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阅读你要读书原文答案

  书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。下面是小编为你带来的阅读《你要读书》原文,希望对你有所帮助。
  ①因为你心灵饥渴,所以要读书.
  ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了( );他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了( );他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了( );他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了( ).
  ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而 (多指大略地观察一下),囫囵吞枣.( )看了,( )一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.
  ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,(周围环境非常安静,一点儿声响都没有),你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情.
  ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的`老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.
  ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
  1、将下列词语填入第②自然段中.(文学书 科学书 哲学书 4分
  2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词.1分
  3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分
  4、联系上下文理解词语.4分
  乐此不疲:___________________________________________________
  潜移默化:___________________________________________________
  5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书."读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
  (1)"读书好"的意思:______________________________________
  (2)"好读书"的意思:______________________________________
  (3)"读好书"的意思:______________________________________
  6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句.2分
  读书________________________,__________________________________.
  7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言.3分
  _________________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________
  1、科学书,历史书,哲学书,文学书
  2、既然 就
  3、走马观花,万籁俱寂
  4、乐此不彼:因喜欢做某件事而不知疲倦.
  潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.
  5、(1)读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.
  (2)喜欢爱好读书.
  (3)读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.
  6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象;读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生;读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明;
  7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰.
  有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温

浅议如何适应语文新课程改革苏州高新区通安中学徐邦桃新课程改革已在各地如火如荼地展开,笔者认为新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应新要求,因此每位教师要加深对新课程的理解,提高实施新课程的能力和水平关于交通标志作用大的中班安全教案中班安全教案交通标志作用大活动目标1认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号了解标志的作用和特征。2使幼儿学会按标志行动3激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创重拾阅读精神议论文阅读原文及答案读书能缓解我们内心的恐惧,丰富我们的心灵,给我们精神的力量。下面是品学网小编为你整理的重拾阅读精神议论文阅读原文和答案,一起来看看吧。重拾阅读精神议论文阅读原文中华民族无疑是一个有手抄报与语文综合实践活动基础教育课程改革纲要指出倡导学生主动参与乐于探究勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。全日制九年义务教育语文课程标准指出应初中语文综合性学习的实施策略全日制义务教育语文课程标准(实验稿)首次把语文综合性学习同识字与写字阅读写作口语交际并列为语文课程体系中五大内容,并指出语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养试谈语文教学中的积累教学古人说不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海。可见一点一滴的重要,其实语文教学也是这样。如果不注重积累,学生的语言仓库就会永远贫瘠,学生的语言泉流就会永远干涸。因此,作为语文教师教育科研伴我一路成长教育家鲍林说过如果一个人在进行教育的同时也进行研究,那么他的教学效果一定会得到进一步的提高,即使他的研究工作不像他希望的那样有成就,但他可以继续有效的进行教学。苏霍姆林斯基曾说如果怎样消灭流水账初学作文者往往自觉不自觉地陷入流水账的圈子。写人记事没有细致形象的描述,缺乏生动具体的情节,只能机械地叙述事情的经过。究其原因笔者认为有这样几个方面1日常生活中缺乏深入细致的观察,青菜萝卜和月亮宁波市北仑区霞浦中学王炯引言新课程在阅读目标上强化了感受性体验性,鼓励学生在阅读文本以后提出自己的看法和疑问,作出自己的评价,说出自己的体验,鼓励学生独立判断,求异创新。教师教学用新人音版二年级上册音乐童话故事教案第三课童话故事目的要求一通过听糖果仙人舞曲小天鹅舞曲,唱小红帽有一个人在林中童话色彩的音乐和歌曲,感受体验乐曲轻松活泼的。情绪。二结合口风琴键盘认识drm,能按正确的姿势按字母谱准中班语言挤啊挤教案一活动目标1。初步理解故事,感受理解各种小动物挤在床上的故事情节。2。愿意模仿小动物的叫声和简单动作。尝试说好舒服的床,让我也睡一睡吧。3。体验与同伴一起挤呀挤的快乐情感。二活动准
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