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默契的解释及造句

  默契拼音
  【注音】: mo qi
  默契解释
  【意思】:(1)双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。(2)秘密约定。(3)秘密的条约或口头协定。
  默契造句:
  1、双方早有默契。
  2、爸爸,这是我们最珍贵的默契和回忆!
  3、两个人有个共同的秘密,而这也象一种默契一样,两人对这个问题并不交谈,而这也不象人们所想的那样比较罕见。
  4、一经放松下来,我们俩就达成一种默契——共同分享她了。
  5、只要团队所有人都开始分享同样的目标,我们就会使用业已形成默契的知识,努力发挥。
  6、他令后卫不可预测,他与他的搭挡、前锋哲科配合默契、硕果累累。沃尔夫斯堡是上赛季唯一一支拥有两名进球超过20个的球员的德国球队。
  7、思科之前与惠普、IBM及戴尔有着紧密的伙伴关系,使得彼此间都达成某种井水不犯河水的默契,就是说服务商供应商只盯住服务器,而思科则把关注的重点维持在网络上。
  8、但是Fala生活的那时代好啊,媒体和政治家之间配合默契,于是Fala的许多小瑕疵(比如他爱吃垃圾,喜欢打望母犬)都一一被忽略掉了。
  9、大叻是法国人在二十世纪早期开辟的山中避暑地,并未受到战争多大的`破坏。美国和北越仿佛有默契一般,没有对这座城镇狂轰滥炸。
  10、一个关心的眼神、个默契的动作,让我和孩子之间的距离越来越近。
  11、与她合拍有默契。
  12、这种材料并非总能与其他材料默契配合。
  13、他们已经有一段时间对每一件事情都不再有默契了。但是他们仍然爱着对方,仍想理解对方。而他们最需要的就是良好的沟通。
  14、我的另一半和我已经一起走过四年了,这四年充满了挑战,有时还非常没有默契。
  15、阿隆做的也很棒,我们仍然在学习如何增加默契并发挥出最大的功效。
  16、答案可能是他们能学到在以前的环境中无法学到得社会默契规则和习惯。
  17、再比如说,应用软件是在计算机的操作系统上运行的,因此需要与操作系统配合默契。
  18、培养默契是一个很重要也很简单的技能,如果掌握了它你可以跟任何人都能和睦共处。
  19、当然,经过这些年的磨合我们的合作越来越默契,但是无论我们配合地多好,也不可能完全没有问题,毕竟现在是两个人在做着常规来说一个人的工作。
  20、我们有默契,他能够掌控传球时机,他知道何时该作出决定。

七年级下册地理印度教学设计作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的七年级下册地理印度教学设泪珠与珍珠阅读题答案眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流,佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。下面是品学网小编收集整理的泪珠与珍珠阅读题目及其参考答案以供大家学习。泪珠与珍珠阅读原文我高一念的英文课本,是小班数学教案按形状分类活动目标1能按形状给物体进行分类。2会用视觉触觉等感官感知圆形正方形。3乐于讲述自己的发现给小朋友听。活动准备1饼干(圆形正方形的小包装),食品盘子一个。2几何图形片若干,小盘子若高一英语(必修3)Unit1第2课时导学案三大段一中心五环节高效课堂导学案高一英语(必修3)unit1第2课时classnamedate课题unit1readingfestivalsaroundtheworld(i)学习目放牧教学设计第一课时教学目标通过聆听牧童到哪里去了和牧童,使学生感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。教学重点聆听音乐,感受牧童生活。教学难点理解音乐,理解牧童生活的变化。教学攫取的解释及造句攫取拼音注音juequ攫取解释意思掠夺。攫取造句1奇怪的是,这一国有化进程并没有意识形态目标,而似乎是政府官员廉价攫取资产或索要回扣的一个手段。2不仅如此,地方官员可以攫取土地,给用纷纷造句怎么造纷纷造句1秋天到了,树叶纷纷从树上落了下来。2上课了,同学们纷纷走进教室。3下课了,同学们纷纷走出教室,到操场上玩耍。4我一甩头,头皮屑纷纷落下,如同下了一场小雪。5秋天到了,树叶用砸锅卖铁来造句砸锅卖铁造句1为了自己也有进入重点高中的资格不惜砸锅卖铁,甚至不惜举债。2如果存款兑不出来,对不起,你们股东砸锅卖铁也得付存款。3欠你的账,即使砸锅卖铁我也要给你还上。4学生家长不迫在眉睫成语造句1军规规定,凡在面对迫在眉睫的实实在在的危险时,对自身的安危所表现出的关切,是大脑的理性活动过程。2转型迫在眉睫,行动高于一切!3经理人对提升企业核心竞争力起决定作用,使得研究其激斗门的解释及造句斗门拼音注音doumen斗门解释意思农田灌溉系统中最小的固定渠道的水闸。斗门造句1市长王顺生11号来到金湾斗门两区,检查防洪工程,慰问受本月初洪水灾害的群众。2据了解,斗门将今年定恢恢的意思及造句恢恢拼音注音huihui恢恢解释意思书形容非常广大天网,疏而不漏(形容作恶者一定受到惩罚)。恢恢造句1事实上,苦痛才是这世间之主,在他的恢恢天网之下,无人能够幸免。2你只看到正在进
支玉恒夜莺的歌声教学实录(第一课时)武汉公开课第一部分(教室内学生分四个小组围坐)师今天我们这样坐在教室里,跟平常不一样。你们意识到什么了?生小组学习。师对啦!小组学习,然后小组擂台赛。今天上课我只讲二十分钟,跟大家支玉恒太阳第一课时教学实录第一课时第一部分师生互相问好,开始上课。师敢积极发言吗?生敢。师我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难,不管你会不会答,你都敢尝试一下的,请举手。(学生陆陆续续举手)举得不痛支玉恒太阳第二课时教学实录第二课时第一部分师上一堂课我们找出了第一中队长一般特点,找出了第二中队长关系密切,也找出了大队长太阳。那我要问一问了,谁想当大队长?(学生争着举手)你过来,(一学生上前来)想当大队送馅饼说课稿范文一说教材昆虫世界充满了生机,充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,美丽的花丛中,蝴蝶翩翩起舞清澈的河面上,蜻蜓在自由翱翔,茂密的树林小学语文第五册盘古开天地的说课稿一说教材盘古开天地是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟高一座铜像说课稿范文一教材分析三年级新教材第五单元的内容都为一系列的欧洲的风情,它向学生打开了一扇了解世界各地人文历史的窗户。通过学习,让学生在书页间自由快乐地穿梭旅行,感受身未动,心已远的境界。29语文河塘旧事说课稿一说教材1教材简析荷塘旧事是北师大版语文11册第五单元的一篇精读课文,作者讴歌了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。2教学目标(一)知识目标与技能目标1通过对文本的深入研读,学习生字新词投沙包说课稿范文一说教材投掷是体育教学的一个主要组成部分之一,是小学生身体和心理发展的重要标志。本课使用较轻的沙包来组织教学,目的就是想通过学生自我的尝试比较提高的一个探索过程,更有利于逐步改进投五年级数学找次品说课稿说教材找次品是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物品通往广场的路不止一条五年级上册语文说课稿说教材通往广场的路不止一条这篇课文是人教版五年级上册第四组的一篇略读课文,是一篇富有哲理的文章,它引导人生,让人终生受益。围绕单元学习主题生活中的启示,这一课告诉我们条条道路通罗马托班语言活动布娃娃说课稿范文说活动教材这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌,语言浅显,通俗易懂,将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。这首儿歌中蕴涵着许多领域的教育价值。社会领域可