照相机

　　授课人
　　张    伟
　　单位
　　大庆二十五中
　　授课时间
　　授   课
　　题   目
　　第六章   光的折射    第三节     授
　　课
　　目
　　标
　　知识目标  1. 掌握凸透镜成缩小实像的条件
　　2. 成像的原理 ,
　　3. 了解的结构 , 的使用方法
　　能力目标  培养学生实验能力、观察能力、和物理知识和应用能力
　　通过信息技术的使用锻炼学生多方位发展的能力
　　情感目标
　　通过信息技术与课程的整合于激发学生的学习兴趣。  教   学
　　重   点
　　凸透镜成缩小实像的条件  教   学
　　难   点
　　物距变化时像及像距的变化  教   学
　　用   具
　　光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、信息技术应用设备  教   学
　　方   法
　　实验法、信息技术与课程整合
　　组    织    教    学
　　学生活动
　　备    注
　　教
　　学
　　策
　　略
　　教
　　学
　　策
　　略  一、引入新课：
　　播放视频，从人们旅游观光时使用拍摄留念，提出问题：是怎样把人的影像留下来的？从而引入新课。
　　二、新课教学
　　1 ．组织学生亲自动手做实验：
　　目的：研究物体放在凸透镜二倍焦距以外时在凸透镜镜中成像规律
　　实验方法：（ 1 ）保持凸透镜、烛焰、光屏中心在同一直线并在同一高度上
　　（ 2 ）将蜡烛放在二倍焦距以外某处，移动光屏直到光屏上出现一个清晰像，观察像的大小、倒正、像距的大小
　　（ 3 ）将蜡烛由远处逐渐向二倍焦距处移动，观察像的大小、像距的大小的变化
　　实验结论：（ 1 ）当 u>2f 时 ,f2f, 成倒立、缩小的实像、物像异侧。
　　（ 2 ）当蜡烛向 2f 处移动时，物距减小、像距变大、像变大。
　　2 ．学生得出结论后，教师总结：利用多媒体展示凸透镜成像规律，使学生对凸透镜的成像有更进一步的认识和理解。
　　3 ．
　　（ 1 ）利用信息技术演示成像的原理
　　（ 2 ）展示的实物说明的结构。
　　（ 3 ）说明调焦环的作用
　　（ 4 ）说明的光圈和快门的作用
　　4 ．小结本节内容
　　5 ．练习:
　　6 ．作业:
　　三．板书设计
　　第三节
　　一、凸透镜成像规律1
　　目的：研究物体在二倍焦距以内时在凸透镜中成像规律
　　结论：（ 1 ）当 u>2f 时 ,f2f, 成倒立、缩小的实像、物像异侧。
　　（ 2 ）当蜡烛向 2f 处移动时，物距减小、像距变大、像变大
　　二、原理及其它
　　1 、原理：
　　2 、结构及各部分作
　　用：调焦环，快门，
　　光圈
　　四、课后反思：
　　学生观看视频后在教师引导下提出问题
　　学生操作实验
　　学生总结规律
　　学生阅读后发现问题
　　学生小结本节的收获
　　学生自我、相互评价