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教育随笔跳大绳的好处

  冬季三项活动火热开始了,课间,操场上随地可见孩子们踢毽子、跳绳、跑步的身影,看:低年级的孩子再"小心翼翼"的跳绳,他们还在学习阶段,可谓是"兴致高高";大一点的孩子在练习踢毽子,比他们开始用一根绳拴着毽子踢可有了很大的进步:再看……
  为了调动我们班学生的积极性,我也是煞费苦心,争取通过这个小点子来培养孩子们的竞争意识,那就是——跳大绳。
  于是,我在自习课上宣布了比赛规则:先选拔。选拔出已经会跳的学生组成一个队"我很强"队,课余时间他们自己练习;剩下的学生组成一个队"我能行"队,也让他们自己练习,希望通过练习,学会跳大绳,争取加入到"我很强"队。之后,从中选出最优秀的五个孩子参加学校的跳大绳比赛。当然,我是选拔的大评委,全班学生都是小评委。没想到,这一规则一公布,学生们的积极性一下子上来了,课间,再也没有人在室内说话,再也没有人在操场上跑闹,他们的身影都定格在大绳上。每天都有孩子向我申请加入到"我很强"队,并且通过考核加入了,而"我很强"队的队员,为了参加比赛,技术也更高了。
  通过此项活动,我们班的学生不仅响应了学校的号召,锻炼了自己的身体,更有了竞争意识,这不仅体现在活动上,在学习上也经常听到孩子们"比一比"的声音,真是一举多得!

磨杵成针教学设计教学目标1了解诗人李白的成长故事,知道成语磨杵成针的来历和意思。2通过观察讨论和分析,获得情感体验,能联系自己的实际进行自省。3知道做事要有恒心,懂得只要坚持就能成功的道理。教学准课文田忌赛马教学设计模板一课题田忌赛马二教学要求1,理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2,学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3,有感情的朗读课文。三教学重点了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同,体课文七颗钻石教学设计教学目标1本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力望庐山瀑布优秀教学案例及反思古诗教学贯穿整个语文教学过程的始终。本学年我校利用午间听广播的时间进行经典诗文的背读活动,在教学过程中我结合这活动进行教学,学好古诗对于培养少年儿童的想象力审美力以及陶冶他们优美情紫藤萝瀑布的教学设计模板第一课时一看导语默读课文二组织学生谈谈整体感知要求抓住作者感情有什么变化,作者感悟到什么哲理,思想上大体怎么展开。三字词教学读一读,写一写看注释,查词典学生读,教师正音。四朗读训练人音版第九册如今家乡山连山如今家乡山连山教学内容1唱如今家乡山连山2听全都认识我3动采集与分享教学目标1用欢快的有弹性的声音演唱歌曲。2通过演唱歌曲,歌颂我们今天美好的生活,激发学生热爱家乡的思想感情。3通小学语文桂林山水的教学设计一导入课文,学习首节。1人们都说,桂林山水甲天下。甲是什么意思?请用自己的话说一说桂林山水甲天下的意思。2为什么人们都说桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特别之处呢?下面我们就小学语文花之咏的教学设计花之咏教学设计花之咏是四年级下册第三单元花中的一篇主体课文。本文作者是黎巴嫩著名诗人纪伯伦。本文表面上是关于花的描写,实际是作者在借花喻人,作者已与花融为一体,诗一样的语言,洋溢着起死回生优秀教学设计教学目标1识生字7个积累写注意力集中的词语。2正确朗读课文抄写句子。3学习联系上下文理解句子,重点学习回答规定问题以理解句子。4了解扁鹊起死回生的故事,感受他高超的医术和廉虚的品德做一个钟摆教学设计范文设计思路做一个钟摆是教科版科学教材五年级下册第三单元时间的测量第7课。在第6课中学生通过研究摆,已经认识到摆锤重量与摆动快慢无关,摆绳长度与摆动快慢有关,摆绳越长,摆动越慢,摆绳越争吵优秀教学设计教学目标1通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。2学习生字词。3有感情朗读课文。教学重点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时安排两课时。第一课时
开天辟地说课稿范例一说教材1教材简析开天辟地是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第六册第四单元中的课文,讲述的是中国著名的神话传说,意在赞颂盘古无私的奉贤精神。本文一共八个自然段,处处充满正弦定理说课稿范例一教材分析本节知识是必修五第一章解三角形的第一节内容,与初中学习的三角形的边和角的基本关系有密切的联系与判定三角形的全等也有密切联系,在日常生活和工业生产中也时常有解三角形的问题,爱写诗的小螃蟹语文说课稿一说教材爱写诗的小螃蟹是上海市二期课改小学语文新教材第四册第五单元的第三篇课文,这是一篇十分有趣的童话故事,前半部分记叙了由于风海龟海浪不喜欢也不愿意读小螃蟹的诗,所以让小螃蟹伤心火烧云的语文说课稿一说教材火烧云是现代女作家萧红写的一篇写景的文章,作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。小学语文课文珍珠鸟教学实录(二)小学语文课文珍珠鸟教学实录(二)师刚才同学们都说,珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗?请同学们仔细听一听这句话,你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗?我把它(指鸟笼)挂在窗前。一盆吊闰土也是井底之蛙少年闰土片断教学实录一研读品文师用你最喜欢的方式读读第四段,想想闰土给我讲了哪几件事。(学生自学)生写了捕鸟捡贝壳看瓜和看跳鱼儿四件事。师你对哪件事比较感兴趣?(举手表示)师既然这么多同学对捕鸟感兴趣假如教学实录一青海李季凌课前谈话,让学生说说上课地点的异同。上课。师你们知道吗,从前,有个孩子,他有一支神奇的笔,大家想看吗?你要仔细看哦。(媒体播放视频)师马良用神笔画了牛,牛可以耕地了这节课收获在生成中穷人教学案例及反思三梨林实验小学李秀波语文课程标准指出注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑调查探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。因此,在课堂上,我把学习的主动权还给学唯一的听众教学案例唯一的听众教学案例开实小马红春一教学目标1学会本课新字新词,理解词语的含义,会运用个别新词。2理解课文内容,了解课文中我成功的原因,体会老妇人善良尊重别人的美好心灵,知道鼓励和帮助只有一个地球教学实录之三只有一个地球教学实录之三湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校严杏师生问好。(出示课件)师导语在浩瀚无边的宇宙中,有个美丽的星球,它是人类的家园,它是太阳和月亮的朋友,同学们,看到了吗,那是如珠妙语出真情只有一个地球教学片断如珠妙语出真情只有一个地球教学片断作者蒋晓燕出处江苏省武进市湖塘桥实验小学师我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。同学们,我们只有一个地球,你们能根据课文的理解动笔写写保护地球