小实验---蜡烛的火焰为什么熄灭
　　活动目标:
　　1 培养幼儿探索科学知识的勇气和兴趣.
　　2初步了解苏打粉加醋会产生二氧气化碳气体会使熄灭的原理.
　　3 懂得安全灭火的小常识。
　　活动准备：
　　1 知识准备：认识酒，酱油，苏打粉等。
　　2 了解氧气助燃，而二氧化碳不能助燃和道理。
　　材料准备：
　　（1）每组提供沙，土，水，盖子，小勺子等，人手一根蜡烛9用橡皮泥固定在盆底部）
　　（2）每组提供酱油，油，酒，水，醋等各种液体，实验滴管若干根。
　　活动过程：
　　一，以谈话形式引入：启发幼儿思考：如何使蜡烛火焰熄灭？
　　二，幼儿自由操作
　　（一）火焰熄灭
　　要求：1，先观察所提供的材料
　　2，操作时，注意安全卫生
　　3，能用多种方法使蜡烛的火焰熄灭
　　鼓励幼儿采用各种方法进行尝试，用水浇灭，用少盖等方法使蜡烛的火焰熄灭，
　　（二）师小结
　　三，师启发幼儿观察，操作苏打粉加入什么液体，火焰发生了什么变化工作人员。
　　1，师介绍实验的材料。
　　2，交代实验的步骤及注意点。
　　3，幼儿再次自由进行操作：小苏打+？后会使蜡烛火熄灭。
　　（1）要求：幼儿先闻一闻，看一看，明确所选择实验液体的名称。
　　观察比较两次实验蜡烛火焰的变化有何不同。
　　以同伴共同交流度验的方法与结果。
　　（2）重点指导：鼓励幼儿尝试加入不同的液体，共同观察实验结果。
　　引导幼儿思考：气泡的产生为什么会让火熄灭。
　　进一步思考：气泡的多少与火焰的快慢有关系吗？
　　四：观看录像（灭火），请幼儿说说：日常生活中，为什么灭火器能灭火？
　　五：延伸活动：
　　请幼儿思考：1，为什么不同的燃烧物需要采用不同的灭火方法？
　　2，日常的灭火方法有哪几种？

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