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现代文千里靴阅读题答案

  多年来,我尤为迷恋童话中的器物,魔力的碗、银灰色的万能咒语、会说话的苹果树……它们的神秘之美,在于永远不会被人目睹。《宝葫芦的秘密》是我看过无数遍的电影,没记牢其中的教育意义,但却只惦念着那件消失的宝物——宝葫芦。
  假设只能拣选一件宝物,我才不要什么会下金蛋的鹅或无所不知的镜子,童年时最令我渴慕的,是一双千里靴。我把它套在脚上,追得上雨后的彩虹拱桥。作为乖顺得近于自闭的孩子,这大约体现了内心无声息的反抗吧。
  记得有一年,和家人去海边度假。白天受了冷落和委屈,觉得父母不爱我,我决定偷偷出走,以伤害自己的方式完成对他们的报复 我忘了,只有在他们爱我的前提下,这种报复才是有效的。晚上蹑手蹑脚地爬起来,世界黑得吓人,那种无边的威严使我不得不放弃计划。听到潮声,我趴在窗边,向外张望。夜色中的大海,有着巨兽幽暗而褶皱的皮,礁岩仿佛是它换气的鼻孔。我深怀恐惧,唯一的安慰是在海平线那端,月亮天使有张镀金的脸。那个晚上,我默默祈祷一双千里靴,送我到任意的彼岸。
  是的,为我向往的总在彼岸,可我难以跨越眼前的危险。千里靴,千里靴,刀山火海一越而过。斗火龙、战水怪的勇士,总是不能缺一双千里靴借以逃生。如果套上千里靴,我就可以从容跨越重重障碍,跨越挫折和险境,甚至跨越令人不耐烦的成长和生死……然后,让叶芝的诗在墓碑上将我安慰:"现在我可以枯萎而进入真理。"
  对千里靴的渴望,相当于成长上的揠苗助长,我借此躲避或巨或微的创痛。童话里,中途打开篮子,里面的礼物会变成蛇蝎,只有坚持到终点才能获得闪耀的珠宝。我曾想,如果有了一双千里靴,人转瞬就到达终点,不必与自己的好奇心交战,最后作为失败者被惩罚。千里靴把万重山水变成地图旅行,其实是一种急工近利的交通工具和行动道具。说到底,千里靴是没有耐心的产物。
  我曾坐在高空,想象飞机就是一双工业千里靴 跨越峰峦、河流和穿插其间的小小村落,但我永远看不见大地上真正的脸和表情,即使拥有俯瞰众生的天堂般的视角,我看云卷云舒,依然是形而上中必然的单调。
  随着年长,我对千里靴的速成神话,抱有了怀疑。"听君一席话,胜读十年书"之类的致理名言,除了是恭维之辞,还是典型的偷懒技巧,希望以"一席话"的速效省却"十年书"的苦功,这"一席话"就是语言上的`千里靴。如果对倾听者有所点醒,只应是"十年书"之后的"一席话",面对空白的痴脑,当头棒喝也没用。一个转瞬生死的人被称为夭折,他无权谈论或盛或衰的沿途风景。我越来越崇尚慢的技艺。慢是比常规动作更优雅的一种节奏,就像电影中的慢镜头,会使平凡场景凸现诗意。慢是对时间的漠视,所谓永远,就是慢到极处。千里靴还是我梦寐以求的宝吗?或许像蚯蚓一样缓慢地把土吃进去,才能开辟一条真正为自己所消化的路。
  或许我这样探讨,有偷换概念之嫌,因为童话人物穿上千里靴的目的,主要是为了逃亡。对于这种目的,速度是第一要义,走马同时想观花,当然是奢侈得危险的妄念。但我当年阅读童话时产生的怀疑一直沿续:为什么扔下梳子变成森林,扔下镜子变成河流,却总是阻挡不了追随而至的魔鬼?既然我们已经穿上了窃取来的千里靴,为什么魔鬼转眼就能离我们如此之近?魔鬼光脚不穿鞋,他凭什么跑得那么快又不流血?千里靴让我隐约怀疑法器的失效,不幸的主人公仿佛是在梦里无望地逃生,精疲力尽地刚刚赶到一个安全地点,不容喘息,追杀的人又来了。
  千里靴原来的主人是魔鬼。如果魔鬼能一步千里,他不会视千里靴为宝物,如影随形的本领,他自身就具备了,又何需一个外在之物?如同孙悟空不会把一个能把自己送上天际的东西当宝物,因为他一个筋斗云就抵达了。如果穿上千里靴逃走时还是被光脚的魔鬼一再追上,那只能说明这是一个失效的宝物,实际功用远非传说中那么神乎奇神。如果这是一个失效的宝物,那魔鬼根本不会珍藏,更别提跋山涉水地去追讨。那么为什么,我们已经穿上千里靴,却如此轻易地一再地被魔鬼紧跟呢?
  我后来才领悟,童话中难以自圆其说的地方,恰恰埋藏更深的隐喻。在漫长的灵魂自我建设中,当我一次次试图摆脱内心的种种邪念,朝着更美好和澄明的方向行进……每每过程却如此困难,结果却如此失败,我仿佛能感到魔鬼的体重和窃笑。猜对了,穿着千里靴跑得再快、跑到天涯也没用,因为我们身上一直背负着魔鬼,他一伸手,就轻易拍上我们的肩。
  (取材于周晓枫的同名散文)
  18.文中加点的词语,书写正确的一项是(2分)
  A.揠苗助长B.急工近利C.致理名言D.神乎奇神
  19.下列对作品内容的理解,正确的两项是(4分)
  A.由于童年时乖顺自闭,因此得不到父母的爱,作者十分迷恋童话中的宝物。
  B.因为恐惧成长过程中的创痛和失败,作者希望可以借助千里靴来逃避长大。
  C.童话中的千里靴引发作者想象,飞机就是可以快速飞越千山万水的"千里靴"。
  D.与快相比,慢更优雅,能使平凡场景凸现诗意,能让人更好地欣赏沿途风景。
  E.文中引用了大量的童话故事,充满生动的童趣,同时增添了厚重的文化底蕴。
  20.文中说"千里靴是没有耐心的产物",请结合上下文简要分析这句话的含义。(4分)
  21.作者认为"听君一席话,胜读十年书"是典型的偷懒技巧,你是否同意这种观点?请简要说明理由。(6分)
  22.本文写了作者对"千里靴"的认识和态度的几次转变。请分别概括。(6分)
  《千里靴》阅读答案
  18.(2分)A(B.工-功,C.致-至,D.奇-其)
  19.(4分)C、D(A."因此得不到父母的爱"于文无据;B."逃避长大"不符合文意,应是"逃避长大的过程";E."充满生动的童趣,同时增添了厚重的文化底蕴"不符合文意)
  【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。
  20.(4分)因为人们渴望不经过艰苦漫长的追求过程,避免挫折、危险和失败,直接达到追求的目标,所以才幻想拥有千里靴(2分)。这种幻想反映了人的急功近利、缺乏耐心(2分)。
  【评分参考】意思对即可。
  21.(6分)可同意,也可不同意。能够言之成理、自圆其说即可。
  22.(6分)①童年时渴望拥有一双千里靴,能够跨越所有挫折、痛苦和漫长的追求过程,直接到达目标(2分,要点"渴望");②随着年长,开始对千里靴抱有怀疑,越来越崇尚追求的"慢"过程(2分,要点"怀疑");③后来领悟童话矛盾的隐喻,在灵魂的自我建设过程中,没有可以穿上"千里靴"直接到达的捷径,需要永不停止地努力克服自身的缺点(2分,要点"领悟")。
  【评分参考】意思对即可。

教育笔记骂人风波今天,阳光明媚,太阳公公似乎特别开心,看着小朋友陆陆续续地来到幼儿园,它咧开嘴笑了呢。教室里的小朋友也全神贯注地玩着桌面游戏,不时传出一阵阵清脆的笑声。这时候,凡凡匆匆忙忙地跑到我幼儿教育随笔培养孩子的环保意识今天的风很大,天空中不时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上,李昌济突然指着天空大声地喊起来快看哪,天上什么飞来了?。我和小朋友都随着他指的的方向看去。只见从北方有一个很大的白幼儿教育随笔批评不要随便出口这天阳光灿烂,孩子们在户外活动。一会儿姚博文跑过来说宋老师,王薪凯打我!我一瞧,王薪凯撅着嘴,一脸的不高兴。我走过去王薪凯,注意点啊!显然我的语气有些不耐烦,因为王薪凯平时总爱招事教育笔记和孩子做朋友孩子虽然小,可是他们也明白道理,所以遇到问题先不要着急,和他们讲道理,他们会更乐于接受。一天中午,别的孩子都躺下了,可是xx却没有,于是我走过去问他你为什么不躺下呢?他指着领一个小教育随笔排队起立,转身,我们要出发了。我正喊着口令让孩子们排队。孩子们听到我的口令有几个孩子就涌到我的面前,挤着抢当排头,有时椅子倒了也顾不得扶好。你挤我,我挤你,经常会听到老师,他挤我!这样教育随笔做一个有责任心的人从小父母告诉我做一件事不能三心二意,要有始有终,这样才会得到别人的赞赏和认同。如果做事三心二意既是对别人的不尊重,也是反映出自己对工作的不负责任。举一个例子当一家人共进晚餐时,一边户外游戏快乐多幼儿园中班的说课稿作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的户外游戏快乐多幼儿园中班的说课稿,仅供参平行四边形面积的计算说课稿各位专家,各位同仁大家好!今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教课书五年级上册第五单元第一课时,课题是(手指课件)平行四边形的面积。一说教材平行四边形的面积属于空间与图形的四年级品德与社会世界之窗优秀说课稿一世界之窗这一课是浙教版品德与社会四年级下册第四单元第一课,取名为世界之窗是希望为学生打开一扇了解世界认识世界的窗户。二教学目标根据新课程标准及我对教材的理解,结合学生的实际水平,形块的分割与构成说课稿作为一名老师,时常需要编写说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编整理的形块的分割与构成说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。一说教材今天二年级上册秋游的说课稿在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的二年级上册秋游的说课稿,仅
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