老工艺设备,工艺落后,设备陈旧,加上管理不善,布局不合理,物资利用率低,物耗、能耗、水耗很高,不仅造成资源严重浪费,而且还使生产成本增高,造成环境污染。在发展清洁生产方面我国还有很多工作要做。首先需要开展以清洁生产促进可持续发展的宣传和培训,以改变单纯从生产的终端来考虑污染控制的传统观念;建立清洁生产技术指标体系和资源应用及排污总量控制指标,促进企业工业污染控制和企业技术进步;建立相应的资源运用和排污总量控制方法,促进企业应用清洁生产技术;研究清洁生产的合格评定与市场驱动机制,为清洁生产技术的发展与推广提供有利的市场环境;研究生命周期环境管理模式、产品生态设计技术和方法等。我国在21世纪议程中明确提出了开展清洁生产并为此制定了要实施的行动计划和措施,表明了我国政府执行清洁生产的决心。
  7.下列对清洁生产的解释,不正确的一项是( )
  A.治理生产过程中排放的废气、废水和固体废物,以减小对环境的污染就是清洁生产。
  B.清洁生产是对产品和产品生产过程采取预防的策略来减少污染的产生的`生产。
  C.清洁生产的主要内容是采用清洁的能源,生产过程少废或无废,以及对环境无害的清洁产品。
  D.清洁生产即浅绿色技术,它是不同于深绿色技术的一种生产技术。
  8.对原文最后一段有关内容的理解,正确的一项是( )
  A.我国清洁生产落后的原因,是许多工厂企业至今仍用国外的一些落后设备。
  B.我国清洁生产技术的水平和推广程度,相当于国外5060年代的水平和状态。
  C.研究生命周期环境管理模式、产品设计技术和方法等,是提高我国的清洁生产术水平的环节之一。
  D.我国发展清洁生产最重要的任务是进行宣传和培训,更新传统观念。
  9.根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是( )
  A.通过促进可持续发展的宣传和培训,我国清洁生产技术和推广程度,会达到世界先进水平。
  B.21世纪,我国绿色技术发展的重点是积极推行浅绿色技术即清洁生产技术。
  C.在废水处理、大气污染、工业废渣处理与利用等方面发明成功了许多技术,说明我国清洁生产技术有一定的基础。
  D.为实现人类社会与自然的协调发展,今后的一段时间,我国也不会放弃发展和推广深绿色技术。
  参考答案:
  7.A(治理三废属传统的深绿色技术)
  8.C(A太片面,注意第③节中的加上而且 B原文中说的是不少工厂企业至今仍沿用20世纪5060年代的老工艺设备,并没有说我国清洁生产技术的水平和推广程度,相当于5060年代的水平和状态,更没有说相当于国外D原文中说的是首先,这不等于就是最重要)
  9.B(A会达到世界先进水平无依据C处理三废技术不属于清洁生产技术D不会放弃发展和推广深绿色技术与原文不符)

说课说什么说课是对教育活动设计和组织的一个语言表述过程。由于教育活动涉及了目标内容主体材料过程方式方法效果等诸多因素,各因素之间又有着十分密切的内在联系,因此,说课者必须对各因素之间的相互联有趣的报纸说课稿一说内容生成为了配合创设我班小小新闻角,孩子们时常把报纸带到班级中,剪下重要的新闻贴在墙上,剩下的废旧报纸就堆放在一边。在一次游戏活动中,我惊奇地发现,小朋友们玩起了那堆废旧报纸,饼干商店(小班)数学活动饼干商店一说教材幼儿我设计的小班数学活动饼干商店,是依据新颁布的幼儿园教育指导纲要的要求,选择了适合本班幼儿年龄特点,学习特点的活动内容,在面向全体幼儿的同时,注重了幼儿的熊猫百货商店说课材料平湖当湖中心幼儿园张鸣霞一说教材这一则故事,情节重复又有变化,符合幼儿的欣赏特点,幼儿在听故事的过程中可以从中学到一些颇有特色的词如很长很长很大很大很粗很粗。虽然是一则老教把握好说课活动的三个方向说课活动自从在中小学教研活动普及之后,对提高教师钻研教法分析教材的能力,丰富学校教科研活动,培养教师综合素质起到了积极的促进作用。近年来,对说课形式的探索也不断涌现出许多新的成果和说课稿树叶妈妈和孩子说课稿我今天说课的篇目是幼儿园小班综合游戏活动树叶妈妈和孩子。一说教材。(一)秋天是幼儿园课程中不可或缺的内容。从幼儿是学习的主体,理解是主动学习的前提出发,我们就会清楚地知道秋天小班综合说课香蕉香蕉变变变小班综合活动香蕉香蕉变变变说课稿各位评委各位老师同仁们大家好!今天我说课的内容是小班综合活动香蕉香蕉变变变,这个活动是我根据华东师范大学出版社出版的幼儿园建构式课程指导小班上册中好火箭一活动目标1通过尝试活动让幼儿简单了解的特点用途,以及怎样飞上天。2培养幼儿的现代科技意识,激发幼儿学科学的兴趣。3鼓励幼儿发现问题提出问题,培养幼儿自我探索意识。二活动准备1多媒风的奥秘教材分析自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我火灾来了我不怕l主题来源9月13日我班的琪琪拿来了一张幼儿园发生暴力时间的剪报,并绘声绘色的为小朋友讲述着。孩子们听后感到十分惊恐。这让我想到今年10月日本的新舄县发生的6。8级大地震中死亡人数关于新课程数学教学的反思与困惑多年来没有教过数学了,这学期我接任了一年级的数学,最初打开一年级的数学教材,给我的印象是它就像一本卡通故事书,每一课学习内容,每一道数学练习题都可以用一个小故事把它表示出来,这对我
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