徜徉的意思：
　　闲游、安闲自在地步行：徜徉花市，美不胜收或在海边徜徉。
　　英文解释
　　[书] (闲游; 安闲自在地步行。 也作倘佯) wander about unhurriedly;stroll;roam;wander about ;
　　详细解释
　　犹徘徊。盘旋往返。
　　《淮南子·人间训》：“翱翔乎忽荒之上，徜徉乎虹蜺之间。”徜徉，一本作“ 析惕 ”。
　　犹彷徨。心神不宁貌。
　　《文选·张衡<思玄赋>》：“会 帝轩 之未归兮，悵徜徉而延佇。”旧注：“悵徜徉，思貌。”一本作“ 倘佯 ”。《后汉书·张衡传》作“相佯”。
　　安闲自得貌。
　　唐 韩愈 《送李愿归盘谷序》：“膏吾车兮秣吾马，从子於 盘 兮，终吾生以徜徉。” 宋 陈亮 《何少嘉墓志铭》：“仲兄 大雅 以疾不涉事， 少嘉 时其起居，使得徜徉以自养疾。” 明 张羽 《秋日苕溪·道中》诗：“闲行无物役，洄沿自徜徉。”
　　中英例句
　　我徜徉在海中干地.
　　I swam into the dry space of the ocean.
　　因此，他的自由，徜徉在寻找食物。
　　Therefore, he was free to wander about in search of food.

amplt智斗大灰狼ampgt中班活动设计活动目标1对体育活动感兴趣，充分体验游戏的快乐。2练习快速跑，在快跑过程中能主动避让同伴，提高观察力反应力。3学会动脑，初步形成主动乐观的合作精神。活动准备1大灰狼头饰3个泡沫板若中班艺术落叶一活动目标1。认识了解各种形状的树叶，能画出自己喜欢的树叶并用不同的点线面来装饰树叶。2。在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。结合本班实际情况修改建议二活动准备勾线笔，纸中班活动设计换日历设计思路日历是孩子们并不陌生的物品，对孩子来说他们更多关注的是日历上的精美插画，由于时间没有直观形象，所以中班幼儿感知时间仍然是比较困难的。中班阶段目标中指出结合日常生活，初步理解中班阅读活动佳佳一活动目标1学会用比较的方法发现异同，感受佳佳的不同心情。2能根据图画用自己的话讲述故事的大概内容。二活动准备大图书字卡大头饰（佳佳哥哥姐姐）三活动过程开始部分头饰导入，师出示头饰中班艺术领域活动设计小老鼠和泡泡糖设计意图自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。在省编教材奇妙的动物主题活动中，恰好中班绘画活动拖色借形想象一授课班级中班二内容分析借形想象就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。我进行的拖色借形想象是中班上学期的活动内容。以幼未来小区活动准备1。自制多媒体课件不说话的朋友2。准备未来小区的画板各种公用设施的小图片。活动过程（一）激发参与活动的兴趣。1。利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。（课件1）2。参观文化广场的公中班活动小刺猬背果子内容与要求在有坡度的地面上探索侧身翻滚，提高垫上运动的能力。设计思路近日来我们正在开展身体的秘密的主题学习，通过各种学习活动，幼儿不仅认识了自己身体主要部位的外部特征，并体验它们的中班活动秋虫一设计思路秋天的草地上，孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢忙碌的蚂蚁，ldquo这是什么虫子，它会飞吗？rdquoldquo咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的？rdquoldquo小蚂蚁常识我是小小环保员教学过程1教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事ldquo鱼宝宝生病了rdquo2做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请中班阅读小动物找家活动目标1认识田字格，了解它的名称和各部分所在的位置。2养成细心观察的好习惯。活动准备1准备大的田字格房子图，和各种小图片（如鸡鸭熊猫猡狗老鼠牛羊等），以及幼儿操作材料等。2准备幼