交际口语我想这样做教学设计

　　教材分析
　　1.文本解读
　　＂我想这样做＂一课是以养成学生良好的学习习惯和爱惜学习用品为内容，以养成＂自己的事情自己做＂的习惯为主题构建的教学内容。这一课分为两大部分，第一部分为＂养成良好的学习习惯＂。这一部分共有五幅图，其中在＂保护视力＂＂注意姿势＂两幅图中附有两幅特写图，意在强调这两种姿势特别重要，是小学生上课和做眼保健操时常用的姿势，一定要格外注意。第二部分为＂爱惜学习用品，自己的事情自己做＂。这一部分共有五幅图，有自己＂削铅笔＂＂包书皮＂＂整理文具＂＂整理书包＂等，提倡自己的事情自己做。这些内容为教师和学生提供了一些日常行为习惯的例子，教师可在此基础上进行拓展。
　　2.教学价值
　　这一课的教学主题是学生了解学校、了解语文学习的一个侧面，良好的学习习惯的养成对学生今后的学习有着十分重要的意义，因此这一课的教学教师应根据学生的实际情况进行实实在在地观察、示范、训练。从而让学生非常清晰地明白在语文课堂上要做什么，应该怎样做，帮助学生快速完成由学前幼儿到一名小学生的角色转换。当然养成良好的学习习惯，是在长期的学习过程中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的学习习惯打好基础。
　　教学目标
　　1.能够认识到良好的学习习惯对学习的重要性，并主动养成良好的学习习惯。
　　2.初步掌握削铅笔、包书皮、整理文具等基本技能。
　　教学建议
　　（一）教学准备
　　1.教学挂图。
　　2.书皮纸、剪刀、削笔刀。
　　（二）教学思路
　　这一课的教学可以分两部分进行。首先看＂养成良好的学习习惯＂这部分，可以让学生看看图上的.同学在做什么，他们是怎么做的。然后把＂保护视力、注意姿势＂板书到黑板上，让学生反复读一读。接着让学生模仿书中的同学做一做，教师巡视指导。在指导的过程中要让学生清楚，如果写字姿势不正确，会导致脊柱弯曲；看书姿势不正确，会引起眼睛的近视，久而久之，身体健康会受到很大危害。第二部分＂爱惜学习用品，自己的事情自己做＂，在教学时，教师先让学生观察画面，激发起学生动手操作的热情，然后可以让学生亲自动手做一做，鼓励学生自己的事情自己完成，对待学习用品要爱惜。
　　（三）课时安排
　　1课时。
　　教学中可能出现的问题与解决对策
　　教师要使学生上学伊始就自觉地养成良好的学习习惯。但良好习惯的养成不是一朝一夕能够实现的，教师在以后长期的教学活动中，依然要重视学习习惯的养成教育，对学生严格要求，随时提醒，及时纠正，常抓不懈。
　　相关资料
　　让学生知道上课用眼、用耳、用脑的重要，学会专心听讲的方法。
　　1.怎样才算会用眼睛呢？
　　老师讲话，眼睛看着老师；
　　老师写字，眼睛看着黑板；
　　同学发言，眼睛看着同学；
　　读书时，眼睛看着课本。
　　2.训练用眼＂听＂指挥。
　　教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌，请学生跟着老师念：
　　人的眼睛很重要，学习生活少不了。
　　老师讲课看老师，同学发言注意瞧。
　　看图看书要仔细，边看边想边动脑。
　　主动认真学本领，卫生用眼要记牢。
　　3.怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：
　　老师讲课用心听，同学回答要听清。
　　边听边想动脑筋，才能学到真本领。
　　4.有关读书姿势的儿歌：
　　读书姿势应记清，身直头正肩要平。
　　眼离书本一尺远，人人保护亮眼睛。
　　5.有关写字姿势的儿歌：
　　写字姿势要端正，身体坐正书放平。
　　一寸一尺和一拳，身体健康记心中。
　　汉字家园（一）
　　[板块说明]
　　汉字家园（一）是归类识字。课文以图文并茂的韵文和汉字字理演变的图画组成。是以数字为主题的古代童谣；分别以人体、自然景观、粮食作物为主题的韵文组成。韵文短小，语言简洁，意境优美，又贴近学生的生活。象形字的字理演变图生动、形象地揭示了字形和音、义的关系，为学生识记字形、感悟字义、读准字音提供了极好的依据。学习这一板块的课文，要认识每课生字，积累词汇。初步感受写字的乐趣，认识虚宫格，学习正确的执笔姿势和写字姿势。会写要求写的字，并能按着一定的笔顺书写。认清几个基本笔画。正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵韵文，在诵读中感悟诗歌所描绘的意境。在学习本组课文的过程中，应把握住象形字的构字规律，根据每篇课文中的汉字的特点进行教学，图文结合，将汉字学习与认识事物建立联系。因此，要注重观察图画，把图画与字形有机结合起来，激发学生学习汉字的兴趣，感受汉字的文化内涵和无穷魅力，关注学生对汉字的喜爱之情，培养学生识记汉字的方法意识。