冀教版TomorrowWeWillWorkandPlay教案

　　一、教学目标：
　　知识目标：will, skip, fly, very, park...
　　能力目标：学会在将来时态中使用 ＂will＂
　　情感目标：培养学生保护花草树木的思想感情
　　二、教学重难点：＂will＂在将来时态中的使用
　　三、教具学具：单词卡片，表示处所的图画和动作单词，课件等
　　四、教学过程：
　　1、Greeting： [=www.XXJXSJ.cn=更多英语教案]
　　2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let＇s go to the _____（场所）to ____ （动词） _____（名词）。
　　Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.
　　Let’s go to the living room to watch TV.
　　Let’s go to the gym to play ping -pong.
　　Let’s go to the park to fly kite.
　　3、做游戏＂Memory Card＂来复习动词的三种时态：
　　挑选10个左右动词，分别写出他们的.三种时态。教师把单词卡片分成 ＂过去，现在，将来＂三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。
　　4、介绍will是be going to的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏，给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。
　　5、小组活动：
　　将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕 ＂What will you do in the park?＂展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。
　　6、听录音，回答问题：
　　Question: A. what will LiMing, Jenny and Danny do?
　　B. What will Danny do in the park?
　　7、Reading following the tape.
　　8、练习：
　　A: 仿写句子：
　　Eg: pencil Tomorrow I will write a story.
　　1.book __________________________
　　2.kite __________________________
　　3.skipping rope __________________________
　　4.park __________________________
　　5.grass __________________________
　　B:用所给词适当形式填空：
　　1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents.
　　2. LiMing always _______(go) to school by bus.
　　3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book.
　　4. I ______(go) to beijing next holiday.
　　5. Last holiday I _______(help) my mother with housework.
　　五、Blackboard：
　　Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play
　　YesterdayTodayTomorrow
　　AteEatgoing to eatWill eat