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怎么用动字组词和造句

  怎么用动字组词:
  风动、动轮、天动、拨动、诡动、窜动、尘动、好动、止动、作动、打动、群动、搔动、麾动、动变、动乱、动亸、动问、妄动、晃动、运动、动向、訩动、出动、过动、扳动、动悸、推动、簇动、波动、动摇、动本、哗动、摇动、曳动、驩动、动武、留动、驱动、能动性、动力机、动机论、剩余劳动、动迁户、连动杆、自动扶梯、摔跤运动、兴兵动衆、永动机、电动势、蠉飞蠕动、劳动保险、洋务运动、高等动物、太阳活动、劳动局、电力拖动、动劲儿、经官动府、劳动改造、蜎飞蠕动、地动说、动手动脚、芬尼运动、具体劳动、活动椅、别动队、排球运动、运动技术、起动器、风动工具、脑力劳动、主动力、及物动词、浮动汇率、半劳动力、行不动、不动尊、护国运动、示范动作、启蒙运动、綫形动物、劳动法、体育运动、传动带、冲浪运动、滑动摩擦、运动健将、半自动、冰上运动、动手术、义务劳动、拒俄运动、冰球运动、不动明王、全能运动、伤斤动骨、惊羣动衆、运动协会、脊索动物、动物油、活动分子、蠉飞蝡动、动摇不定、棒球运动、肉食动物、运动系统、垫上运动、匀速运动、不动产、创作冲动、雇佣劳动、劳动强度、大动脉、动脑筋、脑力劳动、劳民动衆、流动资金、划船运动、节肢动物、运动学
  怎么用动字造句:
  1. 那辆汽车我们发动不起来。
  2. 我们力阻了采取此项行动。
  3. 能扪到活动的腋窝淋巴结。
  4. 他因成功而感到欣喜激动。
  5. 你要学会抢先,动作要快。
  6. 我们一定要立即采取行动。
  7. 她穿了新装更是艳丽动人。
  8. 美洲虎基本上是夜行动物。
  9. 打篮球是家喻户晓的运动。
  10. 这新来的人举动上很古怪。
  动字的常用词组:
  动力 dòng lì
  [motive power;power] 使机械作功的各种作用力
  动量 dòng liàng
  [quantity of motion;momentum] 表示运动物体运动特性的一种物理量,它的方向和物体运动的方向相同。它的大小等于运动物体的质量和速度的乘积
  动乱 dòng luàn
  [turbulence;turmoil;disturbance] [社会]骚动变乱
  动脉 dòng mài
  [artery] 将从心脏流出的血液运送到身体各部位的血管
  动脉硬化 dòng mài yìng huà
  [arteriosclerosis] 一种疾病,动脉管壁增厚,弹性减弱,管腔狭窄,甚至造成堵塞
  动脉注射 dòng mài zhù shè
  [arterial inject] 把医药针头扎入动脉管内。给病人输入血液或药液的一种医疗手段
  动摩擦 dòng mó cā
  动摩擦 dòng mó cā
  动脑子 dòng nǎo zi
  [intelligence;deliberate;consider;think hard] 用脑思考,使用智慧
  以往把有能力的人们变成只是些做工作而不动脑子的机器
  动能 dòng néng
  [kinetic energy] 运动着的物体所有的能量。它的大小等于运动物体的质量和速度平方乘积的一半
  动怒 dòng nù
  [flare up;fly into a rage] 发怒;生气
  动魄惊心 dòng pò jīng xīn
  使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
  动片 dòng piàn
  [rotor plate] 可变电容器动片组中和金属架直接相连的动片
  动气 dòng qì
  [take offence;get angry] [口] 发脾气,怒形于色,甚至怒到破口骂人或动手打架的程度
  动情 dòng qíng
  [have one's passions aroused] 对人或事物产生爱慕的感情
  浪迹天涯去,南荒必动情
  动人 dòng rén
  [moving;touching;affecting] 使人感动或震动
  动人的英雄主义故事
  动人心弦 dòng rén xīn xián
  把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。
  动容 dòng róng
  [change countenance;be visibly moved] 脸上显露出受了感动的表情
  动身 dòng shēn
  [start;go to a place;set out on a journey] 启程,上路
  每到开学时,我三更就从家里动身
  动手 dòng shǒu
  [get to work] 开始去做某件事情
  自己动手,丰衣足食
  动手术 dòng shǒu shù
  [perform an operation;operate] 给某人做手术
  动态 dòng tài
  [dynamics;development] 事物发展变化的情况
  动弹 dòng tan
  [move] 运动
  碰碰车动弹起来怪好玩的

幼师小班公开课教案一节课是否上的好不是教师的讲课能力,而是学生是否掌握了知识,下面是小编整理的幼师小班公开课教案,希望对各位老师教学有所帮助!幼师小班公开课教案1活动目标1。将相同的物体接在一起,知小学五年级下册品德与社会全册教学设计教材内容生活中的快乐教学目标1。通过出现快乐的场景,带动学生去细心观察发现快乐知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐的过程中感受快乐。2。知道快乐有很多种,而通过自身的付出获得的快乐六年级下册科学教学设计篇一六年级下册科学教学设计六年级下册科学教学设计第一单元微小世界1放大镜教学目标1放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。2放大镜广泛应用在品德与社会家乡的山和水公开课的教案教学目标1通过学习和探究,使学生了解家乡的自然环境和经济特点,并知道它们与人们生活的关系,初步领会一方水土养一方人的道理。2通过学习和考察,感受家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之穿鞋真有趣教案活动目标1通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。2了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。活动准备1奖品若干皇冠一个。2环境布置鞋架(鞋架上摆上各种鞋)。活动过程一带幼儿参观鞋子王国教师长方形面积的计算教学教案教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123124页。教学目的1引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式,使学生初步理解长方形面积的计算方法,会运用公式正确地计算长方形的口技语文教案教学重点细腻生动的描写,清晰明了的思路。正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据具体抽象的原则方法,让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。第一课时一课0的认识教学设计在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集课文月光曲教案设计教学目标1理解课文内容,初步学会分辨事物和联想。2从贝多芬创作的月光曲的经过,体会贝多芬的思想感情。3指导有感情地朗读17自然段。教学重难点贝多芬在即兴创作月光曲过程中思想感情的变美丽的颜色教案设计范文教学目标1。速读课文,把握文章内容。2。分析居里夫妇的精神品质。教学过程一预习检测1。读准字音简陋(lu)炽热(ch)沥青(l)骤雨(zhu)猝至(c)窒息(zh)吹嘘(x)搅动(蒙蒙细雨第二课时教案设计教学目标1通过比较,继续学习有关句式特点和表达作用。2认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3利用文中的空白,进行说话训练,培养学生的想象能力。4了解教师的工作是平凡的也是伟大的,
第二章认识生物的多样性教学目标知识目标1。领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系。2。对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3。说明保护生物多样性的重要意义。能力目第四节生物进化的原因学案一学习目标1通过概述自然选择的过程,巩固生物进化的基本观点。2能分析例子,解释自然选择的过程。3通过对自然选择和人工选择的学习,了解生物进化的原因及生物多样性形成的原因。二学习重难圆环面积教学反思圆环面积教学反思(一)环形面积是在圆的面积计算基础上进行教学的,圆的面积计算学生接受并不太困难,但圆环却要把握住外圆和内圆这个形成圆环形的本质问题。教学时,我重点引导学生自主学习。1分有多长教学反思范文1分有多长是北师大版二年级下册第七单元时分秒中的第二课。时间是比较抽象的概念,尤其是对于二年级的学生,因此想要让学生很好的感知分秒的概念,就需要结合学生的实际生活来创设情境,并且要一年级语文汉语拼音教学反思一年级语文汉语拼音教学反思一汉语拼音aoe的教学,是汉语拼音的起始课。为了培养学生的学习兴趣,创设良好的学习氛围。我从新一生的身心特点出发,有机利用课文的插图,从图入手,引导学生观pep三下英语教学反思范文PEP教材三年级下册第三单元话题Howmany,我讲的PartA部分的教学,本课的教学重点是学习五个单词,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifte小草和大树教学设计及反思教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。教学重点感悟夏洛蒂艰辛而又壮丽的逆境成才经历所迸射出的坚强意志和聪明智慧。北师大版可爱的小青蛙教学反思可爱的小青蛙是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容(第18页至第19页)。它是学习了2,3,5的乘法口诀之后安排的一节综合练习课。教材设计了内容丰富形式多样的练习,让学生饶课文跑进家来的松鼠教学反思范文本篇略读课文文字浅显,采用预习自学的方式调动学生的学习积极性,加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流朗读交流,启发学生之间的思维碰撞,体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜爱。学关于寻隐者不遇的课堂设计教学要求1学会6个生字。认识5个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点难点学会生字。朗读背诵课文。课前准备本课生字卡片,朗读课文录音带教学时间2课时。教学过程第一课时一提示课小学科学谁在天上飞教学设计教学目标1说出已知的飞行物体2能举行小小飞行展示会。3学习物体造型的不同表现形式,如文字绘画折纸模型等。4培养学生的创造思维想象力和创造力。5锻炼学生语言组织能力沟通能力。教学重点