大班科学活动:纸
　　活动目标
　　1、在活动中，培养孩子乐于探索，并能在活动中积极参与、大
　　胆创新的精神。
　　2、通过操作活动，引导孩子探究纸桌能站起来以及站得稳的方
　　法。
　　四、活动准备
　　1、物质准备：纸、胶水、积木。
　　2、认知准备：孩子已经有折叠、粘贴的经验，并具有了一定的
　　设计制作能力。
　　一:导入课题
　　本次活动，我准备以请小朋友为＂娃娃家＂设计一张桌子为由，
　　引起孩子参加活动的兴趣。我出示本次活动的材料＂纸＂，问题＂你能用纸做桌子吗？你准备做一张怎样的桌子＂，为孩子插上想象的翅膀，创造大胆表达意愿的机会。
　　二:孩子利用自身的经验，尝试制作纸桌，探索纸桌能站起来的原因
　　我向孩子简单介绍纸桌的制作方法，接着便鼓励孩子积极动脑，大胆制作。在这一个环节中，我对纸桌的制作没有过多要求，这样为孩子制作以后的讨论＂你的纸桌站起来了吗＂留出了空间，使孩子既可以从与同伴的相同之处得出初步一致的认识，也可以从与同伴的不同之处引出新的问题。
　　三:孩子结合自己的经验，，并吸取同伴的长处，探索制作站得稳的桌子的方法
　　通过上一环节的制作与讨论，孩子对纸桌的站立、站稳已经有了初步的认识，因此在本环节中，我引导孩子进行第二次制作，鼓励孩子大胆的创新，想办法把桌子的腿做得矮一些、粗一些，探索桌子站得稳的方法。在孩子制作以后，我通过提问＂你的桌子站得稳吗？为什么？＂让孩子介绍自己的制作方法，使孩子加深对桌子站得稳的认识。
　　四:引导孩子在自制桌子上放积木，体验成功的快乐
　　指导语:＂你的桌上能放东西吗？＂为孩子进一步尝试作了引导，营造了气氛。通过比赛的形式，引导孩子在自己制作的纸桌上尽量多的放积木，以探索不同桌腿对桌子承重能力的影响。在积木的堆放过程中，孩子为纸桌能放那么多的积木而喜悦，对成功的快乐体验也达到了极致。

典故大全之九流神仙丁令威参见动物部？飞禽辽东鹤。金元好问九日读书山用陶诗韵赋十首之一大似丁令威，归来叹墟墓。女娲淮南子？览冥训往古之时，四极废，九洲裂，天不兼覆，地不周载，火火监炎而不灭，水浩洋而不典故大全之植物木本一瓢挂树参见器用部？器皿许由瓢。唐徐夤闲一瓢挂树傲时代，五柳种门吟落晖。相思树参见人事部？情感相思树。唐陆龟蒙齐梁怨别不知兰棹到何山，应倚相思树边泊。相思树晋于宝搜神记卷十一宋康三典故大全之植物花卉天女散花参见九流部？宗教散天花。宋陆游夜大雪歌初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。成蹊参见人事部。禀性桃李自无言。喻指花事繁盛。唐贺知章望人家桃李花桃李从来露井傍，成蹊结影矜艳阳。河阳典故大全之地理土石捧土后汉书伏浮传今天下几里，列郡几城，奈何以区区渔阳而结怨天子？此犹河滨之人捧土以塞孟津，多见其不知量也。喻指力量微薄，难以成事或反其意用之。唐李白北风行黄河捧土尚可塞丿风雨雪恨难典故大全之器用车船九折回车参见地理部？城建九折途。明何景明送王秉衡谪赣榆中流得瓠常相保，九折回车且自全。三车参见九流部？宗教论三车。唐杜甫酬高使君相赠双树容听法，三车肯载书。下车参见政事部？治理下车典故大全之九流宗教飞锡文选？孙绰（游天台山赋）王乔控鹤以冲天，应真飞锡以蹑虚。唐李周翰注应真，得真道之人。持锡杖而行于虚空，故云飞也。称誉得道高僧。唐戎昱送僧法和不知飞锡后，何处是恒沙？另参见器用部用任凭一词来造句1这是人力无法扭转的，任凭它去吧，这也是没有办法的事情。2任凭你风吹雨打，我也稳如泰山不动遥。3任凭它是大风天还是大雨天，也不会阻挡子弟兵到村里照顾五保户。4任凭未来风吹雨打崎岖难补救的解释及造句补救拼音注音bujiu补救解释意思采取行动矫正差错，扭转不利形势设法使缺点不发生影响。补救造句1有关这些增长对系统性能的影响的信息比较有限，因此如果管理员没有很好地理解性能如何受到实施词语造句实施的意思是用实际行动去落实施行，以下是小编为您整理的实施词语造句相关资料，欢迎阅读！（1）忘掉你没有得以顺利实施的计划，但不要放弃你的梦想。（2）给孩子多多提供尝试机会也是实施挫热血的解释及造句注音rexue意思比喻为正文事业而献身的热情满腔沸腾。热血造句1她热血沸腾。2他的血管里沸腾着英雄的热血。3而这里的一切则呼唤着离群索居和青年的热血。4我们英国人和我们的美国后裔们用相濡以沫造句1时光荏苒，两个女儿上了大学，相继幸福地结婚成家，只剩下我们夫妻俩相濡以沫，守居在有14级台阶的漂亮家中。2幸福是苦难中相濡以沫的眼神，这让我们忘却了生活的无奈，看到了活着的希望。