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牵肠挂肚的成语接龙30个

  牵肠挂肚的成语接龙:
  牵肠挂肚 肚里泪下 下比有余 余杯冷炙 炙凤烹龙 龙驰虎骤 骤不及防 防蔽耳目 目不给视 视财如命 命舛数奇 奇才异能 能不两工 工愁善病 病病歪歪 歪八竖八 八百孤寒 寒蝉僵鸟 鸟钞求饱 饱谙世故 故步不离 离本依末 末路之难 难得糊涂 涂歌里抃 抃风舞润 润屋润身 身不由己 己溺己饥 饥不暇食 食不充饥 饥不择食 食不充口 口辩户说 说白道黑 黑白分明
  牵肠挂肚:
  拼音:qiān cháng guà dù
  [释义] 牵扯感情的事情在心头缠绕。形容非常挂念;不放心。
  [语出] 明·冯梦龙《喻世明言》:“起手时;牵肠挂肚;过后去;丧魄销魂。”
  [正音] 肚;不能读作“dǔ”。
  [辨形] 肠;不能写作“长”。
  [近义] 春树暮云 儿女情长
  [反义] 置于脑后 铁石心肠
  [用法] 用作褒义。一般作谓语、定语、状语。
  [结构] 联合式。
  [辨析]  和“朝思暮想”都可形容“极其挂念”。但 是指牵挂别人的衣、食、住、行等事情;语义较轻;而“朝思暮想”指极其思念;渴望见面;语义较重。
  [例句] 虽然他已经是大学生了;可他远在家乡的妈妈总是 地放不下心来。
  [英译] be very worried about

三顾茅庐教案设计教材分析三顾茅庐是第十一册最后一组教材的第二篇重点讲读课文。本课选自我国古典长篇小说名著三国演义第三十七回司马徽再荐名士,刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸三顾茅庐第2课时教案一教学理念1创设和谐的课堂教学氛围,探索自主探究的开放的课堂模式。2以语言材料为载体,以课文为例子,培养学生研究性学习,充分体现学生的主体地位,让每位学生乐学善学。二教学目标1认知声音的好词好句及诗句精选冷漠的他,不爱说话。但,只要一提到自己的父母,他那坚定刚柔的唇薄发出的语句使其他人都为之一惊。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句,供您参考,欢迎大家阅读。声的词语练声发声一年级音乐声音的强弱教案教学内容1。音乐活动声音的强弱。2。学唱歌曲小动物唱歌,并创编歌词进行歌表演。教学目标1。感受声音的强弱,并能够正确运用到歌曲演唱中。2。通过创编歌词和歌表演活动,发展学生的创造能最新整理的描写声音的好词好句及诗句他的声音深沉而又粗豪,如果猛听他高声问道ldquo是谁rdquomdashmdash你准会大吃一惊。下面是小编精选整理的描写声音的好词好句及诗句,供您参考,欢迎大家阅读。声的词语哑描写声音的词语铿锵有力,人声鼎沸,震耳欲聋有一种声音,让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有颜色,有形状,有温度,还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。以下是小编为大家精心整理的关于描写声音的词语及解释,欢迎大描写声音的词语2字写声音的词语有哪些声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。描写声音的词语有哪些呢?品学网小编为大家整理了描写声音的词语2字,希望大家喜欢。aabb带有声音的成语成语大家都有听过,它们有哪些呢?下面是品学网网小编带来aabb带有声音的成语内容,希望对大家有所帮助。aabb带有声音的成语1安安稳稳抽抽搭搭大大落落匪匪翼翼沸沸扬扬纷纷攘攘纷纷扬有关病痛的近义词和造句病痛解释1。疾病。2。毛病缺点。下面品学网小编就给大家整理病痛的近义词和造句,供大家学习参考。病痛的近义词疾病解释1。泛指病。2。指病人。3。病重。病痛造句1。小玉的妈妈虽然只有三责怪的反义词是什么反义词是一种重要的语言现象。它在构词修辞以及揭示矛盾对立面的表达特色等方面,具有特殊的作用。学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,现品学网小编精心整理了一些关于责怪的反义词,希望描写时间的好句好段时间忙于奔驰他不会因为有人止步而等待,时间在无私的行驶审判的权利,面对这一点,有些人不寒而栗,有些人付之一笑。品学网小编这里为大家整理一些关于时间的好词以及好句好段,希望大家喜欢。
北京版小学语文第二册词语造句汇总快乐小明一边走一边快乐的唱歌。快乐树上小鸟的叫声是一首快乐的歌曲。快乐帮助别人是一件快乐的事情。发现妈妈发现天阴下来,马上把窗户关了起来。发现他发现了我心中的秘密。发现我发现小明没高二年级高考作文专题创新构思罗田县育英高中瞿志毅教学目标知识与技能领会几种作文创新构思的方法,进行作文创新构思。过程与方法通过读和听创新构思作文示例,领会作文创新构思的方法。情感态度与价值观激发学生的参与竞争小狗包弟张晓磊教学目标1认识文革给人身心造成的巨大伤害。2能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为3品味文本,理解作者对小狗包弟的感情变化,感悟作者勇于自我解剖的精神和同情弱小生命的情感教学重点灯下漫笔(节选)教学设计2教学目标一抓文中凝炼形象而富有力度的语句仔细揣摩,把握感情基调,领会文章情理交融的语言特色,更深入地理解文章主旨。二培养学生提炼语句,鉴赏语言的能力。教学过程一揣摩下面含义丰富的语柳永词二首ampnbsp教案13。柳永词二首课文剖析蝶恋花伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。伫立高楼倚着栏杆,和风细细,极目远望春愁无际,黯黯暮霭自天边涌起。伫久立。危楼高楼。黯黯因离别而伤心的样子。写登醉花阴赏析边城浪子李清照醉花阴薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。此词在古代选本中,或附有重阳九日副题娓娓与喋喋教案教案设计教学目的和要求一了解作者及其创作特点。二理解课文的结构思路。三引导学生细心品味课文的语言。教学重点及难点让学生品味课文的语言,使其掌握基本的鉴赏语言的角度方法。教学方法讨论齐桓晋文之事教案教学目标掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式,并归纳其规律鉴赏本文出色的论辩艺术,品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点体味并分析文章在论证说理方面的独到之处教学时数二课时教学过程第一课第12课作为生物的社会一整体把握1理清本文思路,概括文章脉络结构。点读文章首先以蚂蚁为例表达了鲜明的观点人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性,并非水火不相容,而是可以互为比照的。然后指出,很多生物祭十二郎文(第二课时)教案文教学要点1。鉴赏课文的思想内容和艺术手法。2。体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。教学过程一检查背诵1。教师范背。2。学生集体背诵。3。抽查学生背诵。二体会叙事和抒情相结合的感说木叶学案导学教案设计学习目标1积累古诗词名句学习理解古诗词语言富有暗示性的特点2根据诗歌语言的特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏古典诗词的能力重点难点1理解木与树,树叶与木叶,落木与落叶,木叶与落木的