有趣的数字数学教学反思范文
生活中处处有数学,因此本次教学活动就以孩子生活中随处可见的数字为内容,让孩子们发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途,并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣,也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。
在这次教学活动中,我首先让孩子通过参观展览的形式发现物品上的数字并进行交流,于是自然的引出了0——9的数字。使得儿童头脑中的数字不是来自书本,也不是来自老师的解释,而是通过自己探索发现,在生活中自然地感受、发现数字,这样就较好地激发了孩子活动的情趣。然后让孩子结合具体物品,凭借自身生活经验互相交流、猜测这些物品上数字的用途。孩子通过回忆、讲述生活中见过的数字,这样把更多的时间、空间让给了孩子,让孩子通过合作、交流、分享等形式,在幼儿间的互相学习中共同建构和修正数的概念,而不是由老师直接的交给知识。接着让孩子观看收集的生活中的数字情景,让孩子在模拟化的社会情景中真正实现了轻轻松松学数学,体会到了数字的妙用和有趣。最后让孩子玩数字组合游戏,孩子通过玩《找座位》的游戏自然的导出了数的组合,发现1和0可以组成10;1、1、0可组成110……它表示特殊号码;0、1、2、5、8可组成58210……这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣,并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。游戏之后,由于孩子兴趣高涨,就引导孩子自己设计生活中需要的数字,如制作"我的`名片",因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程,孩子可以进一步体验到数字的妙用,感受到运用数字的快乐,从中也增强了孩子学习数学的信心。
总之,这次教学活动以生活中随处可见的数字为内容,通过综合化的形式,游戏化的过程,生活化的内容,经验化的讲述让孩子发现、了解生活中的数字,并在生活中学会运用数字。
永无穷尽的造句永无穷尽的造句11主对我们永无穷尽的爱,你们何时及怎样回报?2有人工作带来喜乐平安,他的生命永无穷尽,那人会否是你?3要像你的生命会永恒一般生活要如你的精力永无穷尽一般工作。4何事
躯体的解释及造句躯体拼音注音quti躯体解释意思身躯。躯体造句1并不是我们存在于躯体,而是躯体存在于我们之中。2你是否曾经感觉到在你的生活中,存在着人类的那个上层躯体?3充其量,它们只是关心它们作
成语喃喃自语造句及故事成语名字喃喃自语汉语拼音nnnnzy近义词自言自语自嘲自解反义词大声喧哗成语出处路遥平凡的世界第五卷第26章他的头一直抵在办公桌冰凉的玻璃板上,昏乱中竟然荒唐地喃喃自语说我的上级哪
大言不惭成语造句1如今,广告中一个裸体女人站在汽车顶上大言不惭的形象,就像叼着烟驰骋在原野的粗犷牛仔一样,不再酷了。2他仗着自己稍懂一点易理,便大言不惭地说自己是个未卜先知。3他老是爱在聚会场合大
用投其所好怎么造句1很多总裁身边的人都只是投其所好。2人类总喜欢对一件事情持评判态度,而媒体正是投其所好,所以要找到一份职业的缺陷总是很容易的。3找女朋友要投其所好,设身处地的为她着想。这意味着你要
文质彬彬造句文质彬彬原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。以下是小编为大家整理的文质彬彬造句,欢迎阅读。文质彬彬造句1别看他文质彬彬的,可是心肠一点儿也不好。2别看张老师文质彬彬,在球场上
引得的造句引得拼音注音yinde引得解释意思索引。英引得造句1这番侃大山,引得其他一些老伙计带着他们的故事,走到我们这桌。2销售额数据掩盖了其他方面的发展,本来世界的两大拍卖行佳士得和苏富比
镀的组词造句1化学镀造句利用化学镀的方法在石墨粉的表面进行化学镀铜,通过对化学镀铜沉积速度和镀层表面形貌进行分析,探讨了如何获得表面包覆良好的镀层。解释利用化学方法使金属附着别的金属或其它物体
关于处心积虑的造句有哪些1没想到你们这么不长进,老是处心积虑地想要分家产。2它也给埃及群众广泛对以色列的感到仇恨提供了更自由的声音,那是一种被穆巴拉克政府处心积虑压抑住的情绪。3早知道他们根本无意于这些遗
啼笑皆非造句啼笑皆非大家知道是什么意思么?怎么造句?小编给大家提供啼笑皆非造句,欢迎参考!啼笑皆非解释啼哭皆非都不是。哭也不是,笑也不是,不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为
关于记一件小事的教案教学目标1。通过选择辨析日常生活中的小事,提高学生认识事物和分析事物的能力,加强德育渗透,小学四年作文教案。2。了解写一件小事要选材真实,内容具体,能够体现文章的中心。3。培养学生
思品教案为了公众的安全教学目标认知1知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。2以正反事例说明注意公共安全的重要性。情感1深感注意公共安全的重要性。2对不注意公共安全的行为表示反感。
思品教案自立自强教学目标认知1知道自立自强是一种可贵的品质,做人应该自立自强。2懂得从小培养自立自强的精神,将来才能适应时代的要求娇生惯养害自己。情感1敬佩自立自强的人,并愿意做这样的人。2厌恶好
思品教案诚实守信教学目标认知1知道诚实守信的基本含义。2懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。3懂得现代社会更需要诚实守信。情感1愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。2对自己不
老师为我好教学目标认知1。知道老师爱学生。老师的教导是为学生好,听从老师教导进步快。2。知道听从老师教导是尊师的表现。情感愿意听从老师的教导。行为尊敬老师,听从老师的教导,按照老师的要求去做
好儿童要谦让教学目标认知1。知道孔融让梨的传统故事。2。知道同学之间互相谦让的事例。3。知道讲谦让是一种美德,同学之间互相谦让可以增进团结。情感1。愿意向讲谦让的同学学习。2。当自己谦让别人时
客人到我家教学目标认知1。知道待客的一般礼节。2。懂得待客热情有礼貌是尊重客人的表现,热情待客能密切主客关系,增进友谊。情感从内心尊重客人,愿意做有礼貌的小主人。行为待客做到请客人进门向客人
做有礼貌的小客人教学目标认知1。知道做客的基本礼节。2。懂得做客有礼貌是尊重主人的表现,能密切主客关系,增进友谊。情感从内心尊重主人,愿意。行为做客时做到敲门问好不乱动主人的东西,走时说再见。教学
站有站相坐有坐相教学目标认知1。知道坐立走的姿势可以表现出一个人的精神面貌,有礼貌的人应站有站样,坐有坐样。2。知道坐立走姿势正确有利于身体健康,也是对人的尊重具体表现。情感喜欢站有站样坐有坐样的
东西不乱放教学目标认知1。知道要把东西放在一定的合适的地方,用完放回原处。2。懂得把东西放在一定的地方,既整洁,用时又好找,又省时,不会误事。3。懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现,
我们爱领袖教学目标认知1知道毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平是革命领袖。2从照片影视中,能认识毛泽东周恩来刘少奇。朱德和邓小平。情感敬爱革命领袖毛泽东周恩来刘少奇朱德和邓小平。教学建议教材分析
上课守纪律教学目标认知1知道课堂纪律的基本要求。2懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感1愿意遵守课堂纪律。2对不遵守纪律的行为不满。行为1听到上课铃声立即进教室。2上课