到底拼音
　　【注音】： dao di
　　到底解释
　　【意思】：２到尽头；到终点：一竿子 将革命进行 。
　　到底造句：
　　1、我们必须继续斗争到底。
　　2、我们都感到纳闷儿，他们到底想干什么?
　　3、这项试验一定要搞到底，不能半途而废。
　　4、你到底怎么回事！
　　5、那么他到底是在看什么？
　　6、但是到底有什么好害怕的？
　　7、那边那个到底是个什么东西？
　　8、但是就像在中国办任何事一样，它到底能不能执行呢。
　　9、严肃地说，他到底想要做什么？
　　10、到底为什么不呢？
　　11、那么，它到底是什么样的？
　　12、我想知道到底是怎么回事。
　　13、然而我到底学到了什么？
　　14、那么，经济刺激计划到底怎么了？
　　15、换句话说，我这一直以来害怕的到底是什么呀？
　　16、那么到底为什么要让女性出现在你的董事会中呢？
　　17、到底什么是进化论，它究竟是怎样工作的＂？
　　18、然而，它依然还是无法知道一只蝙蝠的感受到底是什么。
　　19、到底谁才算是美国的中产阶级？
　　20、现在，你已经很有希望得到一些线索来说明到底是什么吸引了你的眼球，比较困难的部分是如何加工画面来强调你发现的这些元素。
　　21、不，不，不是夜色而是死亡;,这死亡到底是不是必要？
　　22、这项活动可以帮助我准确地了解我到底有些什么东西，更重要的是，为什么我会有它。
　　23、当然，我遇到了很多的朋友都还没有找到这一生的目标，回答不了＂我一生到底想要什么？＂这样的问题。
　　24、记得当我问你们在《在路上》中关于美国的特性,还有在那里到底有没有什么东西,在《在路上》中？
　　25、当他们为此受到责备的时候，他们似乎不理解人们到底在向他们要求什么。

赴双堠中学进行课堂教学交流活动的反思5月22号一大早，我校部分学科的教师赴双堠中学参加课堂教学交流活动，简短的欢迎仪式后，我校教师首先观摩了双堠中学部分学科的课堂教学，然后我校教师展示了我校课堂教学的成果，课后双方教新课程语文课堂教学的反思与改进自颁发新课程标准后，全国上下掀起了轰轰烈烈的解读与实践大潮。如果说站在教改前沿的改革者与带头人是弄潮儿的话，那么，更多的一线教师已形成了万舸竞流的壮观场景。笔者在学习领会语文新标准圆的周长的课堂教学反思本节课主要目标是让学生学会测量圆的周长的常用方法，掌握圆的周长公式的使用。以往的教学设计都是按照教材给学生几个圆形教具，结合表格去测量一下圆的周长和直径，求出周长与直径的比值，发现课文富饶的西沙群岛教学反思富饶的西沙群岛是一篇写景的文章。作者用生动具体形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美物产丰富的可爱的地方，是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情的好文章。特别在当前，更是对学生进行热爱要是你在野外迷了路教学反思在要是你在野外迷了路的教学过程中，我请同学说说在冬天沟渠里的积雪是如何为人们指明方向的？这时一位同学站起来说在冬天沟渠里的积雪，融化比较慢的是北面，融化比较快的是南面。大部分学生表要是你在野外迷了路教学反思范文要是你在野外迷了路是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，告诉我们要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？为我们介绍了四种天然的指南针（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是要是你在野外迷了路教学反思与设计第一课时教学目标1初读课文，了解课文大意。2学习理解课文24节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。3初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。教学过程一导入新课1出示图，说说谁在什八年级语文上册大自然的语言教学反思大自然的语言这个主题内容主要是风雨云雾等自然现象的知识介绍。由于这些自然现象是孩子在日常生活中司空见怪了的，所以因为太过熟悉的原因，他们很少会细心地留意观察它们，因此对于这些自然现三角形内角和的教学反思范文这节课以观察猜想验证应用为主线，让学生在自主学习中不知不觉地学习到新的知识。让学生经历观察，实验，猜想，验证等教学活动过程，培养他们的合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地，一年级语文荷叶伞教学反思今天参加了中心校的语文教学评优活动，我选的课题是一年级语文下册第14课荷叶伞。本节课的教学目标是能流利的朗读课文，背诵课文。认识10个生字，懂得帮助了别人自己也会获得快乐。课前对整得数是9的加法和9减几教学反思范文从今天的作业情况来看，总体效果较好。因为学生已经有了前面一图四式的经验，能够看图写出四道算式。只有极少数学生对于减法还存在问题，喜欢用图中多的一部分减少的一部分，而不用总数去减。试