1. 我站在小巷入口，脚踏着青石板路面，摸着凸凹不平的石墙，想起了记忆中的快乐时光。
　　2. 我站在长城上，不禁让我想起古代中国人民是多么的伟大。
　　3. 我来到阔别二十余年的母校，站在洁白漂亮的教学楼下，踏着绿草茵茵的草地，扶着二十余年前亲手栽种的黄桷树，不由得想起了我孩提时代的校园生活。
　　4. 他淡定的站在悬崖峭壁，一动不动的望着天空五彩缤纷的祥云，心中想起虐心的往事。
　　5. 站在长城上踏着脚下的方砖扶着墙上的.条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
　　6. 站在无垠的草原，我回想起了过去。
　　7. 站在九曲桥上，望着前方的亭台，扶着围栏的雕花，很自然的想起古代建造园林的优秀工匠们来。
　　8. 站在天安门内，敬着规矩的队礼，看着迎风飘扬的五星红旗，很自然的想起，我国烈士保卫国家人民的壮举。
　　9. 如果你站在天安门上，你会想起国庆阅兵的壮观场面。
　　10. =我站在果园，脚踏着肥沃的土壤，扶着果树，想起栽果树的辛苦和丰收的喜悦。
　　11. 站在沙滩上，看着蔚蓝的大海，听着澎湃的海浪声，很自然想到海对岸的你。
　　12. 我站在一座桥上，踏着桥上的木板，扶着一边的绳索，突然想起还有事情没做完。

让我们荡起双桨优秀的教学设计教材分析本课是一首儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目让我们荡起双桨，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述综合性学习献给母亲的歌的教学设计教案设计综合性学习献给母亲的歌活动目标（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动，体会母亲的卖火柴的小女孩第一课时教学设计范文课文在写作上注重合理想象与残酷现实的对比，深刻揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。以下是小编给大家整理的卖火柴的小女孩第一课时教学设计范文，喜欢的过来一零食大PK教学设计教材类型标准课程名称零食大pk课时1hr课程类型公共卫生授课教师段兆晖授课时间2016。10授课对象一年级教具教学目的1。知识目标了解乱吃零食的害处，懂得什么是健康安全的零食。2。冰花说课稿1教材分析冰花是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿万以内的减法笔算的说课稿一说教材本节内容是在学生已经学习过笔算退位减法的基础上进行的，计算法则上没有更多的新知识，只是被减数连续两位不够减，要连续两次向前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的数，还要减去草地上的空罐头说课稿草地上的空罐头讲述的是一个关于环保的故事。故事中通过四种小动物对待空罐头的不同态度，深入浅出地让幼儿明白爱护环境，应从我做起的道理。下面是小编为你整理了草地上的空罐头说课稿，希望能公仪休拒收礼物说课稿一说教材公仪休拒收礼物是苏教版九年义务教育六年制小学语文第七册第七单元的一篇课文。这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒绝某大夫送来的鲤鱼的故事。在教学此文时，同学常识教案神奇的小细管设计意图在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问为什么。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展水灵。为什么往土里浇神奇怎么造句神奇拼音注音shenqi神奇解释意思非常奇妙这些古代传说都被人们渲染上一层的色彩。神奇造句1你说的这些神奇照片在哪里？2在我们的电话访谈里，她讲了她的神奇故事。3幸运的是，我们有着飞红滴翠记黄山的教学设计课时2教学内容本文是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写，揭示了黄山的独特的美。教学目标晦知识与能力1了解解说词的一般写法。2掌握课文中使用的多种表达方式。3学习变换角度