近义词：
　　归还、偿还、了偿、了债
　　归还：归还 guīhuán[return;give sth. back to] 把人或物送回原主、原地把它归还给图书馆
　　偿还：偿还 chánghuán[repay;pay back;return for] 归还所欠的债偿还投资偿还债务
　　了偿：
　　了债：
　　反义词：
　　拖欠、清偿
　　拖欠：拖欠 tuōqiàn[default;be behind in payment;fail to pay up;be in arrears] 欠钱而拖延不还拖欠税款
　　清偿：清偿 qīngcháng(1) [liquidate] 用付款或调整或其他解决办法进行清理(债务)用一切办法清偿国家债务以稳定其他经济(2) [discharge] 解除或免除压迫或压抑(如义务、控告、刑罚)的`行为要求借方清偿债务(3) [tension] 偿付,为满足某种要求或尽到某种义务或免受惩罚而支付清偿租金
　　词语拼音：qīng cháng
　　清偿 qīngcháng
　　(1) [liquidate] 用付款或调整或其他解决办法进行清理(债务)
　　用一切办法清偿国家债务以稳定其他经济
　　(2) [discharge] 解除或免除压迫或压抑(如义务、控告、刑罚)的行为
　　要求借方清偿债务
　　(3) [tension] 偿付,为满足某种要求或尽到某种义务或免受惩罚而支付
　　清偿租金

祭十二郎文教案教学目的1掌握文中重要的文言实词（羞世敛省致怙始薨嗣比等）和虚词（其以邪也乎矣等）及文言句式（惟兄嫂是依等）。2了解祭文的有关知识和本文破骈为散边泣边诉的语言形式理解以情动人的文笔李凭箜篌引教学设计（鲁人教版高二）语文学科语文教材名称古代诗歌散文教材出版社人民教育出版社课题李凭箜篌引年级高二语文a层次学期下期学段第2学段教学目标知识与技能品味总结写音乐的手法，感受音乐美过程与方法诵读比较情感自然笔记教案一教学资料1作者简介杨文丰（1957），男，副教授，中国作家协会会员，主要从事写作理论研究。作者单位广东科学技术职业学院，人文社科系2写作背景（略）3课文分析这篇文章出自一位科学家念奴娇赤壁怀古教案教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解人生入梦的思想情绪。2理解赤壁怀古一词中写景咏史抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。访李政道博士教案教学目标1。了解人物访谈的特点及技巧理解文中词语的含义。2。把握全文信息，准确理解访谈核心研究重点语句，理解访谈内容。教学重点难点研究重点词句，理解访谈内容把握课文特点，了解访谈技老王教案老王教学案三维目标知识与能力1整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象特点。2全面理解课文内容，体味作者独特的语言风格过程与方法1朗读课文，揣摩重点语句的含义，体高二语文上册全册教案第四单元鸿门宴教学目标1了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治军事生涯众所起的重要作用。2归纳总结因如举谢意五个多义词的义项了解此也（耳）何以两个句式的特点，并比蛇教案课题蛇2hr教学目标德育了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感智育蛇这一意象的特点，代表什么美育品味诗歌的感情表达，培养诗歌解读的基本技能和方法教学重点通过意象表达丰富情感的方式高二都江堰教案1都江堰教案1教学目标一知识与技能1识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。2理解文章运用对比手法突出中心的写法。3理解作者对李冰父子兴修水利为民造福功业的高度评价，学习古代劳鸿门宴多媒体教学设计一教学设想1设计意图作为文言文讲读课教学中的运用课件，在设计要注意几个方面首先要能体现文言文的特点，一些重要字词的理解特殊的语句的翻译在课件中要有所体现其次又绝不能仅仅立足于文言文景物描写的作用导学案建模一切景语皆情语。认识体会古诗句所表达的作者的思想感情。1。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下。断肠人在天涯。（马致远天净沙8226秋思）2。故人西辞黄鹤楼，烟花