美术活动：
　　目标：
　　1、运用绘画、剪、连接的方法法。
　　2、制作过程中能独立思考，克服困难，完成作品，体验成功的快乐。
　　准备：铅化纸，水彩笔、油画棒、剪刀、针、线、筷子。
　　过程：
　　1、导入活动，激发兴趣。
　　（1）小朋友，你们喜欢成语故事吗？今天，老师要给小朋友表演一个成语故事，看看，表演的是什么成语？
　　（2）教师操作提线木偶表演成语《黔驴技穷》。
　　（3）提问：你们知道这是一句什么成语吗？老师是用什么道具表演的？
　　小结：用线牵拉着可以动的木偶，就叫提线木偶。提线木偶是怎么制作的？
　　2、引导幼儿观察提线木偶的制作方法。
　　（1）分别画出身体、四条腿。
　　（2）用剪刀按线剪好身体、四条腿。
　　（3）用线把四肢钉在身体相应部位，四肢的另一头用线牵拉着与筷子连接起来。
　　3、交代制作要求：
　　（1）想一想，你想表演哪句成语？
　　（2）把成语里角色分步骤制作成提线木偶，看谁制作的提线木偶又象又能动起来。
　　4、幼儿制作，教师巡回指导
　　鼓励幼儿动脑筋想办法解决制作中遇到的难题。
　　5、请幼儿操作自制提线木偶相互表演、欣赏。
　　观察记录
　　时间2001年4月18日
　　活动内容美工活动：
　　参与活动幼儿姓名黄书琳
　　幼儿行为表现黄书琳用针、线连接好老虎的一条腿，发现动不起来，她看了看，拽了拽，发现是线钉得太紧了，她重新钉松一些，腿动了，她开心地笑了。接着用线牵拉四条腿到筷子上，操作起来：＂咦，老虎怎么不动呀？＂她仔细检查着。李书阳拿着木偶过来：＂黄书琳，看！我们的狐狸动了。＂黄书琳说：＂李书阳，把你的木偶给我看看，好吗？＂她对比看了半天，发现自己木偶上的线连接错了，她坐下来又重新连接。待接好后，又和李书阳一起表演《狐假虎威》成语故事。
　　指导与评价幼儿在制作过程中，教师不是把方法强加给幼儿，而是让幼儿自我思考，独立探索从中寻求解决困难的方法。该幼儿通过向同伴学习，完成了制作，体验到成功的快乐，增强了自信心，提高了解决问题的能力。这就是她最大的快乐。
　　观察记录

大班认识斑马线安全活动教案及教学反思活动设计背景大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种情况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。活动目标1认识斑马线。2理父亲树林和鸟的教学反思以读悟情，有感情地朗读是体会人物感情的主要方法。本课是一篇感情真挚的课文。通过父子关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。结合课文内容的特点史地教学反思听课反思刚刚听了张老师的课，工作六年的我应该好好反思一下自己了。以前的我因为不是学习历史专业的，所以上课前都要好几遍的问李老师和张老师自己不会的问题，在知识的理解方面也是能力有限，纪念白求恩教案模板一预习1。（1）掌握个字的音形义个词的音形义并造句2介绍作者出处3熟读课文，复述课文，划分层次，做课后习题，分析人物形象，理解文章主题4学习本文叙议结合，以议为主的写法。学习对比手古诗静夜思幼儿园教案活动目标1可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。2知道举头低头的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。3可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。4能幼儿游戏捕鱼活动教案小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。以下是小编精心整理的幼儿游戏捕鱼活动教案的相关资料，希望对你有帮助！幼儿游戏捕鱼活动教案篇一小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮大班艺术教案设计彩带飘飘活动目标1初步熟悉乐曲主旋律片段，萌发幼儿用彩带学习跳舞的愿望。2尝试让幼儿看示意图学习跳舞，初步能完而整愉快的参与表演。活动准备1剪辑乐曲的录音，播放器幼儿每人一条彩带。2白纸画识字3课文教案一设计理念1学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性部编版语文一年级下册我多想去看看创新教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的部编版语文一年级下册我多想去看看创新教案，仅供参考，欢迎幼儿园教师节活动优质教案知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。以下是小编整理的幼儿园教师节活动优质教案，欢迎阅读。幼儿园教师节活动优质教案1活动目标1初步语文园地五的优秀教案设计教学目标1学会6个生字，掌握汉语拼音字母表，识记大写字母。会把自己的意思表达清楚。2引导学生发现利用反义词识字的方法，开发智力，扩展识字，提高学生想象力判断力口头表达能力及识字能力