范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

隘口阅读题答案

  《隘口》是俄国作家蒲宁写的一篇文章。下面是品学网小编网络整理的《隘口》阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。
  《隘口》阅读原文:
  早已入夜,可我依然在山中艰难地迈步,朝隘口走去,顶着风,穿过冷飕飕的迷雾。那匹身上湿漉漉的疲惫的马儿被我牵着,也无望而又顺从地跟在后面,把两只空马镫晃得丁当直响。
  黄昏时分,我曾在松林里歇息。我望着脚下那无底的深渊,就如通常登高俯瞰时那样浑身是劲,心里充满自豪。从这儿还能分辨出闪耀在下方远处渐渐变暗的谷地和狭隘海湾边的灯火,海湾往东延伸,缓缓地扩展开来,像浅蓝色的峭壁一般影影绰绰地往上升起,围住了半爿天空。
  但天色很快就变黑了,我慢慢地走近一片森林。山岭变得越来越阴森和威严,而在高低起伏的山岭支脉之间的空隙处,聚积着被上方风雨驱赶而来的浓雾……夜晚来到了,我久久地穿行在迷雾中,走在发出喧哗的山间松林那黑压压的拱顶下面,一边低着头躲开阵阵寒风。
  过了半个小时,一个小时……我每分钟都觉得隘口就在两步之外,可是遍布石头的光秃秃的上坡路却不见尽头……我停下脚步,心里深感失望。由于紧张和疲劳,我浑身发抖。身上的衣服被融雪浸得湿透,寒风直钻衣内,冷得刺骨。要不要呼喊求助?不过,现在甚至牧羊人都同山羊和绵羊一起躲进了自己那些破旧的农舍里,谁会听到我的喊声呢?我恐惧地环顾四周:
  “我的上帝!难道我迷路了吗?”
  已经很晚了。远处的松林在有气无力地低吼。夜变得越来越神秘,我感觉到了这一点,尽管既不知道时间,也不知道身在何处。此刻,深邃的谷地中最后一星灯火也熄灭了。灰蒙蒙的浓雾笼罩其上,似乎意识到它漫长的时辰已经来到,大地上的一切均已死灭,似乎永远不会再有早晨,只有重重迷雾在不断膨胀,将夜半还森然耸峙在那儿的巍巍群山包裹起来。此刻,只有遍布山峦的森林在低声吼叫,而在荒凉的隘口上空,飞雪变得越来越稠密。
  我躲着寒风,朝马儿转过身去。那是同我在一起的唯一的生物!可是,马儿没有瞧我一眼。它又湿又冷,弓着背,背上笨拙地高耸着一副鞍韂,顺从地低着头,耷拉着双耳。于是,我气呼呼地拉起缰绳,再次面对湿漉漉的飞雪和寒风,再次顽强地迎着风雪走去。当我企图看清周围的一切时,只见到一片灰白色的混沌,夹着纷纷扬扬的雪花,使人迷离。当我静心倾听时,我只能分辨出风在耳际的呼啸,以及背后单调的丁当声:这是两只马镫在碰撞、敲击。
  不过,很奇怪,心头的失望反而使我坚强起来!迈出的步子变得更大胆了,由于经受了这一切磨难而无法向谁倾诉郁积满怀的愤懑与怨言,倒反而使我感到欣然而喜。这股怨气已经转化为一股忧郁而又坚定的韧劲,我准备熬过一切,而在煎熬中,无望也会令人喜悦。
  最后,终于到了隘口。不过,这对我来说已经是无所谓了。我走在空旷平坦的荒原上。风把雾气吹成一缕缕的长条,还想把我刮倒在地。可是,我对它毫不在意。光凭着风的呼啸和雾气的绵延便可以揣测,山里的夜晚已有多深。在下方的谷地里,渺小的人们早已在渺小的农舍里安眠;但我并不着急,我咬着牙往前走,一边对马儿喃喃地说:
  “走吧,走吧。只要不倒下,咱们就慢慢地走下去。在我的一生中,这样艰险、冷落的隘口已不知有过多少回了!痛苦、折磨、疾病、爱人的背弃、朋友的负义像黑夜一般朝我袭来。终于挨到了这一时刻,要同业已习惯的一切告别了。”于是,我咬紧牙关,把那根在旅途中赖以支撑的拐杖又拿到了手里。通向新的幸福的上坡路是陡峭和崎岖的,山顶上等待我的是迷雾和风雨,隘口边我将感到可怕的孤独……然而,咱们还是向前,向前!
  我艰难地迈着步,踉踉跄跄,好像在睡梦中一般。离拂晓还早着呢。我不得不整夜往山下走,到谷地去。也许只有在黎明时分才得以在某个地方好好睡上一觉。蜷缩着身子,只有一种感觉——在受冻之后领略一下暖和的惬意。
  明天,白昼的人们和太阳又会使我欢欣,又会久久地将我迷惑……但要是我在什么地方倒下呢?那时就会永远留在黑夜和风雪之中,留在自古以来一直如此荒凉的山崖上了。
  (选自上海译文出版社《蒲宁中短篇小说选》,冯玉律译,有删改)
  《隘口》阅读题目:
  16.文中画线处的景物描写有什么作用?(4分)
  ————————————————————————————————————
  17.“我”在通过隘口前后,心理发生了哪些变化?请简要概括。(5分)
  ————————————————————————————————————
  18.文中隘口、谷地、马的形象具有什么象征意义?能给人怎样的启示?请选择其中两个简要阐述。(6分)
  ————————————————————————————————————
  《隘口》阅读答案:
  16.渲染登山路上阴森恐怖的气氛,衬托人物迷茫恐惧的心情,为后文写“我”依靠顽强的意志通过隘口作铺垫。
  17.(5分)通过隘口前,充满自豪;走向隘口时,开始感到孤独迷茫、恐惧失望,后来又变得坚定,充满信心与欣喜;通过隘口后,变得平和与豁达。
  18.(1)隘口:象征人生道路上的难关或考验。人要有坚定的勇气与顽强的意志,才能闯过一道道难关。
  (2)谷地:象征我们的人生目标。心中有目标,才能让我们在人生道路上坚定前行,一往无前。
  (3)马:象征我们人生道路上的伙伴。他不一定能给你带来鼓舞与力量,但他能陪伴你走过艰难的人生路。
  以上就是小编分享的《隘口》阅读题目及其参考答案全部内容,相信这些对你会有用的。

升国旗的教学反思范文在教学第一句话的时候,我出示一幅国旗图片,让学生说说国旗的颜色,样子。直观的国旗图案吸引学生的注意力,让国旗来刺激学生的眼球,激发学生的求知欲,无形间拉近了学生与国旗的距离,唤起了课中操的教学反思范文所有的老师都知道,一年级的孩子由于年龄小,注意力不能长时间集中,所以课中总要抽出两三分钟时间来做做操放松放松,以更充沛的精力投入后面的学习。在一学期的实践中我发现,课中操不仅仅是做影子教学反思范文650字刚入学三个月到的一年级小朋友,对朗读抱有极大的兴趣。从老师的范读中,他们强烈地感受到课文的美,老师真厉害,读得这么好,我是从他们给我的热烈的掌声中感知的。可是,他们自己读却不那么令关于中华少年的教学反思热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,中华少年这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。本诗最大的艺术选修9Module3AnUndergroundArmy教学反思一有效地完成了课堂任务。本节课的话题为兵马俑,学生对兵马俑有所了解,但用英语来介绍兵马俑的任务对他们来说不太容易,所以给学生足够的语言输入非常必要。为了给学生足够的语言输入,除了本春天的秘密教学反思春天来了,万物都有了性的变化,河里的冰融化了,柳树的叶子绿了,桃花儿红了,春天还是一个播种的季节,农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节,我开展了本节活动春笨老鼠的教学反思笨老鼠是一个有趣而幽默的故事,故事中的语言简短有序,非常适合小班幼儿理解和学习。活动开始我出示小老鼠的头饰,导入今天的故事,第一环节,幼儿理解故事内容,在完整讲述一遍故事后,小朋友三年级数学旋转与平移的个人教学反思周三上午,我在我们班与二班上同时教学旋转与平移。但是同样的课题同一个老师,但是课堂效果却有着天壤之别。二班第一节数学课,我满怀热情,阳光的走进教室,期待和孩子一起愉快的开始一天学习低年级学生口算能力培养的教学反思范文今年我担任学校一年级的数学教学工作,在学习数学的过程中,口算能力的培养是一个需要重视的部分。在教学过程中我发现,一年级的孩子刚开始学习口算时往往比较用心,正确率较高,随着学习的深入一年级上册语文阳光课堂教学实录与反思在教学阳光这篇课文时,我在黑板上画了一个又大又红光芒四射的太阳,引导孩子们观察黑板上的太阳,回答我提出的问题你看到了一个怎样的太阳?先让孩子们自己初步感受阳光的灿烂和美好,然后借此提高小学低年级学生计算能力的教学反思计算教学在数学教学中占有非常重要的地位,但学生的出错率较高,如何提高学生的计算能力,我们每位数学教师都在实践摸索着。这段时间教学100以内两位数加减两位数的笔算,学生出错非常厉害。
高三语文上作为生物的社会教学设计教学目标一知识教育目标1引导学生了解作者的主要观点2了解本文所涉及的生物学知识。二能力培养目标1引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力2通过观看生物资料片观察一些昆虫的社杨布打狗优秀教学设计范文一。教学目标知识与技能目标理解字词,熟练朗读,积累文言词汇。过程与方法目标通过诵读译读演读悟读这过程来学习文言文,掌握文言文的一般学习方法,即朗读法。情感态度与价值观目标懂得认识事关于黄雨伞教学设计一导人1。出示绘本。请小朋友一起看封面,说说从封面上看到了什么?感觉这本书会讲关于谁的故事。2。介绍绘本黄雨伞。(绘本的封面给阅读者提供了丰富的信息,灰蒙蒙的天空灰蒙蒙的背景。在灰有关识字教学设计教学目标1会认12个生字,会写10个字。2正确流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点识字写字。教学准备自制生字卡片收集关于秋天的词语。教学过程一导入新课孩子们,过了炎热的夏天绝句教学设计优秀案例一学习目标1利用注释,展开想象,理解诗句,读懂古诗。2在具体语言环境中,初步了解古诗对仗工整的特点,想象诗人所描绘景象,感受诗人的心境,激发学生学习古诗的兴趣。3背诵,默写古诗。二课文瀑布教学设计范文教学目标1认识6个字,会写8个字,自主积累词语。2有感情地朗读课文,背诵课文。3能联系全诗展开想象,了解诗的内容,理解诗句的意思,感受瀑布的雄伟壮观,体会大自然的美丽。教学重点1认只有一个地球教学设计范文3篇只有一个地球教学设计(一)一情境导入,揭示课题(多媒体课件播放地球美景,配以优美舒缓的音乐,将学生带入一个清新美丽的境界,感悟地球的美,激发学生对地球的热爱,为本课学习奠定良好的情少年闰土教学设计范文一学习目标1学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写下列词语碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下。2有感情地朗读课文,背诵第一自然段。3理解含义深刻的句子,体会课文的思想感情。4威尼斯的小艇第二课时教优秀教学设计一教学目标1认知目标学会本课6个生字,认识3个生字,能读准多音字哗,能读写下列词语威尼斯小艇交叉耸立桥梁静寂操纵自如联系上下文说出操纵自如沉寂静寂笼罩等词语的意思2技能目标领会抓住血液教案范文一设计意图本课的地位和作用本课内容是人教社教材七年级下册第四章人体内物质的运输第一节血液,立足于在学生了解和掌握各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着小肠内壁血管中的血液运往全身进入残余的意思和造句残余拼音注音canyu残余解释意思在消灭或淘汰的过程中剩下来的人事物思想意识等封建剥削阶级思想。残余造句1警察缴了残余嫌疑犯的械。2早在1054年,中国和阿拉伯天文学家就有关于它是